第20课清朝君主专制的强化课件

第20课清朝君主专制的强化授课教师：申换萍第20课清朝君主专制的强化授课教师：申换萍1汉宋清古代君臣之礼汉宋清古代君臣之礼2汗①若“不纳谏，不遵道②，可更择有德者立之。”——摘自《满洲实录》卷七注释：①汗，hán，对最高统治者的称呼。②遵道，即遵循法度。汗①若“不纳谏，不遵道②，可更择有德者立之。”注释：3康熙设立南书房康熙十六年（1677年），康熙与翰林院学士们研讨学问，吟诗作画，在乾清宫西南角特辟房舍以聚，名南书房。入值者主要是陪康熙写诗作文，赏析书画，有时也帮皇帝起草诏书。由于能入南书房者都是皇帝宠信之人，因此它是一个由皇帝严密控制的机构，后来经常出旨行令，地位日重。根据材料指出:入南书房供职的都是什么人?南书房的职责发生了什么变化?康熙设立南书房康熙十六年（1677年），康熙与翰林院学士们研4带着问题看视频：1、是谁彻底解决了“议政王大臣会议威胁皇权”这一问题?2、他是通过设置什么机构解决的？这一机构设立的最初目的。3、概括这个机构的特点。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。——清代史学家赵翼《檐曝杂记》带着问题看视频：为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、5文字狱文字狱6明朝（zhāo）期振翮（翮，hé翅膀），一举去清都（清都：神话中天帝居住的宫阙）。

——徐树夔明朝（zhāo）期振翮（翮，hé翅膀），7明月有情还顾我清风无意不留人——徐俊明月有情还顾我8蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。

——选自秀才方同泰五世祖方芬的诗集蒹葭欲白露华清，91、明朝期振翮，一举去清都。——作者：徐树夔2、明月有情还顾我，清风无意不留人。——作者：徐俊3、蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。——作者：方芬开棺戮尸，枭首示众，将其子孙及校编者处斩刨坟戮尸，祸及子孙满门抄斩为什么写了这样的诗句会有如此悲惨的下场呢？1、明朝期振翮，——作者：徐树夔2、明月有情还顾我，——作者10

文字狱在清朝实行了百余年。仅顺治帝时兴文字狱7次，康熙帝时兴文字狱12次，雍正帝时兴文字狱17次，乾隆帝时兴文字狱130次……文字狱在清朝实行了百余年。仅顺治帝时兴文11思考：文字狱有何危害呢？避席畏闻文字狱,著书都为稻粱谋。——清代思想家龚自珍《咏史》思考：文字狱有何危害呢？避席畏闻文字狱,12再见再见13第20课清朝君主专制的强化授课教师：申换萍第20课清朝君主专制的强化授课教师：申换萍14汉宋清古代君臣之礼汉宋清古代君臣之礼15汗①若“不纳谏，不遵道②，可更择有德者立之。”——摘自《满洲实录》卷七注释：①汗，hán，对最高统治者的称呼。②遵道，即遵循法度。汗①若“不纳谏，不遵道②，可更择有德者立之。”注释：16康熙设立南书房康熙十六年（1677年），康熙与翰林院学士们研讨学问，吟诗作画，在乾清宫西南角特辟房舍以聚，名南书房。入值者主要是陪康熙写诗作文，赏析书画，有时也帮皇帝起草诏书。由于能入南书房者都是皇帝宠信之人，因此它是一个由皇帝严密控制的机构，后来经常出旨行令，地位日重。根据材料指出:入南书房供职的都是什么人?南书房的职责发生了什么变化?康熙设立南书房康熙十六年（1677年），康熙与翰林院学士们研17带着问题看视频：1、是谁彻底解决了“议政王大臣会议威胁皇权”这一问题?2、他是通过设置什么机构解决的？这一机构设立的最初目的。3、概括这个机构的特点。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。——清代史学家赵翼《檐曝杂记》带着问题看视频：为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、18文字狱文字狱19明朝（zhāo）期振翮（翮，hé翅膀），一举去清都（清都：神话中天帝居住的宫阙）。

——徐树夔明朝（zhāo）期振翮（翮，hé翅膀），20明月有情还顾我清风无意不留人——徐俊明月有情还顾我21蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。

——选自秀才方同泰五世祖方芬的诗集蒹葭欲白露华清，221、明朝期振翮，一举去清都。——作者：徐树夔2、明月有情还顾我，清风无意不留人。——作者：徐俊3、蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。——作者：方芬开棺戮尸，枭首示众，将其子孙及校编者处斩刨坟戮尸，祸及子孙满门抄斩为什么写了这样的诗句会有如此悲惨的下场呢？1、明朝期振翮，——作者：徐树夔2、明月有情还顾我，——作者23

文字狱在清朝实行了百余年。仅顺治帝时兴文字狱7次，康熙帝时兴文字狱12次，雍正帝时兴文字狱17次，乾隆帝时兴文字狱130