2022年全国各地88套中考物理试题分类-力

2022年88套物理中考题分类一力1、（2022江苏南通）如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）A.弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”B.弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变D.手受到弹力是因为手发生了弹性形变2,（2022辽宁锦州）如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。3、（2022内蒙古赤峰）（1）2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征运载火箭点火升空,中国空间站建造阶段首次载人飞行任务发射告捷。神舟十四号飞船与火箭共同加速升空的过程中，燃料燃烧提供火箭升空所需的能量，本身质量不断减小，热值（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若以神舟十四号飞船为参照物，大地是的；（2）一位质量为48kg的同学背着2kg的书包站立在水平地面上，地面对这位同学的支持力大小是N,方向是竖直的。（g=10N/kg）。4、（2022湖北恩施）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境：

做近似匀速前进甲还是沿着在原来抛出的方向乙做近似匀速前进甲还是沿着在原来抛出的方向乙（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是（选填“运动”或“静止”）的；（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它（选填“具有”或“没有”）惯性；（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的,使其沿曲线运动到地面。5、（2022辽宁本溪铁岭辽阳）如图是工人高空作业的情景，玻璃幕墙相当于平面镜。下列说法正确的是（ ）A.玻璃幕墙中工人的像是实像B.工人远离玻璃幕墙时，镜中的像将变小C.工人工作时佩戴防滑手套是为了减小摩擦D.工人距玻璃幕墙0.5m时，他在镜中的像距玻璃幕墙0.5m6、（2022北京）图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中向下的方向。（选填“OA”“08”或“OC"。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板。）自行车刹车时捏紧刹把溜冰时穿旱冰鞋I体操运动员在手上涂镁粉运动员击球时用力握球拍到的摩擦力方向正确的是（2022•温州）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受自行车刹车时捏紧刹把溜冰时穿旱冰鞋I体操运动员在手上涂镁粉运动员击球时用力握球拍到的摩擦力方向正确的是（2022•温州）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受（2022江苏泰州）随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是9、（2022吉林）自行车把手上设计花纹是为了摩擦:小明骑自行车上学，骑行1.8km用时5min,则小明在该过程中的平均速度是m/s.10、（2022青海）下列实例中为了减小摩擦的是（A.卫生间地面铺防滑瓷砖B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链C.给行李箱底部安装滚轮D.下雪天教学楼门口铺防滑垫11、（2022福建）如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（ ）12、（2022福建）“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（ ）A.质量变小 B.质量不变C.重力变小 D.重力不变13、（2022四川凉山）深冬早晨同学们在学校教室里学习时，某同学观察到许多和物理知识相关的现象。下列解释正确的是（ ）A.教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象B.同学们大声朗读增大了声音的音调C.由于光的折射，同学们才能看到课本上的字D.课桌上的书本所受重力的施力物体是地球14、（2022四川内江）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是的。15、（2022江苏扬州）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。N白纸-钉子-橡皮筋一指针一回形针竖直木板,支架0 0.5——1.0——1.5 2.0——2.5——3.0 0 0.5 1.0—1.5 2.0——2.5—3.0——图1图2图3(1)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图3的刻度较准确;若采用小明的测力计测力，读数为2.0N,则测量值小于真实值。(2)小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变越大，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L,数据记录在下表中。拉力F/N0.51.01.52.02.53.0刻线到零刻线的距离L/cm1.002.203.605.207.009.00他在坐标纸上画出对应的F-L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线。（3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L,画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N）,为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。先测小的拉力，后测大的拉力。16、（2022湖南怀化）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的,同时他觉得头疼，说明力的作用是的。17、（2022甘肃武威）2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状"或"运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球力的作用（选填“受到”或“不受”）。18、（2022安徽中考）小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越（选填"大”或“小”）。19、（2022四川成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（）A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力20、（2022山东聊城）如图所示，玩具小车沿斜面向上运动，请做出小车所受重力的示意图。21、（2022四川广元）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。22、（2022江苏扬州）如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋，甩起来，使沙袋绕手做圆周运动，请画出此时沙袋的受力示意图（不考虑空气对沙袋的作用）。23、（2022广西北部湾）请在图中画出冰墩墩所受重力的示意图（O点为重心）。24、（2022吉林）请在图中画出灯笼受到的拉力厂的示意图。

