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PAGEPAGE29燃料的合理利用与开发教案设计与反思下面是查字典网为大家整理的人教版九年级上册化学《燃料的合理利用与开发》教案,欢迎大家阅读。接下来就带大家了解一下相关内容,希望大家能够喜欢。人教版九年级上册化学《燃料的合理利用与开发》教案教学目标⒈知识与技能:⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,知道石油炼制几种主要产品及其用途。⑵了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。⒉过程与方法:通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程。⒊情感态度与价值观:了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性,及注意环保问题。教学重难点⒈煤、石油、天然气三大化石燃料⒉化学变化中能量的变化教学工具多媒体设备教学过程引入课题播放生活中的图片,设问:1、家庭中炒菜、做饭、洗浴等使用什么燃料2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料3、炼钢厂、热点厂等常使用什么燃料(配以多媒体播放煤、石油、天然气的形成过程)边看边联系已有生活经验,思考:柴、煤、煤气...汽油、柴油...煤阅读教材,观看录像,回答问题。化石燃料:煤、石油、天然气等由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的。使学生联系生活,关心生活从已有的经验入手,引出新知识,强调在学习中要注意新、旧知识的联系。让学生了解生活,了解社会,知道燃料的种类、化石燃料的形成过程和用途。知识拓展1、煤是纯净物还是混合物2、煤分解的产物有哪些3、煤分解这个过程是物理变化还是化学变化为什么播放录像:煤的用途学生带着问题观看录像liuxue86.学生讨论并回答问题:1、混合物2、焦碳、煤焦油、煤气3、化学变化,因为反应前是碳,反应后生成新物质:焦碳、煤焦油、煤气激发学生学习兴趣,调动学生的思维1、石油可以直接用作燃料吗为什么不把石油直接用作燃料2、石油是纯净物还是混合物为什么3、石油是根据什么原理进行炼制的播放录像:石油的用途介绍石油的用途。学生带着问题观看录像学生讨论并回答问题:1、不可以,因为这样会浪费资源,不经济,不科学,应该综合利用。2、混合物,因为其中含有多种成分。3、根据石油中各成分的沸点不同来分离,是物理变化。让学生说出石油炼制的各产品与其用途用。激发学生学习兴趣,调动学生的思维过渡投影图片:海上采油和天然起在燃烧引出天然气让学生知道:天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲烷。煤、石油、天然气都是由古代生物的遗骸经过几亿年复杂的变化而形成的,所以被称为化石燃料,它们是不可再生的。1、人类大量开采,将使化石燃料最终被耗尽。2、化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;由于化石燃料的不可再生性,因此一定要合理开采和节约使用化石燃料。提高学生的环保意识和节约能源,开发新能源。燃料的合理利用与开发教学设计教学目标知识与技能1.知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用。2.知道化石燃料的不可再生性和合理开采和节约化石燃料的重要性。3.了解化学反应中的能量变化,认识化学反应放出的能量的重要性。4.知道石油炼制的主要产品及其用途。过程与方法自己动手做盐酸与镁条反应的实验,体会化学反应的能量变化,增强动手实验能力。情感、态度与价值观通过燃料不充分燃烧对空气的影响,培养学生的环保意识和节能意识。教学重难点重点1.甲烷的燃烧及产物的检验。2.石油分馏的产物及用途。难点化学反应中的能量变化。教学工具有关化石燃料的录像资科,导气管、烧杯、火柴等。教学过程一、导入新课师:播放一段Flash录像:(特写)烧得很旺的炭火和一支温度为20℃的温度计。然后向炭火上加上一铲新煤,红红炭火变暗,温度计示数随之下降到16℃。过了一段时间,炭火又变得红热,温度计示数又上升至20℃。师:生活中的这个常见现象说明了什么问题(不需要学生立即回答)二、推进新课(一)化学反应中的能量变化师:我们都知道燃料燃烧时产生了热量,是不是只有通过燃烧才能获得能量的呢下面我们来做教材上的实验7-3。师:实验说明了什么生:说明了生石灰与水反应会放出热量。师:这种化学反应放热现象在许多化学反应中都会发生,大家请思考:(1)化学反应都是放出能量的吗请举出生活中你见过的吸收能量的化学反应的例子。(2)我们一开始播放的Flash录像中的现象如何解释凡是反应需要加热的化学反应就是吸热反应吗师:演示硫粉在空气中和在纯氧中燃烧的实验,播放煤块和煤粉在空气中燃烧的录像,让学生比较反应现象的不同,并思考原因。(二)化石燃料的利用煤的形成师:植物或植物枯萎后被埋于土中,经长期复杂变化成煤。石油、天然气的形成师:大多数的炼钢厂、热电厂等使用什么燃料生:煤。师:(1)煤是纯净物吗(2)那它含有哪些元素(3)你知道煤作为燃料的原理是什么生:(1)是混合物。