社会安全教育教案（10篇）

社会安全教育教案（10篇）活动目标：

1、知晓安全乘车的道理

2、把握一些必要的自我爱护的方法

重点：

能让幼儿知晓安全乘车的道理

难点：

能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为

活动过程：

一、提出问题

——小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要留意哪些安全问题呢？

二、感知争论

教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注争论。

——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危急？”

1、出示图片1（把头伸出窗外）

2、出示图片2（把手伸出窗外）

3、出示图片3（车开动时在车厢内走路）

4、出示图片4（反向跪坐在车位上）

5、出示图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）

6、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物）

三、归纳总结

——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？

1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法

2、组织幼儿争论，鼓舞幼儿想方法

四、延长活动

活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

安全教案篇二

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。

活动预备：

1、湿毛巾人手一顶。

2、有关灭火的录像以及安全疏散示意图。

3、人手一本《安全学问读本》。

活动过程：

一、集体阅读《安全学问读本》

1、今日教师带了了一本关于安全学问的书，我们一起翻到第19页，请你们宁静阅读。

2、谁来说一说你看到了什么？

3、争论，“消失了火情，该怎么办？”“现在天气枯燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢？”

引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结；刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

4、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？

看完录像，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

二、幼儿操作

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上‘’

安全教案篇三

活动设计背景

现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜爱刷牙，所以很简单有蛀牙。

活动目标

1、了解什么是蛀牙，以及它的害处。

2、怎样预防蛀牙。

3、培育幼儿爱牙意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学重点、难点

使幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，把握正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动预备

牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等

活动过程

1、熟悉牙齿的构造和功能

（1）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

（3）小结。

2、熟悉龋齿的缘由和预防

（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？

请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。A.幼儿叙述B.小结。

3、教幼儿正确的刷牙方法。

教学反思

通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。

日常安全教育教案篇四

（一）教学目标：

1、通过一系列的学问性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素养培育。充分熟悉安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身安全，进展饮食安全，交通安全、预防灾难，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外大事中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

（二）教学过程：

1、导入：列举诞生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

（三）小学生应留意安全的地方：

1、学生争论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）严防因游泳带来安全事故的发生，是制止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方玩耍与游泳的；除非有父母亲的亲自伴随、

（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

（五）教师小结

小结内容：

同学们好！

今日是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小学生应当记住的一些安全学问。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大局部时间是在学校度过的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们肯定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的冲突纠纷。

其次，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能消失一些危急，同学们要留意了解劳动场地的特点，做好安全防范；留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危急的地方劳动；不要在劳动时间打闹玩耍。

第三，留意交通安全。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，相互监视，相互照顾，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要留意走斑马线，走人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参与结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；严禁购置、保藏、携带管制刀具；爱惜学校财产，不损坏公物；协作门卫人员的治理工作，保证校园的安全。

第六，留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要准时报告教师。

第七，如何防溺水

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点：

2、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。

3、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，。

6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。

新的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境！

安全教案篇五

教学目标：

1、熟悉一些公共安全标志、安全设施的用途，并爱护它们。

2、懂得安全事故会给个人、四周的人带来损害及给社会造成影响和损失。

3、知道在公共场所要遵守公共安全规章。

学前预备：

1、自制常见的安全标志：

2、观看生活中的安全标志和安全设施，同时留意哪些地方需要补充和完善。

教学模式：

体验、活动、行动。

教学过程：

一、情境导入：

1、出示小同学过公路的情形，说说你支持谁的说法，为什么？

2、既然有红绿灯，我们就应当按它的指示来行路，否则会发生危急。生活中像红绿灯这样赐予我们安全指示的图形叫安全标志，像红绿灯就叫安全设施。我们只有与安全标志和设施交了朋友，生活才会更加安全。今日这节课我们就与安全标志和设施交朋友。

二、识标志，明用途。

1、昨天教师让大家收集制作安全标志，大家把这位朋友带来了吗？谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方熟悉的？良好的开端是胜利的一半，大家课前预备得这么充分，这节课收获肯定不小。

2、现在我们竞赛，看谁能把名称呼精确，还能把它的用途说出来，我考考你熟悉多少，要说出它的名称，它的作用是什么？抢答时间到了。

3、不熟悉没关系，接下来我们分成小组熟悉更多的安全标志，不过有一个要求盼望大家要做到，依据名称呼说这些标志的用途。我们看哪个小组是最爱动脑筋的。

4、刚刚大家争论得特别热闹，现在比比看哪组同学最积极。

请把你熟悉的安全标志的名称和用途介绍给大家。

三、设情境，促行动。

1、看来安全标志和我们的生活息息相关，真是我们的好朋友，但生活中许多人忽视了这一点：下面，教师给大家带来了一张照片，照片上的老爷爷难过的表情让我们揪心。肯定是发生了什么事情，不错，在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里，由于没有任何安全标志，冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命，如花的女孩永久离开了我们，留下的是人们无奈的叹息和深深的思索。

