国培辅导教师工作总结

—国培辅导教师工作总结国培辅导老师工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成果，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是细心整理的国培辅导老师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。国培辅导老师工作总结1在这瑟瑟的寒冬里，在这皑皑的白雪中，“国培方案（20XX）——河北省农村中小学学科骨干老师远程培训”缓缓地拉下了帷幕。在这段时间里，我兢兢业业，恪尽职守，为学员答疑解惑，尽最大努力完成好一名辅导老师的职责。这次培训不同于刚刚结束的河北省全员培训，它有自己的一些特点。首先，就这次培训本身来讲，它的系统性很强。学员在课程学习前，就得在“作业一”中提出一个通过这次培训想要解决的问题；然后，通过学习，要学员依据学到的学问，细化自己解决问题的方案，以“作业二”的形式提交上去；最终，需要学员老师们把自己解决问题的升华了的的最正确方案，最终在“创新性成果”作业中以教学活动设计的形式提交上去。可以说这次培训学员上传的作业是一环扣一环，很是严谨。假如学员真的按要求做的话，自身力量肯定会得到提升。第二，这次培训对学员来讲，应当说不算难，由于学员只要在“作业一”提出一个想要解决的问题，“作业二”做出解答这个问题的细化方案，最终在创新成果中以教学活动设计的形式提交上去就行。按说，学员老师们完成这些应当没什么问题。但是，恰恰相反，学员最先提交的作业是五花八门：有的“作业一”中提交的不是一个详细问题；大部分老师的“作业二”跟“作业一”根本就不对应，不是对“作业一”所提问题的详细的解决方案；创新成果也是随便搬上去的一个教学设计。造成这种现象的根本原因还是老师对这次培训没有认真对待，没有去认认真真的看清题目。只要看清题目，领悟意图，做起来会非常简洁。所以说，学员老师们犯了一个自己的同学常常犯的错误：没认真审题。第三，这次培训对辅导老师来说，比拟麻烦。“作业一”批起来简洁，“作业二”就不行了，打开“作业二”某个学员的作业批改的时分，还得返回到“作业一”中，看他作业一提出的是什么问题，假如“作业二”和“作业一”不对应，还得在批语中告知他们怎么改，或者在论坛和公告中提示学员作业肯定要对应，所以说这次的国培作业批改起来较费劲。不过，功夫不负有心人，以我们邯郸市物理六班为例，学员最终的作业大部分都做到了对应。总之，作为一名辅导老师，学员的成长就是我的收获、学员优秀的成果就是我的收获、学员一切的收获都是我的收获！这次培训即将结束，期望着下次的培训。国培辅导老师工作总结220XX年3月6日至4月6日，国培方案开头第二期培训，我校来了六名跟岗学习的领导和老师（两名副校长，四名老师），其中有一名来自我省嘉鱼县渡普中学的语文老师胡飞，很年轻，今年28岁，参与工作刚满四年。学校领导让他跟着我学习。作为语文教研组长，我义不容辞，接受了这个任务。短暂的一个月很快过去了，胡飞也已回到嘉鱼县原单位，现对本人一个月来的指导工作做一简要总结，本文不想说那些大话、空话和套话，说些大实话吧。一、关于语文教育教学思想和观念上的沟通和指导。大致内容有：语文这门学科要教给同学什么，课堂上训练什么，什么样的语文老师是好的语文老师，同学喜爱什么样的语文老师，怎样提高老师的水平……一个月的沟通表达了我二十多年的语文教育理念：重视基础，轻松训练力量，举一反三，不搞题海战，老师的水平关键表达在积累上，积累比方法更重要……二、关于班主任工作的沟通和指导。经师易得，人师难求。教育同学做人比教给同学学问更重要。我给小胡传播的理念是：以制度来标准管理同学，以情来感化同学，更重要的是以学问和力量来制服同学，明确告知同学：什么可以做，什么坚定不能做，违反了要付出什么代价……三、关于现代教育技术的指导和传授。这一点是小胡最热心学习的，在我的指导下，他较好的制作了一个PPT课件，把握了方正电子白板的运用方法，比我们一些用了半年多的老师还用得好。我跟他讲，虽然他们那儿如今条件很落后，没有电脑，更不谈电子白板，但是很快都会有的。一个月的学习并缺乏以让一个教坛新手赶紧成为高手，但是我让他明白了最实效最踏实最受同学宠爱的语文教育教学的思想和方法，假如他能坚持下去，那么他会在成为优秀语文老师的前途上少走许多弯路。最终给上级提些建议：参与国培方案学习的老师最好不要选那些准备提拔当领导的年轻人，他们的前途唯恐已经定位为行政工作了，那么，潜意识中，他不会非常热心学习当老师的技术的。即便学习，也是权宜之计。不如选那些真正的在一线工作而又需要提高的老师来学习，这样国家的资金能跟好的发挥效益。这是一个基层指导老师的肺腑之言，希望省教育厅的那些肉食者们能够看到基层的真话，而不是习惯那些套话空话。国培辅导老师工作总结3匆忙间，参与20XX国培方案农村骨干老师培训即将结束，回忆这几个月来的学习生活，我们劳碌着，却充实着；我们劳累着，却欢乐着，由于，我们收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充实。我很感谢领导对我的信任，让我荣幸担当白银市初中语文一班国培辅导员，此次国培，与专家在线研讨，倾听名师的经典课例，和同仁们互相切磋，我们之间传递着热爱、真情、才智，与之相随相伴的还有那幸福、鼓励、感动。