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文档简介

Unit2Mascots第1课时Part1&Part2

第2课时Part3&Part4第3课时Part5&Part6能根据图片或实物认读相关单词；并能说出、认读、写出有关吉祥物的单词。2.能运用therebe句型描述物品的位置。3.能用句型交流有关吉祥物的信息，并听懂有关吉祥物的简短对话根据图表信息补全句子。4.能读懂有关北京奥运会吉祥物的短文，并能正确朗读。教学目标01Warmingupgirlsboys看哪个组唱得好哦！02Revisionnecklace02Revisionsilverbells02Revisionshells02Revisionfriendship

band02Revisionring03Listenandtick√√√√√√04Writesentences1.Juliethasgota______.2.Tim________________,a____________anda____.3.Sarah__________big____.4.Simon_______two__________,a____anda_______.necklacehasgotanecklacefriendshipbandringhasgotashellhasgottoyanimalshippocrocodile05ListenandpointHaveyougotamascot?Whatisit?05ListenandpointHaveyougotamascot,Lily?Yes,Ihave.Whatisit?Asofttoypanda.Hereitis.Oh,it’sbeautiful!Yeah.Ilikeitverymuch.06Readandlearn06ReadandlearnWeallknowFuwa–Beibei,Jingjing,Huanhuan,YingyingandNini.TheyaretheBeijingOlympicMascots.Mascotsarepopulareverywhere.Peoplebelievemascotsbringgoodluck.Somanyofthemhavetheirmascots.07Summaryring,shell,friendshipband,silverbell,necklace,softtoyHaveyougotamascot?Yes,Ihave.Whatisit?Whatcolourisit?Howmanyhaveyougot?Doyoulikemascots?Yes,wedo.Me,too.Theyarepopulareverywhere.Whydopeoplelikethem?Theycanbringgoodluck.08Homework练习用句型Haveyougot

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