初三化学(氧化铜的还原)讲义

文尚一对一学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：初三课时数：学员姓名：潘昕彦辅导科目：化学学科教师：王佳课题碳的化合物的性质、还原氧化铜的实验授课日期及时段一教学目的掌握碳的化合物的性质及相关实验。掌握常见仪器的使用、学会对尾气进行处理的思想，让学生有环保意识。学会利用所学知识进行物质之间的推断。教学内容【知识回顾】h2、C、CO还原氧化铜实验比较f七学方程式2CuO+C雪犯L1+CO2T.26+叼3口+”ClC+ccr^cu+co2CuLl+C小一一」IT-T—1&CuDnn_,CnO1实验现象两种黑色粉末混合后'力n热，黑色粉末变成亮红色的黑色粉末变成亮红色的有红色固体物质生成，同时生成一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体固体，面管口有无色的液滴生成固体，臼时生成一种无色的能更澄清石灰水变浑浊的气体操作注意事项两种黑色粉末研细、混合均电，高温加热，反应完毕先将导管撤出再擞酒精灯二通人纯净的氢气片刻，待试管内的空气排净后加热氧化铜♦反应完毕,先停止加热，待试管冷却至室温再停止通氢气同氢气，先通c□后加热，实验完毕，先停止加热后再停止通氢气口由于c□有毒，多余的co一定要回收或点燃,防止对空气的污染.常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体（分直接和间接检验）（最先检验水，最后除去水）1、有H20的验证方法：将混合气体通CuSO4粉末。现象：颜色由白色一蓝色。2、有CO”的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。

3、有H2的验证方法：（先除掉H2O,再转化为H2O,最后检验H2）将混合气体通入浓里阳，灼热的CuO,再将混合气体通入无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。4、有CO的验证方法：（先除掉CO2,再转化为CO2,最后检验CO）将混合气体通入NaOH,灼热的CuO,再将混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。注意：证明时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；除杂时，先除去杂质，再除去水。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。（2）加热胆矾A、实验装置（见右图）B、实验注意事项：试管口略向下倾斜C、实验现象：蓝色固体变白色粉末，试管口有水珠生成。反应化学方程式：A、实验装置（见右图）B、实验注意事项：试管口略向下倾斜C、实验现象：蓝色固体变白色粉末，试管口有水珠生成。反应化学方程式：△CuSO4-5H2O+CuSO4+5H2Ot【经典例题解析】下列是两套还原氧化铜的实验装置图HH请观察比较回答下列问题:（1）两个实验的反应原理相似。（1）两个实验的反应原理相似。反应条件也相似，均需在.条件下进行。实验现象也有共同之处,（2）从装置看，A中通入氢气的导管插入到试管底部氧化铜的上方，是为了；A；A试管口略向下倾斜，其原因是;B需要将导管下端插入澄清石灰水中，生成。目的是证明生成。（3）从操作步骤看，A、B实验都有下列操作：2、通入气体b、停止通气体c点燃酒精灯d撤去酒精灯。实验操作的正确顺序是（填序号）（4）若利用B装置进行氢气还原氧化铜的实验来测定水的组成，装置B的广口瓶中应将澄清石灰水换,或将装置B的广口瓶及其药品换成【二氧化碳】1物理性质：—溶于水，密度比空气密度—，加压降温易变为固态。、化学性质与水反应：二氧化碳水溶液的性CO+HOfHCO二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变，加热又变为紫色跟碱反应生成盐和水（用澄清石灰水）C0+CaOHfCaC。—HOCaCO+CO+HOfCaHCO现象有白色沉淀生成通常情况下，CO不支持燃烧，也不能燃烧一模试题切入【宝山区】34.下列实验操作正确的是A.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道B.为避免浪费，将用剩的药品放回原试剂瓶C.H2还原CuO的实验结束时，先灭酒精灯，冷却后再停止通H2D.直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH【崇明区】40.实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是（）A.将鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味B.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗C.做一氧化碳还原氧化铜的实验时，先通一氧化碳，再加热D.为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯36.有关实验操作先后顺序错误的是（）A.一氧化碳还原氧化铜时，先加热，再通一氧化碳B.检查气体发生装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁C.给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D.点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃【宝山区】36.能鉴别CO、O2、CO2、空气四种气体的方法是A.观察其颜色和状态B.嗅其气味C.分别加入澄清石灰水D.用燃着的木条.除去下列各组物质中的杂质（括号内为少量杂质），所选用除杂方法不正确的是选项物质除杂方法ACuO(C)在空气中灼烧BCaO(CaCO3)加水、溶解、过滤

CN2(O2)通过灼热的铜网DCO(CO2)通过灼热的炭【崇明区】.鉴别下列各组物质，选用的试剂（在括号内）不合理的是（）・・・A.CO2和CO（紫色石蕊试液）B.Na2CO3溶液和NaOH溶液（无色酚欧试液）C.NaOH溶液和稀H2sO4（pH试纸）D.CuSO4固体和NaCl固体（水）【宝山区】

53.X气体是由H2、CO、CO2中一种或几种组成。为验证其组成，将X气体依次通过下图-5装置，请回答下列问题:观察到的现象是―（15）。(1)（2）（3）X气体£无水CuSQAid:若A中黑色粉末变成红色固体

出A中发生反应的化学方程式港青/石灰水B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中无明显现象，则气体X一定是(1)（2）（3）X气体£无水CuSQAid:若A中黑色粉末变成红色固体

