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?外国肖像画赏识?1严华蓉?外国肖像画赏识?1严华蓉?外国肖像画赏识?1严华蓉扬中市外国语学校教教课方案校风：求真向善明德求实学科美术课题?外国肖像画赏识?1第1课时讲课设计序号：1主备人严华蓉八年级备课时间8.28上课时间审查人丁红忠在绘画中长生；——外国肖像画赏析；一、讲课目的：；赏识局部外国肖像画代表作，认识肖像画出生的原由和；二、讲课要点、难点：；要点：赏识外国古今肖像画作品，以作品产生的年月为；难点：用辩证的目光来理解和接纳外国肖像艺术随时代；三、讲课过程：；〔一〕新课导入；1迅速阅读全课的赏识内容，找找他们描述的内容有什；〔画人物〕——由此引出肖像画的概念〔参照小卡片〕；2肖像在绘画中长生——外国肖像画赏析一、讲课目的：赏识局部外国肖像画代表作，认识肖像画出生的原由和演变的过程。研究古典绘画和现代绘画的一些差别和联系。二、讲课要点、难点：要点：赏识外国古今肖像画作品，以作品产生的年月为轴，指引学生认识肖像绘画的作用和演变风格。意会不一样样时期的绘画审美。扬中市外国语学校教教课方案校风：求真向善明德求实难点：用辩证的目光来理解和采用外国肖像艺术随时代变化所表现出来的各样形式、风格。三、讲课过程：〔一〕新课导入1迅速阅读全课的赏识内容，找找他们描述的内容有什么共同点？〔画人物〕——由此引出肖像画的见解〔参照小卡片〕2肖像画能够画几个人？画哪些局部？〔肖像画的分类〕3课题分析：“长生〞是什么意思？如何在绘画中获取“长生〞？看书回复以下问题经过察看和绘画把人物有形或无形的要素捕捉并仔细地描述在画布上，使他们获取“长生〞。〔设小问题：“有形〞和“无形〞的要素指的是什么？〕〔二〕新课讲课：1分析详细绘画作品，意会不一样样时期肖像绘画的作用。扬中市外国语学校教教课方案校风：求真向善明德求实在照相技术出生从前，要记录一个人物的面貌，除了文字，绘画是最直观的方法。①察看作品?少女肖像?，分析此中的有形和无形的要素。经过绘画，我们能够了然少女漂亮的容颜、矜持的神情和非凡的气质；而无形的要素就经过道具展现给了我们：手中的书籍向我们展现了少女的上流社会的身份，由于当时念书是一种敬重的娱乐。我们能够推测出肖像画最早的作用：记录上层社会人物的样貌。②察看作品?蒙娜丽莎?，分析肖像画在特定的历史时期的作用教师介绍中世纪绘画的选材特色和文艺中兴时期的改进，使学生理解文艺中兴时期颂扬“人〞的价值的原由。从几个有关故事认识绘画：a画面中蒙娜丽莎的身份以及“奇异浅笑〞的出处〔弗洛伦撒贵族夫人、丧子之痛〕，b达芬奇自画像之谜〔达芬奇的出身及创作企图〕，c无形要素的表达〔“无眉〞之美〕。经过分析和理解，对肖像画初期的作用有更进一步的认识。③察看作品?雅典学院?和?达芬奇自画像?，分析文艺中兴时期自画像〔群像画〕的作用扬中市外国语学校教教课方案校风：求真向善明德求实教师介绍画面的组成和主要人物，学生

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