25、（2022广西贺州）请在图中画出物体受到重力的示意图。26、（2022湖南长沙）下图是神州十三号返回舱开伞后降落的情景，请画出返回舱所受重力G的示意图。降落伞意图。降落伞I返回舱27、（2022河南）图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时的受力示意图。28、（2022湖南岳阳）请画出地面对小球的支持力尸的示意图。29、（2022湖北黄冈孝感咸宁）如图甲所示是某景区奇观，图乙是其简化图，。点为上方巨石的重心。请在图乙画出上方巨石受到支持力的示意图。

30、（2022湖南邵阳）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”人见人爱。如图，“冰墩墩”站在水平冰面上，请画出它所受重力的示意图。31、（2022山东临沂）按要求作图。如图所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受重力的示意图（O为小球的重心）.32、（2022四川内江）如图所示，沿着倾斜的木板向卡车上推油桶。用力的示意图把油桶所受的重力和木板对油桶的支持力表示出来。33、（2022年四川省遂宁）一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动。请你作出小球摆动到右边最高点时，小球所受绳子拉力厂与重力G的示意图。34、（2022江苏连云港）如图为路灯下悬挂的灯笼，请画出这只灯笼所受重力的示意图。2022年88套物理中考题分类一力解析1、（2022江苏南通）如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）A.弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”B.弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变I）.手受到弹力是因为手发生了弹性形变答案：D解析：AB.物体因为弹性形变而产生的力叫做弹力，发生弹性形变的物体弹簧即为施力物体，弹簧发生弹性形变产生对手和墙的拉力，则墙和手为受力物体，故AB正确，AB不符合题意；CD.手受到弹力的原因是弹簧发生弹性形变，弹簧要恢复到原状，故C正确，C不符合题意，D错误，D符合题意。故选D。2、（2022辽宁锦州）如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。答案：重力减小解析：小丽匀速滑行时，水平地面对她的支持力与她自身的重力是一对平衡力，因为两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。减小摩擦的方法有：压力不变时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦；接触面粗糙程度不变时,通过减小压力来减小摩擦；还可通过将滑动摩擦变成滚动摩擦来减小摩擦力。所以轮滑鞋艇滚动代替滑动来减小摩擦。3、（2022内蒙古赤峰）（1）2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征运载火箭点火升空,中国空间站建造阶段首次载人飞行任务发射告捷。神舟十四号飞船与火箭共同加速升空的过程中，燃料燃烧提供火箭升空所需的能量，本身质量不断减小，热值（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若以神舟十四号飞船为参照物，大地是的；（2）一位质量为48kg的同学背着2kg的书包站立在水平地面上，地面对这位同学的支持力大小是N,方向是竖直的。（g=10N/kg）。答案：（D不变运动（2）500向上解析：（1）热值是燃料的特性，与燃料的质量无关，与燃料的种类有关，所以燃料燃烧时本身质量不断减小，但热值不变。以神舟十四号飞船为参照物，大地相对于飞船的位置在不断变化，所以大地是运动的。（2）质量为48kg的同学背着2kg的书包，总重力为G=mg=（48kg+2kg）xl0N/kg=500N人对地面的压力方向竖直向下，大小等于人和书包的总重力，即F压=6=5即地面给人的支持力与人对地面的压力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以地面对这位同学的支持力大小是500N,方向是竖直向上的。4、（2022湖北恩施）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境：做近似匀速前进甲还是沿着在原来抛出的方向乙做近似匀速前进甲还是沿着在原来抛出的方向乙（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是（选填“运动”或“静止”）的：（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它（选填“具有”或“没有”）惯性；（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的,使其沿曲线运动到地面。答案：①.运动②.具有③.运动状态解析：（1）抛出的“冰墩墩”相对于空间站的位置在改变，故以空间站为参照物，“冰墩墩''相对于空间站是运动的。（2）在空间站中抛出的“冰墩墩”在沿着原来抛出的方向一直做近似匀速运动，这说明了运动的物体具有保持运动状态不变的性质（惯性）。（3）在地面上抛出“冰墩墩”，由于受到竖直向下的重力作用，处于非平衡状态，不再保持匀速直线运动，会沿曲线运动到地面，它的运动状态在改变。5、（2022辽宁本溪铁岭辽阳）如图是工人高空作业的情景，玻璃幕墙相当于平面镜。下列说法正确的是（ ）A.玻璃幕墙中工人的像是实像B.工人远离玻璃幕墙时，镜中的像将变小C.工人工作时佩戴防滑手套是为了减小摩擦D.工人距玻璃幕墙0.5m时，他在镜中的像距玻璃幕墙0.5m答案：D解析：A.平面镜所成的像是虚像，故A错误；B.平面镜成像中像和物的大小相同，所以工人远离玻璃幕墙时，镜中的像大小不变，故B错误；C.工人工作时佩戴防滑手套是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C错误；D.平面镜成像中像和物到平面镜的距离相等，所以工人距玻璃幕墙0.5m时，他在镜中的像也距玻璃幕墙0.5m,故D正确。故选6、（2022北京）图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中向下的方向。（选填“04”“OB”或“OC"。其中，QA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板。）

