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本文格式为Word版,下载可任意编辑——假如你的孩子只是个普通人杨晓霞
“假使你的孩子只是个普通人〞,这是个听起来就很令人颓丧和心塞的命题,作为家长,谁不希望自己的孩子或多或少地和“优秀〞沾点边?尽管育儿的过程鸡飞狗跳,朋友圈晒出来也多是母慈子孝。
不过事情也有反转的时候,早些时候北大一名教授在网上吐槽自家孩子,说自己陪写作业差点没陪出心脏病来。北大教授自嘲和妻子都是高智商高学历,为何自家孩子就这么“平常〞,这可能就是天道,教授无奈表示,你再优秀,你的孩子大约率还是普通人。
乍一看好像是教授的自嘲,其实细想里面有深层次的道理。尽管好多时候是“龙生龙,凤生凤〞,但人类的基因本来就有多样性,目前还没有科学证明人类的基因一定会一代比一代优秀,反而有科学研究发现,人类基因有一种回归效应,譬如说身材特别高的父亲,生出来的孩子可能却没有父亲高;智商也是一样,纵观历史,天才的孩子大多也并没有比父辈优秀多少。
假如北大教授的这番话并非只是说笑,那么问题来了:不管你是平常还是优秀,假如你的孩子大约率长大后是个普普通通的人,你能打心里面接受这个事实吗?
对于孩子来说,“普通〞还是“优秀〞,能否考上好大學是关键一笔。即使我们能明白学习成绩不代表一切,但是家长们多数时候仍认为,孩子没有好成绩是万万不能的。
为了辅导孩子,家长哪怕是清华北大教授,也不得不面对陪写作业的现实。可现实往往是这样:你苦口婆心地讲解半天,孩子却完全不在线;孩子貌似听明白了,下笔却一再写错;拖延、磨蹭、频繁上洗手间,你一边默念“亲生的〞,一边血压飙升,直至爆发。乍一看像是你在生孩子的气,其实细想,你或许更多的是生自己的气。你的潜意识认为,孩子是“你的〞,你生的孩子,你教的孩子,无论是智商还是行为,你都能看到自己的影子。你把孩子的问题归由于自己的失败,满满的挫败感让你茫然、愤怒。
我们需要明白的是:孩子是独立的个体,他来到这个世界,并不是谁的附属。学会把孩子和自己区分开来,即使他的发展并不总如你所愿,但也应当尊重这个新生的个体摸索世界的权利。
夜深人静的晚上,我在心里静静问自己:假如我的孩子将来长大后也是一个普通人,甚至比他妈妈还要普通,我是否打心里能接受?一开始问自己的时候,很难接受,由于我可以想到多种组合去帮助他,设计好他的人生道路,让他少走弯路,这样做他未必很优秀,但至少不普通。
然而,孩子会协同吗?我所设计的他的人生,是我所需要的成就感,还是孩子自己的选择?假如孩子偏离被设计的方向,父母必然一忍再忍,乃至爆发。然而语言暴力和情感撕裂给孩子造成的伤害,生怕远远比成绩不好要更深远。
惊觉,释然。原来我所有的不满,所有的焦虑,都是由于我的执念。
每个人都有自己的天赋,而我用了这个社会固有的规矩和固化的眼光去衡量孩子,人为地贴标签,这行为无异于是在扼杀他的天赋。接纳孩子的“不完美〞,也是和自己的和解,与其忧心忡忡慌张上火,何不放下执念。
我很庆幸我有个好母亲,她没有学过心理学,却一直用最淳朴的母爱践行着心理学好多基本原理。有一天她看到我对着孩子慌张上火,给我倒了一杯茶,说:对于孩子的教育,别慌张。你要有一边发火一边品茶的能力。我扑哧一声笑了,瞬间感觉放松了好多,这时躲在角落等候挨训的孩子也如释重负地松了一口气。我环顾四周,发现气得不行的只是我一个人,其他人真的只是在淡定地喝茶谈天。母亲的淡定,让我安定下来;我淡定了,孩子也不焦虑了。原来我不只是我,我还是影响孩子的重要他人。当你学会了不和孩子“真生气〞,你的维度升级了,孩子不再是你的对立面,你“苦心竭力〞“电闪雷鸣〞没达到的效果,可能在和风细雨中,已经悄然生根发芽。
“一叶障目不见泰山〞,成绩之外,还有更重要的东西,譬如乐观、健康、感恩、情商、逆商看多了青少年抑郁和自杀的新闻,家长们也开始反思,为何一定要让孩子变成什么样的人?平平淡淡才是真,做个普通人也有普通人的开心。
当你不再把自己的期望值加到孩子身上,你会更有时间和精力,把目光投向自己,将自己的人生过得更精彩。
当你真正回归自己的位置,反而促使孩子从被动和依靠变成主动去学习。一个主动学习的人,成绩一定不会太差。相信你的孩子,若能在你欣赏的目光而不是责骂声中长大,一定会
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