“国培方案”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思索的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：我所辅导的班级学员共有113人。在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告知他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能向技术支持询问或者是在QQ群里向研修网的专家们请教和同行们询问后立刻向学员反应，对于需要提示老师留意的事项，我充足利用公告栏目，把相关要求按时上传到公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业，有的学员参与商量少，我理解他们的境况。都是一线老师，有的甚至连电脑都不会，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出肯定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们打电话，很客气地提示他们。对于屡次通知仍不学习的学员我主动和管理员沟通，再通过其它途径催促。经过我们的共同努力，我班学员的参训率、合格率都到达了XXX%，学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平常工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，认真谨慎地下评改。保证XXX%的作业我都具体的阅读批阅，让老师们感受到国培的意义。全部的模块作业学员都已提交。我班学员在线商量非常主动，每天都有几十条新的帖子显现。每条帖子我都认真阅读，主动参与到学员的商量中和他们共同沟通，让学员觉得老师是认真对待他们的.发言的。这是一次大规模的集体的才智的共同制造和创新，是一次老师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。对于没有结合主题的帖子我善意提示，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导。“国培”学习给了我和我们班的学员一个宝贵的时机、一个便利的平台使我们每个人都收获许多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的沟通也积累了很多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。国培辅导老师工作总结4今年9月份刚入学不久就接到教育局通知，让我担任这次国培辅导老师的职务。我当时心情既冲动兴奋又忐忑担心。快乐的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，忐忑的是我从未胜任过这么严格而又任重道远的任务。会当班辅简单，当好班辅却难。在国培学习中我认真倾听了专家的讲座做好听课笔录，线上与线下认真组织学员学习商量教学上的学问。同时也主动地尽自己所能答复学员的一些教学上的怀疑。结合自己的教学经验与新课标要求，与他们一起学习沟通。两个多月的时间在弹指间悄然滑过，从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。我和学员们阅历了一次蜕变和成长。如今就结合我班实际情况，做以下简洁的分析和总结：一、做好培训前期准备工作我担当的是榆林市技术教育9班辅导老师的工作。班级学员共有XXX人，在开班前，我们班的许多学员都不清晰培训情况，有的甚至进入班级群都不明白什么意思。我都一一耐烦的给他们解释沟通。明确我们学习目标与任务。有的老师电话还打不通，我就联系我们的总班主任汪洪波老师请他帮忙联系。在短短的两天时间，我通过建立QQ群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。二、与班级学员一起强化自身学习我坚持和老师们一起观摩视频学习，认真倾听专家们的讲座，在重点处还做好笔计，同时也在群里激励学员做学习笔计写好心得。由于我明白新课标形势下，要求老师要不断的学习充电，做创新型老师、研讨型老师、引导型老师。真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教学法，让自己不被的滚滚洪流所淹没。三、做好每期的班级简报班级简报是一个很好地桥梁，能够给学员互相促进提高的作用。在做第一期简报开头，我就认真阅读了国培首页的简报编辑，也明白了它的本质意义。所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清晰明白学习任务。让他们既来之则安之，即学之则曰之，同时提倡在教学中也做到即教之则乐之的教学理念。虽然我们班的简报不是最优秀的，但却是最平实受用的，每期都有老师们的培训方向，学习动态鼓励的话语等。为了激励老师们主动参与，我把一段时间内学习时长、作业完成、参与研讨表现优秀的老师列出，并将大家商量比拟多的问题当成教学心得，还有一些老师写得比拟好的国培感言一并放在班级简报上，引来了一些老师的赞扬，同时也鼓励更多的老师参与。后来好多老师已经不再是为了合格，而是要争优秀。四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作在“提问与解答”栏中，老师们提出的问题可谓是“五花八门”。