I答案：OBI答案：OB解析：物体受到重力始终竖直向下，故运动员所受重力的方向是沿图中的OB的方向。7、（2022江苏泰州）随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是B.c.A.自行车刹车时捏紧刹把溜冰时穿旱冰鞋——体操运动员在手上涂镁粉运动员击球时用力握球拍D.

B.c.A.自行车刹车时捏紧刹把溜冰时穿旱冰鞋——体操运动员在手上涂镁粉运动员击球时用力握球拍D.答案：c解析：在轮胎上刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦的。AD.自行车刹车时捏紧刹把、运动员击球时用力握球拍，都通过增大压力来增大摩擦，故AD不符合题意；B.溜冰时穿旱冰鞋通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B不符合题意；C.体操运动员在手上涂镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦的，故C符合题意。故选C。8.（2022•温州）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（ ）答案：C解析：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，据此分析判断。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，则左脚相对地面有向后运动的趋势，则地面对左脚的摩擦力方向应该是向前的，这就是人前进的动力，故C正确，而A、B、D错误。故选C。9、（2022吉林）自行车把手上设计花纹是为了摩擦;小明骑自行车上学,骑行1.8km用时5min,则小明在该过程中的平均速度是m/s。答案： ①.增大 ②.6解析：⑴自行车把手上设计花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。[2]小明在该过程中的平均速度为s1.8xl03m,.5x60sv=—= =6m/s

5x60s10、（2022青海）下列实例中为了减小摩擦的是（ ）A.卫生间地面铺防滑瓷砖B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链C.给行李箱底部安装滚轮D.下雪天教学楼门口铺防滑垫答案：C解析：A.卫生间地面铺防滑瓷砖，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C.给行李箱底部安装滚轮，利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故C符合题意；D.下雪天教学楼门口铺防滑垫，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。故选C。11、（11、（2022福建）如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（ ）答案：C解析：ABC.推门是一个轮轴，离门轴越远，相当于动力臂越大，越省力，故AB不符合题意，故C符合题意；D.而沿门方向向外拉，力的作用线过轴的位置，相当于动力臂为0,无法推开门，故D不符合题意。故选C。12、（2022福建）“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（ ）A.质量变小 B.质量不变C.重力变小 D.重力不变答案：B解析：AB.质量是物体的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。纸星星从太空返回地面,位置变化了，但质量不变，故A不符合题意，B符合题意；CD.太空中物体处于微重力状态，回到地球又重新重力的作用，根据G=mg可知，当m不变时，重力变大，故CD不符合题意。故选B。13、（2022四川凉山）深冬早晨同学们在学校教室里学习时，某同学观察到许多和物理知识相关的现象。下列解释正确的是（ ）A.教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象B.同学们大声朗读增大了声音的音调C.由于光的折射，同学们才能看到课本上的字D.课桌上的书本所受重力的施力物体是地球答案：D解析：A.教室窗户玻璃内侧出现水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误;B.响度是指声音的大小，同学们大声朗读增大了声音的响度，故B错误；C.光线照射到书本上的字，被书本上的字反射进入同学们的眼睛，同学们才能看到课本上的字，这是光的反射，故C错误；D.物体受到的重力是由于物体的吸引而产生的，因此课桌上的书本所受重力的施力物体是地球，故D正确。故选D。14.（2022四川内江）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船,结果两只小船将向一（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是的。解析：(1)右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，左边的船受到了向左的力，左边的船向左运动，同时由于力的作用是相互的，左边的船给右边的船一个向右的力，右边的船向右运动，结果两只小船将相反的方向运动。(2)这一现象说明力的作用是相互的，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，右边的小船同时也受到了撑杆给其向右的力，两个力同时产生，同时消失。15、(2022江苏扬州)利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。N白纸-钉子-橡皮筋一指针一回形针竖直木板,支架0 0.5——1.0——1.5 2.0——2.5——3.0 0 0.5 1.0—1.5 2.0——2.5—3.0——图1图2图3(1)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图3的刻度较准确;若采用小明的测力计测力，读数为2.0N,则测量值小于真实值。(2)小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变越大，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L,数据记录在下表中。拉力F/N0.51.01.52.02.53.0刻线到零刻线的距离L/cm1.002.203.605.207.009.00

