上学期六年级健康总结

Word———上学期六年级健康总结马坡井学校2022至20xx年度第一学期

六班级健康教育教学总结

老师：杨淑萍

健康教育是提高学校生自我保健意识和力量。培育良好的卫生行为，接受系统的卫生学问教育，建立文明的生活方式。在平常的教学中必需有意识地培育有道德、有学问、身心健康的一代新人。

六班级的同学通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育熬炼卫生和防病常识有关学问。完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先做好现处青春期的心理辅导。进一步加强了同学作为一个社会人应尽的责任从而熟悉回报社会。现对本学期的健康教学工作总结如下：

一、我在备课时，留意收集有关资料，组织同学在有限的课堂教学时间内，学习到丰富的关于心理、生理健康学问，增加学习爱好，提高学习乐观性。

二、在教学中把健康教育教学建立在真实的生活背景和丰富的情感体验上，使之成为一种潜移默化的陶冶过程。如：在上《讲究仪表美》这一课程时，我的做法是先让学是互动，争论班上哪些同学的仪表美，他们哪些方面做得比较好?并举例说明，同学的态度很明朗，争论结束后，同学争先恐后的发言，，并谈了自己怎样做才能仪表美。

三、为了进一步增进同学的身心健康，树立健康第一的指导思想，不断提高健康教育教学水平，重点培育同学的健康行为和健康习惯，在教学中的确感受到了同学的健康道德及健康生活需要制造和培育鼓舞同学对健康生活要有制造性的思维，同学把握了许多健康学问。

四、转变健康教育教学为单纯传授学问的一言堂，有方案地组织同学以小组为单位，联系自身实际，人人发言，相1

互沟通，提高同学学习的主动性，提高了他们分析问题，相互沟通的表达力量。

五、不定期组织有关常见病、青春期心理卫生等内容的画展，并出几期健康教育的专刊，强化了同学的自我爱护意识。

总之，在工作实践中我深深的体会到关怀爱惜同学是我们每一个老师的职责。家长把同学交给我们就要负起责任，为同学制造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使同学德、智、体、美、劳全面进展，将来才能为社会服务。

20xx年1月13日

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马坡井学校2022至20xx年度第一学期

六班级健康教育教学总结

老师：杨淑萍

20xx年1月13日

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其次篇：六班级上学期总结900字

六班级上学期总结

这个学期过得真快，一刺眼就过去

了。我想:这个学期，自己的表现自己也

觉得不是很好。

这个学期老师对我的印象很差。

首当其冲的就是纪律。我想：我在

课堂上成天在伸懒腰，有时候还会将老

师说的重点漏听了。为什么会伸懒腰呢？可能是由于不够睡吧，每天十一点

十二点才睡。还有外面有一点风吹草动

就会向外望去，实在是一心二用啊。但

是，在其他时间我还是会听老师讲课的。

我也不是成天回答问题，所以老师认为

我不是很乐观。在次科课上，还会跟别

人讲嬉戏经或动漫。

在学习上，我不是很自觉。每天做

作业都会做小动作，所以，爸爸每天都

要监督我。每天做完数学作业都要给爸

爸检查，而每次检查完后都会有错，有

时候还会错五题，总之都是错五题以内。

而开电脑时，爸爸走回在一旁监督我，

生怕我边收集资料，边玩电脑嬉戏，将

学习抛诸脑后。每天做完作业都是马马虎虎地复习功课，复习完了，就开电视看了。

在考试成果上，我的语文最差，考

试成果只有83分；数学也并不抱负，原来只想着考试有99或100分，但是这次考试只有86分，实在是大跌眼镜；至于英语，都不是抱负，只有96分。

为什么成果会不抱负呢？听听下边

的解释吧。

在语文上，成果差不多全部都是B，

这是由于我的作文和阅读扣的分比其他扣的分要多。为什么呢？由于我的理解力量差和概括力量差，让我的作文写不好。有时会将字音读得不清楚、字也写成了“天书”，所谓的“天书”就是字写得不清不楚的。这曾在家长会上被老师批判过我的“天书”。

在数学上，我常常计错数。常常把

3和5混为一体，6和0也会混淆。马虎大意也是我最大的缺点，常常漏看题目上主要的字眼，我会审错题，导致解决

方法不对。还有理解力量差，也会做错了。

在英语上，单词记得不错，但是读

音上，我一快，读音就模糊了。但是，语法上，还是比较差，常常忘了语法。常常用错动词的形式。