有些问题通过自己十多年的教学经验与教学实践，我都能一一解答，实有不懂和就点百度、当然我们班还有一位优秀的班辅老师也在组织沟通学习。有时也会请教我校德高望重的老前辈们。在每期的在线研讨活动，我都是提前把时间写在群公告栏里，或发表在平台公告栏。有时还常常电话叫他们参与。研讨学习也取得了实效许多老师都感言到这次国培确实收获很大。五、批阅作业情况：在每次作业批改时，我都认真阅读，全批全改。但由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业都细心的批改，只能进行较为简洁的点评或是有针对性的评价。在发现学员在提交作业有抄袭现象时我都在私下沟通，以便改进。总之都无愧于心！六、尽职尽责，全程跟踪作为一个指导老师，在培训的过程中，认真履行自己的职责，全程跟踪。以情感人，以德服人，以方法促提高我们班的学员虽然不多，大多数老师都是偏远的农村老师，许多老师的网络装备也不是很完善，环境条件艰苦。同时我们中还有许多的老同志，接近退休，但还在坚持努力地学习着。甚至我们队伍中还有快临产的女同志……所以组织起大家一起安心主动的学习尤为重要。许多老师有问题都会线下与我沟通谈心，我都会耐烦的听取，鼓励的激励他们要珍惜难能可贵的学习时机，也有老师在线下与我商量教学上的一些问题，我都会尽自己所能赐予解答，诚然，有优秀的学员也有滞后的学员，每个学习模块结束总有几个由于各种原因导致没有完成相应作业的学员，这时分我都会用电话的方式督促他们完成相应的学习，在校的同行们都说我“傻”，这么认真干嘛。我说这是我的职责，我是班辅老师要对自己的学员负责。国培虽然结束了，但我们学习的心却还在路上，在学习的路途中我们始终在前行，在教学的路途中，我们始终在探究……我相信；通过这次国培的学习，我们所以的老师都得到了思想上的洗礼，心灵上的净化，感谢国培，由于有你，我们成长了；感谢有你，我们收获了；在将来的路上，我们一起相伴相随，携手同行！国培辅导老师工作总结5辅导员工作，有人说它是“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”，也有人说它是良心活，但是我通过参与学校组织的辅导员培训和结合自己三年来的亲身体验，自己对它又有了更深入地理解，有了更新的认识。辅导员员工作，是微小之处见功夫。需要处理的事情繁多而杂乱。同学在高校生活中，辅导员可以说是他们最“亲”的人，他们遇到疑问的时分，他们的第上反应就是找辅导员，因此作为一名辅导员就是必需面对这些，以一份“爱心”，一份“细心”一份“耐烦”来接受并解答种种疑问。经过这段时间的工作阅历，我始终认为同学能在第一时间想到辅导员，那是他们对我的信任，我自己同时也无形中觉得很有成就感。要想当一名优秀的辅导员，还必需认清并理解我们的服务对象，他们不是静止不动的固定的事物，而是有着独立的思想、独特并具有时期性的高校生，这就促使我们在工作过程中必需增加工作责任心，强化服务意识并不断学习具有时期性的学问。只有这样才能把：“繁琐”变为好玩，不会再有做了工作，还牢骚满腹，不会再把同学当成是一种负担，而是会把满腔的热忱投入到无限的为同学服务之中。“学高为师，德高为范”，辅导员的一言一行，必将成为同学们聚焦的中心，是整个同学群体的旗帜，一举手一投足都可让同学们心照不宣，从而自觉地标准自己的言行。我们的严格要求，可以让同学终身收益，我们的爱心付出，可以让同学永生牢记，一个俯身拾纸的动作，一席贴心真诚的话语，会给同学带去心灵深处的震憾，“一枝一叶总关情”辅导员的工作何其重要啊！又岂是“身正”，“学高”所能概括了的？总的来说，要“动之以情，晓之以理”。既要有慈母般息息关爱，又要有严父式的高标准要求；既要在“面”上抓整个班风班貌，又要在“点”上细致深化地管好个别同学的思想，学习和生活；既要有贴近同学的现身说法，又要在同学中树立威信；既要有“和风细雨式”的开导，又要有“急风暴雨式”的批判。只有这样，才能针对不同的同学，不同的问题绽开工作，辅导员只有树立信念，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。我相信，作为一辅导员，只要用饱满的热忱，脚踏实地地精神去工作，以真诚的心去对待同学，肯定能开拓出一片新的工作天地！国培辅导老师工作总结6“国培”从金秋十月走来，结束在雪花飘落的日子。光阴飞逝如闪电，转瞬间，为期三个多月的国培工作面临结束了，也即将结束了我的辅导老师工作。由于组织上的信任，我参与了国培辅导员班的学习，对“国培”有了深入认识和了解。从开头的“什么是国培？”的茫然不知所措，到如今明白“国培会给我们偏远的山区老师带来专家级的讲座”，让我们这些没时机走进专家世界去看、去学别人的好的做法和经验的老师，足不出户就轻松和专家对话学习，伴着国培的步伐走近专家，走近新的先进的教学理念，走出大家教学中的无奈与困惑。我坚信，伴着“国培”的步伐走下去，我们都有同感，我们三个月来的时间没白费。担当“国培”辅导老师的我，说实话，我的工作经验和力量还不如我们国培班的某些学员老师，被学员老师们称之为“老师”，真的愧不敢当。但是已接下这一任务，我不敢说我会做的很好，但我会尽力做好，由于有领导的信任和各位学员的支持和激励，为我做好国培工作提供了前提条件和动力。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锤炼。