出A中发生反应的化学方程式港青/石灰水B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中无明显现象，则气体X一定是若A中黑色粉末变成红色固体，B中无明显现象，C中石灰水变浑浊，则X气体中一定含有置存在的主要问题是。，写，那么该套装若A中黑色粉末变成红色固体，B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中石灰水变浑浊，则X气体有哪几种可能的组成？；若要确定X气体的组成，X气体在通过人装置前必须先通过.假设所用试剂能完全反应并吸收）的实验，就能验证X气体的确切组成。【奉贤区】（只要填写所用试剂的名称，53.某同学设计下图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:（1）实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给A处的氧化铜加热?.A处看到的现象,A处发生反应的化学方程式是B处发生反应的化学方程式是（2）该装置存在的一个主要问题是CO；匚（3）加热一段时间后，如果要对A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的2【虹口区】54.草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同学为验证草酸分解:分解，并将产物全部通入下列装置。①A装置U型管内的物质左侧由白色变蓝色，右侧仍为白色，请写出A中发生反应②实验中观察到B、E中石灰水变浑浊，C中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产的_(13)。_—,还能③该装置的不足之处是―（16）【静安区】［25.黑色粉末】与木炭粉在高温石灰水变浑浊。第、3下的转化关系，其中C是没有颜色、没有气味的气体，能使澄清下的转化关系，其中C是没有颜色、没有气味的气体，能使澄清■木炭，高温反应I：A红色固体B黑色粉末A无色气体c-*带搞五步或①根据反应现象推断（用化学式表示）：黑色粉末A是（21）、红色固体B是（22）无色气体C是（23）。②以上图中无色气体C为中心，延展如下转化关系：28.实验室提供下列盛有药品的仪器，证明某无色气体是二氧化碳、一氧化碳或水蒸气。资料库：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，反应无明显现象。28.实验室提供下列盛有药品的仪器，证明某无色气体是二氧化碳、一氧化碳或水蒸气。资料库：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，反应无明显现象。请写出实现这两个转化的化学方程式：反应H：（24），该反应属于（25）（填基本反应类型）反应0：（26）。③请完善由CO和CaCO3分别转变成无色气体C的转化关系图，在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物。

二二一0（28）8L体无色气体C-*《式5沉淀反观IV反应V用A、B、C、D在横线上填空：TOC\o"1-5"\h\z①证明无色气体是水蒸气，选用（15），观察到实验现象是（16）。证明无色气体是一氧化碳，选用（17）和（18）。②用上述仪器组装一套装置，通过一次实验证明无色气体是二氧化碳、一氧化碳和水蒸气的混合气体，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是（仪器B可多次使用，其他仪器只能使用一次）：混合气体（1）B。【闵行区】29.以下是探究水的组成的实验。右图是电解水实验的示意图:实验A端接电池,极（填正或负）。该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）—组成的。水中元素存在形式是（填游离态或化合态）。若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计（装置如右图），利用氢气还原氧化铜生成铜和水，通过称量反应前实验A端接电池,极（填正或负）。该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）—组成的。水中元素存在形式是（填游离态或化合态）。若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计（装置如右图），利用氢气还原氧化铜生成铜和水，通过称量反应前（请列式计算）A、B的质量，结果测得m（H）:m（O）＞1：8,比理论值偏高，其原因可是—D.。（填编号）通入的氢气未经过干燥装置A内管口有水凝结氧化铜没有完全还原装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2CuO同用了下列后装置能【青浦区】52.如下图，实验室提供下列盛有药品的仪器，由甲乙两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收或反应）。CuOA(1)甲①实②实验二:用的方法是做三个实验分别证明混合气体中含有某一种气体。证明含有水蒸气（选用装置①（用A、CuOA(1)甲①实②实验二:用的方法是做三个实验分别证明混合气体中含有某一种气体。证明含有水蒸气（选用装置①（用A、明含有二氧化碳，选用装置③（用dE、C、D表示），预计的实验现象是—

限C、D表示），反应的化学方程式③实验三：证明含有一氧化碳，需选用多个装置（不可以重复使用），则按气体通过的先后顺序依次是（用A、B、C、D表示）。④写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式（2）乙组：采用的方法是用上述装置（可以重复使用）再组装一套新装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧4碳、一氧化碳和水蒸气。①按气体通过的先后顺序，连接的装置依次是（用①按气体通过的先后顺序，连接的装置依次是（用A、B、C、D表示）。②从环境保护角度出发，该实验中最后导出的尾气的处理方法是【嘉定区】50.如下图所示，X为一种纯净气体，玻璃管A中盛放的黑色固体可能由木炭粉、氧化铜中的一种或几种组成，根据需要，加热时也可以用酒精喷灯。

①若X为O2.A中盛放一种黑色物质，观察无水硫酸铜到A中黑色固式为呈为―(14)__，C中发生反应的化②若A中的物质为氧化铜，实验过程中它变从环保角度看你认为下图实验需改进①若X为O2.A中盛放一种黑色物质，观察无水硫酸铜到A中黑色固式为呈为―(14)__，C中发生反应的化②若A中的物质为氧化铜，实验过程中它变从环保角度看你认为下图实验需改进1③若A中物质出现红色，B中物质变蓝A中盛放的物质是―(19)―,为红色.B

施是___(1中出现浑浊1立的一个4(15)__化.C中出逐渐变少，B件无变化，C中出现浑浊现象，则A