部编版七年级下册初中语文第二单元课后习题重点练习课件

第二单元复习

（全套单元重点习题课件）新部编版七年级下册语文5黄河颂1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是(

)A．气魄(pò)山巅(diān)浊流宛转唱出赞歌B．狂澜(lán)屏障(píng)九屈连环伟大坚强C．劈开(pī)哺育(pǔ)一泄万丈发扬滋长D．澎湃(bài)榜样(bǎng)浩浩荡荡英雄儿女••A••【解析】B项“九屈连环”应为“九曲连环”；C项“哺”应读bǔ，“一泄万丈”应为“一泻万丈”；D项“湃”应读pài。••••2．下列句中加点词语解释有误的一项是(

)A．掀起万丈狂澜(巨大的波浪)B．筑成我们民族的屏障(像屏风那样遮挡着的东西，即精神的堤防)C．黄河以它英雄的气魄(雄壮、雄伟)D．伸出千万条铁的臂膀(这里比喻支流)C【解析】

“气魄”是“气势”的意思。••••••••3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(

)A．它/表现出/我们民族的精神B．我/站在/高山之巅C．黄河/以它英雄的气魄D．像你/一样的伟大/坚强【解析】D项正确的划分应为：像你一样的/伟大坚强。D4．下列句子没有运用修辞手法的一项是(

)A．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。B．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。C．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！D．这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。D【解析】A项运用了比喻的修辞手法，B项运用了夸张、对偶的修辞手法，C项运用了比喻的修辞手法。5．给下列句子排序，最合理的一项是(

)①诗仙李白曾用诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来形容您的恢宏气势。②秦皇汉武，文韬武略；唐宗宋祖，文精武通。③您以千军万马的气势，一泻万里的河水，穿过沃野圹埌的宁夏平原。④构成了“天下黄河富宁夏”的塞上“江南”。⑤但是无论他们有何等的丰功伟绩，都是由您哺育长大的，靠着您的水成就千秋霸业。⑥在这几千年的风吹雨打中，又有多少英雄故事在您的身边上演。A．①③④⑥②⑤B．⑥②⑤①③④C．⑥①③④②⑤D．①③⑥②⑤④B6．对课文《黄河颂》分析有误的一项是(

)A．诗中“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。B．诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。C．全诗主要以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D．诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。D【解析】应为“以短句为主，兼以长句，长短结合”。7．黄河是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你写出关于黄河的成语、俗语(或谚语)各一个以及连续的两句关于黄河的诗句。(1)成语：______________(2)俗语(或谚语)：______________________(3)诗句：_____________________________________河清海晏跳进黄河也洗不清。示例：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。8．【训练点：动词的表达效果】“奔”“掀”“结”“劈”等动词有什么表达效果？一、语文要素训练作者用“奔”“掀”“结”“劈”等动词生动传神地突出了黄河雄壮的气势、豪迈的气概。9．【训练点：反复的修辞】诗中三次出现“啊！黄河！”运用了什么修辞？有什么作用？运用了反复的修辞手法，把歌词的主体清楚地划分为三个部分，由实到虚，逐步深入，分别歌颂了黄河养育、保卫、激励着中华民族，突出表达了作者对黄河的热爱、赞美之情。10．学完《黄河颂》一文后，七年级(1)班开展了以“追寻母亲河”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语。示例：心系黄河，共建家园！滔滔黄河水，悠悠儿女情。保护水资源，不要让母亲河哭泣！(2)【诗歌朗诵】请你写出两句描写黄河的诗句。示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。(3)【材料探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带的植被还比较多，水草丰茂，山清水秀。材料二：古人言：“黄河清，天下宁。”黄河的治理，事关广大人民的生计。材料三：近年来，黄河沿岸向黄河里排放的工业废水一天比一天多，10年间翻了一倍。黄河沿线地区纷纷实施“铁腕治污”常态化方针，加大环境执法力度，强化环保行政执法与刑事司法衔接，努力营造“人人参与环保”的浓厚氛围。黄河水质越来越差，治理黄河的任务越来越重，沿线地区纷纷出手，加大对黄河的保护力度。11．许多歌曲，在哼唱中都会让我们想起一个时代，想起一些故事，想起一些人。这些歌曲就像是一个记事本，记录着一些曾经，让我们从中受到教育，得到启迪。品读下面几段歌词，写一段话，说说你的感悟。(150字以上)片段练笔①我漫步黄河岸边，浊浪滔天向我呼唤，祖先的历史像黄河万古奔流。(《我们是黄河泰山》)②长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤！(《我的中国心》)③虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。(《龙的传人》)④风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。(《保卫黄河》)这些歌曲让我心潮澎湃，浮想联翩：例文：我想到了黄河在中华儿女心中的分量和中华儿女对黄河的热爱；我想到了黄河是中华民族的摇篮，五千年的中华文化就是从黄河这儿发源。从石器时代起中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积平原上，不断提高适应自然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为古代中国经济、政治和文化的中心。这些久远的民族历史，在我们的神话传说、歌谣等传统文化当中，留下了生动的记录。6老山界1．下列加点字注音完全正确的一项是(