现结合我班实际情况，做以下简洁的分析和总结：一、班级简介：我担当的是商洛市商南县004班的辅导员工作。班级学员共有XXX人。首先是在QQ中建立班级，成立班委会，（选定每个校区的负责人，由于每个班级都是由不同学校的老师组成，所以我以单位为小组，选一人担任本单位小组的负责人，这样对国培的一些重要通知和指示可第一时间通知到负责人，负责人通知本单位相关学员。）在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告知他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能解决的认真解决，不能解决的向技术支持询问或者是在QQ群里向其它老师们请教后立刻向学员反应。对于需要提示老师留意的事项，我充足利用信息公告栏目，把相关要求按时上传到公告栏，指导每位学员老师如何去看公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习任务。这里有轻年老师的虚心进取，老老师们的敢于向、新事物挑战不服输的精神都在时时感动着我，这三个多月来，我们是充实的、欢乐的，在这里我们回忆着、体验着同学时期，有如我们又重新走回同学时期，那种主动向上的学习精神，渴望求知的愿望，我们携手走到一起，让网络这条无形的线把我们的思想、行动联结在一起。我们一起学习、一起思索、一起在“国培”路上成长，从开头的茫然到如今的清楚，从开头的不知所措到如今的得心应手。遵循着班级宗旨：（1）学习精神：团结、互助、拼搏。（2）学习理念：创新为灵魂，教育为生命。（3）学习守则：绝不拖拉，绝不敷衍，绝不找任何理由。我们只为了一个共同的目标，抓住机遇，努力提升自身的心理健康素养。二、学员老师思想1、要“活到老，学到老”新课标形势下，要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、研讨型老师、引导型老师。我们只有主动参与上级组织的各种培训，连续学习，真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，让自己不被的滚滚洪流所淹没。2、学以致用主动实践，提高教育教学力量实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装每个学员老师的头脑，并在日常教育教学中付诸实施，充足调动同学的主动性，激发同学的学习动机和学习爱好，为同学提供各种进展的时机。三、我为辅导做了些什么1、培训前的准备工作在培训开头前，主动组织我班学员进行注册。通过QQ群，班级公告、班级简报等多种方式向参培老师发布公告，让他们在第一时间明确国培方案、日程布置等。我班学员的参训率到达了XXX%。足以证明，我们的学员老师对此次“国培”看法端正、认真。2、培训中的辅导工作（1）作为辅导老师，每个学习周期，我都坚持必需先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并按时地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，催促没有学习的学员（打电话、网上通知）按时认真地保质保量地完成作业。（2）学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平常工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，谨慎地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。对于不合要求的作业，严格把关作业质量，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。从批改老师们的作业中也发现，多数老师们有着自己独到的见解和思索，能够把所学的内容同自身的实际情况结合，写出了许多优秀的文章，教学作业，心得体会，班级论坛，提问。老师们主动参与话题商量，在商量中撞击出更多的才智火花，在相互沟通相互商量中，使大家的思想又得到了一次升华。（3）在线研讨及班级研讨：我班学员在线商量非常主动，每人都有至少5--7条的帖子显现。除专家在线外，我班还有自定的班级研讨话题，每条帖子我都认真阅读，主动参与到学员的商量中和他们共同沟通，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。此外，学员老师还对其它学员的作业，感言，进行自己的评论，截止到我总结之日，我班的学员评论数高达4XXX条以上。可以看出学员学习看法是主动的、主动的。（4）细心制作班级简报，充足利用简报将班级精彩评论，精彩作业，精彩感言，精彩跟帖，学员老师心声等向大家公示，我还细心为简报拟上鼓励性的简报名称，让大家在简报中看到前进的动力，同时各学员的评语也给了我办报的信念和士气，我们一起胜利，一起努力将班级简报办出特色。截止培训结束我班出台了17期简报。3、培训后的辅导工作反思：国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论学问，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有许多东西值得我们去反思存在的各种问题：（1）学员的问题由于这