他在坐标纸上画出对应的F-L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线。（3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L,画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N）,为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。先测小的拉力，后测大的拉力。答案：（D3；小于；（2）越大；见解析；（3）先测小的拉力，后测大的拉力。解析：（1）根据小华的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，故小明利用平均法等分刻度是不合理的；由图2和图3对比可知，小明的2.ON在实际值的下方，即小于真实值；（2）根据小华的实际测量可知，拉力越大，橡皮筋的形变量越大；由图4的曲线可知，2.2N对应的刻度为5.9cm,所以图5标记为：2.5——?7L图5（3）先测小的拉力，后测大的拉力。16、（2022湖南怀化）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的,同时他觉得头疼，说明力的作用是的.答案： 运动状态 相互解析：（1）小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球运动的大小和方向，表明了力可以改变物体的运动状态。（2）他觉得头疼，是因为小强用头顶球的同时，球也给了小强的头一个“顶”力，说明力的作用是相互的。17、（2022甘肃武威）2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用

头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球力的作用（选填“受到”或“不受”）。答案： 运动状态 受到解析：（1）当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，即足球的运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态。（2）足球在草坪上滚动时慢慢停下来，足球的运动状态发生了变化，这是因为足球受到了草坪阻力的作用18、（2022安徽中考）小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越（选填“大”或“小”）。答案：大解析：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。若地面粗糙程度相同，箱内玩具越重，则对地面的压力越大，箱子运动时受到的滑动摩擦力越大。19、（2022四川成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（）A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力解析：A、力是物体对物体的作用，任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，所以揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确；B、将面团擀成皮，面在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误；C、手推面杖来回运动，擀面杖在力的作用下，运动状态改变，说明力可以改变擀面杖的运动状态，故C正确；D、用手拉长面条时，由于物体间力的作用是相互的，所以面条受手力的同时，手也受到面条的力，故D正确。故选：B（D物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用;（2）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变改变物体的运动状态。此题考查力的作用效果以及力的作用相互性等知识，属于基本规律的考查，难度较小，是一道基础题。20、（2022山东聊城）如图所示，玩具小车沿斜面向上运动，请做出小车所受重力的示意图。解析作重力的示意图，要画出物体：作用点（即重心），画在物体的中心上；方向，竖直向下；符号G。所以作图如下21、（2022四川广元）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。答案:3 \解析:由于忽略空气阻力，球在空中运动只受重力作用，过球心画一条竖直向下的带箭头的线段，即为小球的所受力的示意图，如图所示: 也—― '、'22、（2022江苏扬州）如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋，甩起来，使沙袋绕手做圆周运动，请画出此时沙袋的受力示意图（不考虑空气对沙袋的作用）。解析:沙袋做圆周运动的过程中，受竖直向下重力G,绳的拉力F,拉力F的方向沿着绳指向手，两个力都画在沙袋的重心。点，如图所示:23、（2022广西北部湾）请在图中画出冰墩墩所受重力的示意图（O点为重心）。

解析：重力的方向是竖直向下的，作用点为0点，故过0竖直向下作线段，在线段的末尾标箭头表示重力的方向，并标出G,作图如下24、（2022吉林）请在图中画出灯笼受到的拉力厂的示意图。解析：灯笼此时处于静止状态，灯笼受到的重力和拉力为一对平衡力，重力方向竖直向下，所以拉力方向竖直向上，如下图所示：25、（2022广西贺州）请在图中画出物体受到重力的示意图。答案:答案:解析:物体受到的重力竖直向下，作用点0在物体的重心，即物体的几何中心，过作用点0竖直向下做一有向线段，标上重力的符号G,如图26、（2022湖南长沙）下图是神州十三号返回舱开