拼音iuüyw课件讲义整理

iuüyw人教版小学语文一年级拼音iuüywPPT【教学课件】拼音iuüywPPT【教学课件】iuüyw人教版小学语文一年级拼音iuüywPPT引入新课大家还记得，我们上节课学的三个单韵母兄弟吗？今天我们继续学习单韵母里的另外三个兄弟。引入新课大家还记得，我们上节课学的三个单韵母兄弟我会认请仔细观察，你发现i藏在哪里了吗？我会认请仔细观察，我会认嗨！我是i

牙齿对齐iii我会认嗨！我是i我会写第一线第二线第三线第四线分2笔一竖中间站一点站上边Ii我会写第一线第二线第三线第四线分2笔一竖中间站一点站上边I课文讲解一声汽车平平走，

īīī二声汽车要上坡，

ííí四声汽车一直往下走，

ììì三声汽车下坡又上坡，

ǐǐǐ课文讲解一声汽车平平走，二声汽车要上坡，四声汽车一直往下走，课文讲解ī这件衣服真好看！

í咦，我的书不见了！ǐ拿把椅子请您坐。ì你的礼物我很满意！课文讲解ī这件衣服真好看！我会写

小i宝宝脑袋小，标了四声不见了。

īíǐì我会写小i宝宝脑袋小，标了四声不见了。īíǐ我会认再仔细观察，你发现u在哪里了吗？我会认再仔细观察，我会认嗨！我是u

小嘴鼓鼓uuu我会认嗨！我是u我会写第一线第二线第三线第四线分2笔竖弯弯直直竖u我会写第一线第二线第三线第四线分2笔竖弯弯直直竖u课文讲解一声汽车平平走，

ūūū二声汽车要上坡，

úúú四声汽车一直往下走，

ùùù三声汽车下坡又上坡，

ǔǔǔ课文讲解一声汽车平平走，二声汽车要上坡，四声汽车一直往下走，课文讲解

课文讲解

我会写

先写拼音，再标声调。ūúǔù我会写先写拼音，再标声调。ūúǔù我会认请仔细观察，小鱼吐泡泡就是我们要学习的ü!u上加点变成ü我会认请仔细观察，u上加点变成ü我会写ü第一线第二线第三线第四线分3笔竖弯弯直直竖u左右点我会写ü第一线第二线第三线第四线分3笔竖弯弯直直竖u左右点课文讲解一声汽车平平走，

ǖǖǖ二声汽车要上坡，

ǘǘǘ四声汽车一直往下走，

ǜǜǜ三声汽车下坡又上坡，

ǚǚǚ课文讲解一声汽车平平走，二声汽车要上坡，四声汽车一直往下走，课文讲解池塘淤泥，ǖǖǖ我要吃鱼，ǘǘǘ阴天下雨，ǚǚǚ一块美玉，ǜǜǜ课文讲解池塘淤泥，ǖǖǖ我会写

先写拼音，再标声调。

ǖǘǚǜ我会写先写拼音，再标声调。ǖǘǚǜ归纳总结我们是单韵母六兄弟：aoeiuü归纳总结我们是单韵母六兄弟：我会认请仔细观察，除了i还藏着什么拼音字母？它们还是单韵母吗？我会认请仔细观察，我会认嗨！我们是y和w我们属于声母家族

我会认嗨！我们是y和w我会写

ywy为2笔,w为1笔我会写ywy为2笔,w为1笔课文讲解一根树杈，yyy声母y，韵母i，大y小i都读“衣”房屋屋顶，www声母w，韵母u，大w小u都读“乌”课文讲解一根树杈，yyy课文讲解yiyiwuwuyüyu（小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻）课文讲解yiyi课文讲解yiwuyüyīyíyǐyìwūwúwǔwùyūyúyǔyù课文讲解yi课堂小练衣服的“衣”（yī）乌鸦的“乌”（wū）耽误的“误”（wù）阿姨的“姨”（yí）椅子的“椅”（yǐ）五个的“五”（wǔ）小鱼的“鱼”（yú）容易的“易”（yì）姓吴的“吴”（wú）下雨的“雨”（yǔ）课堂小练衣服的“衣”（yī）乌鸦的“乌”（wū）课后作业

今天我们认识了单韵母iuü和声母yw,还有他们之间神奇的组合。请你回家找一找，身边那些事物的发音会用到这些字母？iuüyw课后作业今天我们认识了单韵母iuü和声母y1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点3．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义，培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。大力发展聚集经济,培育具有区域特色的产业集群和高新技术产业群。5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创新发展,提高科技竞争力,发展智能创造,培育新动能。6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打造国际海港;坚持绿色发展,加大生态环境保护,节约资源,坚持可持续发展。7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。8．光明顶前有一块巨石，先伏后起，像是两截，在山坳里突出悬空，上面还长着松树。10．黄山松树特点鲜明，树身不高，树形奇特，被旅行家徐霞客称之为奇山之中的奇品。亲爱的同学们，再见！1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精29iuüyw人教版小学语文一年级拼音iuüywPPT【教学课件】拼音iuüywPPT【教学课件】iuüyw人教版小学语文一年级拼音iuüywPPT引入新课大家还记得，我们上节课学的三个单韵母兄弟吗？今天我们继续学习单韵母里的另外三个兄弟。引入新课大家还记得，我们上节课学的三个单韵母兄弟我会认请仔细观察，你发现i藏在哪里了吗？我会认请仔细观察，我会认嗨！我是i

牙齿对齐iii我会认嗨！我是i我会写第一线第二线第三线第四线分2笔一竖中间站一点站上边Ii我会写第一线第二线第三线第四线分2笔一竖中间站一点站上边I课文讲解一声汽车平平走，

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我会写

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先写拼音，再标声调。

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我会认嗨！我们是y和w我会写

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今天我们认识了单韵母iuü和声母yw,还有他们之间神奇的组合。请你回家找一找，身边那些事物的发音会用到这些字母？iuüyw课后作业今天我们认识了单韵母iuü和声母y1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点3．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义，培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。大力发展聚集经济,培育具有区域特色的产业集群和高新技术产业群。5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创新发展,