七年级语文上册1.3生命-生命

生命生命作导1．理解文中引发出的对生命的考2．用日常生活小事感悟深刻的理一基部1．加粗字注音有误的一项是（）A．骚（o）

小憩ì）B．挣（zhng茁（zhu）C．擎（ngD．庸（ng

撼（hn）辜（g）2．下列词语解释全都准确的一是（）A．小憩：休息一会儿挣扎：用力支撑B．骚扰：打扰C．撼：摇动

擎：举起肃然：严肃的样子D．辜负：对不住（别人的好意期望或帮助）3．下列说法有误的一项是（）A．杏林子是日本女作家B．本文由日常小事感悟出了深的道理C．一只小飞蛾的挣扎说明它生欲望极高D．小飞蛾都能争命，我们更应视生命4．结合课文理解加粗词语的意。（）原想弄死它，但它鼓动双翅极力扎。极力：_____________________________________________________________________（）要我的手指稍用力，它就不能再动了。稍：_____________________________________________________________________阅读下文，完成5～我常常想生命是什么呢？墙角砖缝中掉进一粒香瓜子了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳阳光、没有泥土的砖缝中__________________________________________。仅仅活了几天，但是，那一股足以______________生命力，令______________许多年前有次我来医生听诊器，静听自己的心跳一声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它我以使它度过一个意义的人生，也可以任它荒废碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂生老病死往往令人无法捉摸是让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。5．为下面两个多音字注音组词壳：6．为文中横线处填上合适的词。

种：

7．联系全文看看作者由几个事去引发生命意义的，请简要叙述。8．读最后的三段，选出对其分错误的一项„A．我的生命单单属于我，我必对自己负责。B．生命是短暂的，要让有限的命发挥出无限的价值。C．即使遭受厄运，也绝不辜负命，也要勇敢地活下去。D．遇祸遇福，或喜或忧，未来命运难以把握。二提部阅读下文，完成9～题①有这样一个故事。②有人问世上什么东西的气最大？回答纷纭得很有的说象，有的说狮子人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。③结果这一切答案全不对世界上气力最大的是植物的种子一粒种子可以显示出来的力，简直超越一切。④这儿又是一个故事。⑤（甲）人的头盖骨结合得非常物学家和（）学家用尽了一切一切方法要它完整地分开都没有成功后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽芽这些种子便以可怕的力量，将一切机械力不可以分开的骨骼，完整地分⑥（乙）那么你见过被压在（和块面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达到它的生之意志，不管上面的石块之间如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来的往土里钻，它的芽往地面起是⑦（丙）没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不见的生命力要命存在种力就要显现面的石块丝毫不足以阻挡他，因这是一种“长期抗战”的力能伸的力达目的不止的力。⑧（丁）如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的shn（）带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些被玻璃棚中养育着的盆花ch（）笑。9．给文中加粗字注音。10．按照注音在文中空白处填空11．文中（1）处应填的词语是（）A．紧密坚硬B．紧凑坚实C．致密坚固D．严密坚韧12．文中（3）空缺处应填的词语是（）A．有弹性、有韧性B有柔性、有韧性C．有柔性、有刚性D有弹性、有刚性13．这篇写于抗日时期的文章的旨是（）A．赞扬种子萌芽的巨大力量和草生长的坚韧不拔，表达作者对生命力的歌颂。B赞扬种子萌芽的巨大力量励广大读者以它为榜样奋精神坚“长期抗战

C赞扬野草生长的坚韧不拔励广大读者以它为榜样奋精神坚“长期抗战D．赞扬种子萌芽的巨大力量和草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振作精神，坚持“长期抗战三试试14．不得改变句子原意，扩展下句子，不少于15个。小树成长。参答一、1．2．3．4（5．壳ké（蛋壳）qiào（地）种zhnɡ）种子zhn6．不屈地向上茁生长昂挺立