(2)煤主要含碳元素,此外还含有少量的H、N、S、O元素以及无机矿物质(主要含硅、铅、钙、铁等元素)。(3)原理是利用碳元素和氧反应所放出的热量。师:知道人们怎么综合利用煤的吗煤加工后的主要产品有哪些用途生:煤隔绝空气加热煤气的主要成分:氢气(H2)甲烷(CH4)一氧化碳(CO)其他气体师:我国的主要油田有哪些生:大庆、大港、胜利、华北等。师:石油可直接用作燃料吗石油产品中有哪些是常用燃料生:不能!石油中除了含C、H元素外,还含S、O、N等元素。如果把石油直接作燃料的话,石油会燃烧不充分,不仅会造成浪费,还会生成大量的黑烟和含S、含N等有害气体。生:汽油、煤油、柴油、石蜡等都是常用的燃料。师:煤气泄露会造成什么危害使用灌装液化石油气在安全上应注意什么生:危害到人体和财产的安全;使用罐装液化石油气在安全上应注意不能加热,不能猛烈撞击等。师:有人说天然气就是甲烷,甲烷就是天然气,对不对生:不对,因为虽然天煞气的主要成分是甲烷,但与纯甲烷还是有一定区别的。师:说得对,下面我们来看看天然气的成分。1.构成:主要是碳和氢元素组成的气态碳氢化合物2.主要成分:甲烷(CH4)3.甲烷物理性质:无色、无味气体、密度比空气小、难溶于水4.CH4化学性质mdash;mdash;具有可燃性(注意:点燃之前要验纯)CH4+2O2===CO2+2H2O师:出示一块蜂窝煤,然后提问:蜂窝煤有许多孔洞,你知道其中的奥秘吗工业上使用煤等固体燃料,怎样做才能使燃料充分燃烧以上就是为大家讲解的化学课教案的相关内容了,希望对大家有所帮助。了解更多相关资讯,请持续关注本网站。.download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4px;position:absolute;right:10px;top:24px;}.download_card_btnimg{width:30px;float:left;display:block;margin:14px28px016px;}.downlod_btn_right{float:left;color:#fff;font-size:16px;font-weight:bold;margin-top:8px;}.downlod_btn_rightdiv{height:20px;line-height:20px;}.downlod_btn_rightp{font-size:12px;margin:2px000;font-weight:normal;text-indent:0;color:#fff;height:16px;line-height:16px;}《燃料的合理利用与开发教案设计与反思》将Word文档下载到电脑上,方便打印和查看本文推荐度:点击下载文档文档为doc格式上一篇:初中物理重力教案设计重力教案反思下一篇:皇帝的新装教案设计皇帝的新装教案怎么写-->.renulli{float:left;width:410px;}《燃料的合理利用与开发》其它教案更多五年级下册他像一棵挺脱的树教学设计部编版表里的生物教学设计第一课时教科版真情的回报教学设计小学部编版十六年前的回忆教学设计十六年前的回忆教学设计一等奖五年级童年的发现教学设计人教版五年级厄运打不垮的信念教学设计实录记金华的双龙教学设计一等奖记金华的双龙教学反思地球和它的七个兄弟教学设计一等奖香港璀璨的明珠教学设计及反思巨人的花园教学设计一等奖部编巨人的花园教学设计理想的风筝教案设计六年级理想的风筝教案分析最新在人民报创刊纪念会上的演说教案设计最新写作说明的顺序教案说明的顺序写作教案最新2021语言的锤炼教案2021语言的锤炼教学设计最新语文试题加偏旁组字,再组词。出—__...根据课文内容填空。1.《游园不...快乐阅读。想春天春天来了,万物...阅读献给母亲的歌蓝蓝的天空白云...下列句子中,关联词语使用正确的...在括号里填上合适的词。(__...选词填空。晴朗明朗开朗(1)这...读课文《羚羊木雕》,奶奶突然说...阅读下面的文章,完成下列各题。...故事的结局不屑赫尔墨斯的反应,...《梵天寺木塔》中写钱帅心理的一...阅读文段,回答问题。他对独立的...《化石吟》第6节中“高明的魔法...课外阅读:好一朵木槿花宗璞又是...曹操的“烈士暮年,壮心不已”;...阅读以下文字,结合文中信息,探...下列各句中,加线的成语使用恰当...在文字①②③写恰当的语句,使整...《无题·相见时难别亦难》中极其...下列句子中,传统礼貌用语使用正...下列各句中,划线成语使用恰当的...最新语文试卷2019-2020学年人教部编版语文四年级上册第一单元提升练习卷2017-2018学年陕西省城固县人教部编版三年级下册期末测试语文试...2017年北师大版语文一下14长歌行同步练习北京课改版四年级下语文期中测试卷(B卷)人教部编版语文四年级上册第四单元提升练习卷人教部编版语文四年级上册牛和鹅练习卷2017年北师大版语文一下11美丽的彩虹同步练习江苏省无锡市査桥中学八年级月阶段性测试语文试卷(解析版)江苏省扬州市竹西中学八年级下学期第一次月考语文试卷(解析版)苏教版语文七年级下册第三单元第课《巍巍中山陵》同步练习苏教版语文七年级下册第六单元第课《观刈麦》同步练习山东省威海市中考语文试卷山东省龙口市第五中学(五四学制)六年级下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