实验探究匀变速直线运动市公开课金奖市赛课一等奖课件

课题:匀变速直线运动试验探究榆林第二试验中学闫明-10-1210月12第1页1.实验目(1)掌握判断物体是否做匀变速运动方法.(2)使用打点计时器测定匀变速直线运动加速度.

10月12第2页2.试验原理

设物体做匀变速直线运动，加速度是a，在各个连续相等时间T里位移分别是s1、s2、s3……则有:△s=s2-s1=s3-s2=s４-s3=…=aT2可得:s４-s1=(s４-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3aT2同理有s5-s2=s６-s3=…=3aT2所以，测出各段位移s1、s2……即可求出10月12第3页2.试验原理

再由a1、a2…算出平均值即为所要测加速度。

10月12第4页3.试验器材:电火花打点计时器或电磁打点计时器一端附有滑轮长木板小车纸带细绳钩码刻度尺导线电源

10月12第5页4.试验步骤(1)如图3-21所表示，把附有滑轮长木板平放在试验桌上，并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板上没有滑轮一端，连接好电路.10月12第6页(2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边拴上适当钩码.把纸带穿过打点计时器，并把纸带一端固定在小车后面.(3)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点.换上新纸带，重复试验三次.4.试验步骤10月12第7页（4）从三条纸带中选择一条比较理想，舍掉开头一些比较密集点子，在后边便于测量地方找一个开始点。为了测量方便和减小误差，通常不用每打一次点时间作为时间单位，而用每打五次点时间作为时间单位，就是T=0.02×5=0.1s。在选好开始点下面标明A，在第六点下面标明B，在第十一点下面标明C，在第十六点下面标明D，……，点A、B、C、D……叫做计数点，如图所表示。两个相邻计数点间距离分别是s1、s2、s3……4.试验步骤10月12第8页（5）测出六段位移s1、s2、s3、s4、s5、s6长度，把测量结果填入下表1中。（6）依据测量结果，利用“试验原理”中给出公式算出加速度a1、a2、a3值。注意：T=0.1s。求出a1、a2、a3平均值，它就是小车做匀变速直线运动加速度。把计算结果填入下表1中小车做匀变速直线运动加速度a=___________

4.试验步骤10月12第9页10月12第10页5.注意事项

(1)要在钩码落地处放置软垫或砂箱，预防撞坏钩码.(2)要在小车抵达滑轮前用手按住它或放置泡沫塑料档板，预防车掉在地上或撞坏滑轮.(3)开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.(4)应该先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车.

10月12第11页(5)小车另一端所挂钩码个数要适当，防止加速度过大而使纸带上打点太少，或者加速度太小，使各段位移无多大区分.(6)选择一条理想纸带，是指纸带上点迹清楚.适当舍弃点子密集部分，适当选取计数点(计数点和计时点有区分)，搞清楚所选时间间隔T等于多少秒.5.注意事项

10月12第12页6.例题分析【例题1】在“测定匀变速直线运动加速度”试验中，用打点计时器统计纸带运动时间。计时器所用电源频率为50Hz，图为一次试验得到一条纸带，纸带上每相邻两计数点间都有四个点未画出，按时间次序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点距离如图所表示（单位：cm）。

10月12第13页6.例题分析由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻即时速度大小v4＝________m／s，小车加速度大小a＝________m／s2。10月12第14页解析:

T=0.02×5=0.1s(1)第四个记数点在3到5中间时刻,依据中间时刻速度等于这段时间平均速度或v4=0.405m/s10月12第15页解析:s1=d1=1.40cms2=d2－d1=(3.55－1.40)cm=2.15cms3=d3－d2=(6.45－3.55)cm=2.90cms4=d4－d3=(10.15－6.45)cm=3.70cms5=d5－d4=(14.55－10.15)cm=4.40cms6=d6－d5=(19.70－14.55