大家此刻有什么话想对修建池子的人说呢？（假如立一块安全标志……）

2、是啊，由于缺少标志，竟然夺去了一个人的生命。那现在，我们就来为这个池子设计一个安全标志，避开它损害更多无辜的人。

3、生活中你发觉缺少安全标志的地方了吗？

教师发觉了几处，现在我们在这些地方添加标志。谁情愿为存放液化气的仓库添加？高压线旁呢？电影院的安全出口处呢？

4、从刚刚的情形看到，安全标志不健全的现象特别严峻，生活中安全设施破坏的现象也屡见不鲜。

下水道井盖被盗了，施工标志牌的安全灯被损坏了，大路的护栏被撞歪了，灭火器倒了……这些现象的发生可能导致什么样的后果呢？你遇到这种状况，可以做些什么？

四、拓展延长：

1、生活中破坏的安全标志和设施的现象还有很多，大家一起来为他们写公开信，同时你认为将来的安全标志是什么样的，也可发挥你的想象大胆地设计一下。

2、一个人的力气是有限的，但假如我们36位同学一起行动起来，我们全校、全社会的人共同关注安全标志和安全设施，我们生活的环境肯定会更安全。愿安全常伴你我！

安全教案篇六

活动目的：

1、通过观看木偶表演、争论等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法。

2、提高幼儿的自我爱护意识。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

活动预备：

布置一个公园的场景，木偶。

活动过程：

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、提问：

（1）刚刚谁去公园玩？后面发生了什么事情？学问目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富幼儿对雪的熟悉。亮亮为什么找不到妈妈？

（2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆答复。

3、再次观看木偶表演，组织幼儿争论：

（1）问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应当怎么办？

（2）鼓舞幼儿想出各种方法，帮忙亮亮找到妈妈。

（3）启发力量强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法最好。

3、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。

5、提问：

以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要留意些什么呢？（让幼儿小议）

1、小结：教育幼儿不能任凭跟生疏人走。

2、活动延长

请家长协作，让幼儿知道自我爱护的常识，并常常提示幼儿不要单独到离家较远的地方玩，外出时不要单独离开成人。

教学反思：

整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

安全教育教案篇七

课题：

防火自护、自救安全教育

教学资料：

学习一些家居防火自护。自救学问

教学目标：

①经过学习防火安全学问。让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。

②培育学生自我生存本领使学生安全。安康地成长。

教学重难点：

树立火灾自护。自救的观念。增加安全意识。

教学时数：

1课时。

教学器材：

投影仪。幻灯片或制作课件。

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福。暖和的家庭里。受到父母和佳人的关怀。爱惜。好像并不存在什么危急。可是。家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和细心对待。否则。很简单发生危急。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾。我们不得不提高警觉引以为戒。下头就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）

1、用电安全

随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。所以。我们有必要把握一些根本的用电常识。

（1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，必需要亲自把电视机关上。并拔掉插头。

B电火箱用完后，必需要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种情景造成的。

C，提示老人，因年老易忘事，必需要他们认真检查，并把我们今日学的告知他们。

（4）使用中发觉电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情景，应马上关掉电源开关，停顿使用。

（5）雷电时，应关掉正在使用的个种电器。特别是电视机。

（6）发觉有人触电时要设法准时关掉电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映。并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展现各种火灾实录。从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。

2室内火灾。从窗户逃命。

3高层建筑火灾逃命。

4公共场所火灾逃命。

5安全出口火灾逃命。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。

2、火灾地址要报具体：

XX市XX村XX路XX号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经受过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为。教师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们到处细心。留意安全。把握自救。自护的学问。熬炼自我自护自救的本领。机灵英勇的处理各种特别的情景或危急。就能安康的成长。

安全教案篇八

活动目标：

1、在活动中让幼儿熟悉火警，易燃物品等标记。

2、知道火灾给我们的生活带来的危害。

3、丰富幼儿的防火学问。知道简洁自救技能。

活动预备：

拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。

小小安全员标记人手一个。

食物展现仪，图片。

活动过程：

1、读新闻引出课题

师引起幼儿兴趣，然后读新闻。

提问：

（1）新闻中说了一件什么事？

（2）火灾给人们带来了哪些灾难？

（3）怎么会引发火灾的呢？

2、熟悉易燃物和火种

⑴当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？

⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？

⑶让幼儿熟悉易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）

你们知道哪些东西是火种？

小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来灾难。

3、争论：如何预防火灾

熟悉了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？

幼儿间先争论

然后个别讲

4、竞聘小小安全员

（1）全学问竞赛，

看图片辨正误

抢答题

合作拼图。拼完后每组派一名代表上来叙述所拼内容。

（2）录用小小安全员

戴标记

宣誓

（3）小小安全员去行动。

日常安全教育教案篇九

一、活动目标:

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

二、活动预备：

小兔、