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文档简介

错误！文中没有指定样式的文。主题一

看地图

找家乡

在“我爱我们的学校”单元中，学生已初步掌握了地图的方向是“上北下南，左西右东学会了运用一些简单的图例绘制平面图在本单元中学生要进一步学习正确辨别方向学习一些正规图例，进而学会看地图，并利用地图寻路找路、获取有关信息。教材中首先选取了一幅简单的中国政区图、韶山市政区图和四个简单的图例，作为学生认识地图的载体和范例。1、知道“图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图，找到家乡和老家。2、了解家乡和老家的特点，激发学生爱家乡、爱老家的情感。3、培养学生调动多种感官调查、获取资料的意识和能力。知道“图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图，找到家乡和老家。教学参考书、教体局资源网上的课件、视频等相关资料1、学生准备一份家乡交通旅游图、城市平面图或家乡景点导游图。2、教师准备实物投影仪或准备一张放大的本地交通图。：课时1、家乡是生我养我的地方。但是，如果有人要问，你的家乡在哪里呢，你怎么回答？你真的知道自己的家乡在哪里吗？2、学生说说自己家乡所在地。（一）给家乡制名片1我们知道了自己家乡的地址。现在，我这里有一张地图（教师出示简明中国政区图）

二次备第1页共3页

错误！文档中没有指定样式的文字。2的家乡就在这上面能在地图上找到它的位置？（学生在地图上指出家乡的位置）现在，请把地图上家乡所在的省（自治区、直辖市）涂上喜欢的颜色。学生用自己的话说说家乡的位置、版图的形状。（二）识图例，找家乡1、我们大家都知道了家乡在哪里，而且，我们还能在地图上找到家乡所在的省（市、自治区）。但是省（市、自治区）太大了，现在，我们要找到我们生活的具体地方。首先请同学们说说你非常熟悉的家乡的一些地方，如学校、公园、水库、银行、旅游景点等。2、现在，我给同学们带来一张我们地区的地图（教师出示当地区县级地图）。同学们能否在这张地图上找到自己熟悉的地方？（学生试着寻找，但是由于不熟悉图例，可能会遇到困难）看来图例还是

第2页共

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