)A．捉摸(mō)欺侮(wǔ)倾斜(qǐnɡ)B．蜷缩(quán)呜咽(yè)矗立(chù)C．盛饭(chéng)骨碌(gū)咀嚼(jiáo)D．点缀(zhuì)澎湃(pài)落得很远(luò)B【解析】A项“倾”应读qīnɡ；C项“嚼”应读jué；D项“落”应读là。••••••••••••错别字改正2．指出并改正下列词语中的错别字。惊惶攀谈疲蜷灌梳苛绢杂税悬涯峭壁酣然入梦刺入肌骨蜷倦梳输绢捐涯崖3．选择恰当的词语填空。(1)远远地——还听见敌人飞机的________(叹息轰响轰鸣)，大概是在________(哭泣叹息怒吼)自己的命运。(2)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的________(景观壮观奇观)。叹息叹息奇观4．下列加点词语使用不准确的一项是(

)A．上完晚自习，我回到宿舍不久就酣然入梦了。B．近日我省对一些活动项目进行了大清理，不管三七二十一，一下子就斩掉了8000多个“花架子”项目，真是斩得大快人心！C．大型舞剧《大北川》的思想性更加突出。灾难来临时的羌风呜咽，让人潸然泪下；抗震救灾时的悲壮与奋进，让人心潮澎湃。D．那山坡上如织锦的田畴，现出成熟的庄稼，色彩斑斓，白色的房舍点缀其间，炊烟袅袅。那景象，真真就是一处世外桃源。B【解析】

“不管三七二十一”意为不顾一切；不问是非情由。此处应该用“快刀斩乱麻”。•••••••••••••••5．下列语句语意明确，没有语病的一项是(

)A．坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。B．老王大约七十岁上下，可身板依然很硬朗。C．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。D．十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。C【解析】A项把“成败”改为“成功”，B项删去“大约”或“上下”，D项下降不能用倍数，应该为下降了百分之五十。6．下列对课文内容分析理解有误的一项是(

)A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。C7．【训练点：文章线索】本文以什么为线索？这样写有什么好处？一、语文要素训练以时间变化和地点转移为线索。本文记录了红军翻越老山界的经过，所以用时间变化和地点转移作为线索是最合适的，这样写既能使文章脉络清晰，又能使叙事合情合理。8．【训练点：概括事件】红军翻越老山界时遇到了哪些困难？走路难：悬崖峭壁，山高路险；睡觉难：路窄石硬，寒气逼人；吃饭难：粮食奇缺，肚子饥饿；处境难：敌人追击，枪声密集。阅读“在‘之’字拐的路上一步一步地上去……抢了一碗就吃”，回答问题。9．将下列四个句子的序号，按原文顺序依次填在文中的括号内。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，(

)，(

)，(

)，(

)。不知什么时候又睡着了。A．像波涛在澎湃B．像野马在平原上奔驰C．像山泉在呜咽D．像春蚕在咀嚼桑叶D二、精段品析BCA运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了山势的险峻，这样写能表现红军身处险境而镇定自若的乐观主义精神。10．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了哪种修辞手法？有什么作用？11．文中写了“除此以外，就是寂静”后，又描写了复杂的声响，对此正确的理解是(

)A．是作者的想象和夸张。B．是红军战士的幻觉。C．用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。D．前后矛盾。C12．“它跟我们这样地接近哪”中的“它”指代的内容是________；“除此以外，就是寂静”中的“此”指的是______________________________________。星星冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话13．综合性学习。【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。(1)请你根据上面的两则材料，概括一下什么是“长征精神”。“长征精神”的主要内涵：①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；③重于求实，独立自主的创新胆略；④善于团结，顾全大局的集体主义精神。⑤对党、对革命事业无限忠诚。(能归纳出3点即可)(2)活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。7土地的誓言1．给下面文段中加点的字词注音或者根据拼音写汉字。对于广大的关东原野，我心里怀着挚(

)痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召(

)唤我回去。我有时把手放在胸táng(

)上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌(

)着血液吧，因为我常常感到它在fànlàn(

)着一种热情。zhì•••zhàopēnyǒng•膛泛滥2．下列词语书写全都正确的一项是(

)A．誓言嗥鸣山涧班斓B．田垄埋葬污秽默契C．土壤禾稻高梁丰饶D．亘古奔弛呻吟耻辱B【解析】A项“班斓”应为“斑斓”；C项“高梁”应为“高粱”；D项“奔弛”应为“奔驰”。3．[中考•毕节]依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

)每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之________为之牺牲；赞美祖国的山河，为之________为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之________为之感动……A．沉醉奋斗描画B．奋斗沉醉描画C．奋斗描画沉醉D．沉醉描画奋斗C4．下面句子中运用排比的修辞手法的一项是(

)A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。B．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。D【解析】A项是拟人，B项和C项是比喻。5．下列句子没有语病的一项是(

)A．我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。D．不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。B【解析】A项否定不当，应在两个“无时无刻”后加“不”；C项缺少主语，应在第二个“想起”前加“我”；D项关联词语使用不当，应将“因为”改为“即使”，将“所以”改为“或者”。6．下列关于本文的说法有误的一项是(

)A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物。C．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。D【解析】本文写于“九一八”事变十周年。8木兰诗1．下列加点字词的注音全部正确的一项是(

)A．可汗(kè

hán)辔头(pèi)金柝(tuò)鸣溅溅(jiàn)B．军帖(tiē)燕山(yān)十二转(zhuǎn)戎机(róng)C．帖花黄(tiē)策勋(xūn)雄雌(chí)云鬓(bìn)D．朔气(shuò)阿姊(zǐ)鞍鞯(jiān)机杼(zhù)••D••【解析】A项“溅”应读jiān，B项“帖”应读tiě，C项“雌”应读cí。•••••••••••••2．解释下列句中加点的词。(1)唯闻女叹息___________________________(2)愿为市鞍马___________________________(3)关山度若飞___________________________(4)出郭相扶将___________________________(5)著我旧时裳___________________________(6)雄兔脚扑朔___________________________只。•••••••为了。越过。外城。穿。动弹。3．解释下列古今异义词。(1)阿爷无大儿古义：________________；今义：______________________。(2)但闻燕山胡骑鸣啾啾古义：________________；今义：______________________。(3)出郭相扶将古义：________________；今义：______________________。(4)雌兔眼迷离古义：________________；今义：______________________。父亲•••••爷爷只但是外城姓氏眯着眼模糊而难以分辨清楚4．读下面的句子，停顿恰当的一项是(

)A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌C．万里赴/戎机，关山度/若飞D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将A【解析】B.双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌；C.万里/赴戎机，关山/度若飞；D.爷娘/闻女来，出郭/相扶将。5．指出下列句子运用的修辞手法。(1)策勋十二转，赏赐百千强。(

)(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(

)(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

(

)(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(

)对偶对偶、互文排比、互文反问6．理解性默写。(1)《木兰诗》这首叙事诗以____________为线索，记叙了木兰女扮男装、替父从军的故事。安排了“替爷征”“_________”“赴戎机”和“_________”“__________”五个情节。(2)[中考•毕节]《木兰诗》中反映军情紧急，疾速奔赴战场的句子是：____________________，______________________。(3)《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：________________，__________________。时间辞爷娘见天子还故乡万里赴戎机关山度若飞将军百战死壮士十年归(4)《木兰诗》中描写边塞战地夜景的句子是：__________________，__________________。(5)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是：__________________，__________________。(6)《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是：________________，__________________；__________________，__________________？朔气传金柝寒光照铁衣策勋十二转赏赐百千强雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌阅读课文，回答问题。7．下面加点词意思相同的一项是(

)A．将军百战死出郭相扶将B．卿今当涂掌事木兰当户织C．可以为师矣愿为市鞍马D．但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾一、课文研读D••••••••8．翻译下面的句子。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？9．诗人用语往往一字传神。请赏析“愿为市鞍马”“愿驰千里足”两句中的“愿”字妙在何处。①“愿为市鞍马”中的“愿”字意思是愿意，写出木兰毅然决定女扮男装代父从军，表现了木兰的果敢坚毅、忠孝两全。②“愿驰千里足”中的“愿”字写出了木兰在高官厚禄面前的选择，表现了她眷念家乡、不图功名利禄的高尚品格。这两句诗分