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文档简介

第第页中班音乐《母鸡孵蛋》

教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的改变

2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。

教学预备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏

2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。

3、课件

4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。

教学重点与难点：

重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。

教学方法与手段：

提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法

活动过程：

老师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入

师：今日我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！

〔播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场〕

认真听老师引导，在老师的带领下随乐做动作，进场。

设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的爱好。

音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。

二、援助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的改变

师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。〔再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋〕

听音乐，边听老师唱边看老师出示三个蛋，在老师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。

再次播放音乐，让幼儿熟识音乐旋律。

以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，援助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的改变。

三、学唱不同小鸡的叫声

〔一〕学唱棒棒鸡部分

1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的形状特征。

2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。

3、老师范唱棒棒鸡的部分，和幼儿探讨棒棒鸡声音的特点：大、洪亮

制作图谱

师：我想把棒棒鸡洪亮的声音画下来，看看我怎么画？〔老师跟着钢琴伴奏边唱边画图谱〕

请幼儿学唱〔清唱〕

带领幼儿随乐跟唱

〔二〕学唱打嗝鸡的部分

1、引出打嗝鸡，示范打嗝鸡打嗝

师：他怎么了？

2、介绍打嗝鸡，引导幼儿和打嗝鸡打招呼

3、请幼儿学一学打嗝

4、制作图谱，援助幼儿了解打嗝鸡打嗝的特点：第四声打嗝

5、请幼儿学唱打嗝鸡

6、引导幼儿通过捂嘴的`动作学习唱休止符

〔三〕学唱羞涩鸡的部分

1、向幼儿介绍羞涩鸡，出示羞涩鸡的图片

师：你从哪里看出来她很羞涩？

2、引导幼儿学做羞涩的表情、动作

3、老师范唱羞涩鸡唱歌，与幼儿探讨羞涩鸡唱歌的特点：轻、柔、慢

4、制作图谱

师：她是这样唱歌的〔老师清唱画图谱〕

5、请幼儿学唱羞涩鸡唱歌，并做上动作

〔四〕引导幼儿看图谱完整学唱歌曲

1、学唱棒棒鸡部分

和老师一起请出棒棒鸡，观测棒棒鸡的图片，描述其形状特征。

听老师介绍棒棒鸡，在老师的引导下和棒棒鸡打招呼。

听老师范唱棒棒鸡的部分，和老师一起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。

边听老师唱棒棒鸡的部分，边看老师“画”棒棒鸡的声音。

幼儿学唱。

在老师的带领下随乐跟唱。

2、学唱打嗝鸡部分

仔细听老师引导，听到打嗝鸡打嗝的声音后

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