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幼儿园中班综合优秀教案《大南瓜》含反思幼儿园中班综合优秀教案《大南瓜》含反思一、活动目标：1、调动多种感官感知南瓜的外形与特征。2、乐于探究，会关注比拟生活中事物的特征。3、培育幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。二、活动预备：各种不同外形的大南瓜12-16个，南瓜食品假设干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。三、活动过程：一、谜语导出，幼儿自由探究有关南瓜的信息师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？大南瓜有许多隐秘要告知大家，请每2-3位小伴侣一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你觉察了南瓜的什么隐秘？幼儿自由感知猎取有关南瓜的信息，老师巡回观看、倾听幼儿的觉察,比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避开无关事物的干扰。二、幼儿共享沟通获得的阅历，老师引导、帮助幼儿梳理信息，使之更为完整。师：刚才大家和大南瓜一起做了嬉戏，请你来说说你觉察了南瓜的什么隐秘?整理：1、颜色：（哦!某某小伴侣觉察了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗?）2、外形：（某某小伴侣觉察了南瓜的外形是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗?）3、大小：（比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或最小的。）三、了解南瓜内里有些什么？师：小伴侣找到了这么多南瓜形状的隐秘，那么南瓜肚子里有些什么呢？（引导幼儿猜一猜，然后老师当场翻开南瓜让幼儿观看。）有：瓜肉、瓜瓢、瓜子。你们知道南瓜可以用来干什么的？它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢？（幼儿回答尝一尝、舔一舔）一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一■舔。（沟通闻到的味道怎么样?）四、共享生活阅历、了解南瓜食品。师：你吃过用南瓜做的食品吗?教案来自：屈;老师教;案网.它们是什么？（结合播放实物或照片）今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？（幼儿回答，老师依据他们需要分组、规定每组的内容）四、活动延长：1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿留意平安。2、操作区：南瓜装饰重点：充分发挥想象装饰不同外形的大南瓜。活动反思：在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当；富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情

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