科学育儿讲座课件

科学育儿讲座生产计划部30.10.2022科学育儿讲座生产计划部22.10.20221引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起《卡尔•威特教育》的简介：卡尔•威特是19世纪德国的一个著名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了歌廷根大学，后转入莱比锡大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起《卡尔•威特教育》的简2卡尔•威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把对小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔•威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。卡尔•威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰3这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？说明一：孩子的教育要及早进行，越早越好；说明二：孩子的成人和成才“倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果”。说明三：孩子的潜力是无穷的，家长用什么心态对待他的成人和成才；说明四：家庭教育的重点应该是什么？这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？43—4岁婴幼儿教养基本思路1.亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。

3—4岁婴幼儿教养基本思路52.以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。家长在教养时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。

科学育儿讲座课件63.关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。

科学育儿讲座课件74.因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使教养以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。

科学育儿讲座课件8小测试：你给了孩子十大礼物了吗？小测试：91.积极人生观2.无条件的爱孩子3.热情，快乐4.自尊5.善待自己,宽容他人6.良好的沟通习惯7.积极评价8.健康身体9.良好的自我形象10.善良1.积极人生观6.良好的沟通习惯10

分析自己是一种什么类型的父母？

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专断型【粗暴型】 放任型【散漫型】忽视型【冷漠型】 民主型【权威型】专断型【粗暴型】12专断型【粗暴型】限制性非常强提出许多规则，期望孩子能够遵守；不向孩子解释为什么要遵守这些规则，期望孩子把父母的话当作“法律”，必须完全尊重父母的权威；依靠惩罚和强制性的方法迫使孩子去遵从规则；即使对孩子也有表扬和鼓励，只是为了让孩子遵从规则；一旦表扬无效，就会严厉惩罚；不注意倾听孩子内心的想法，不知道孩子心理在想什么，认为孩子的心理在想什么不重要，甚至根本就没想过要听听孩子的想法，因而，意识不到孩子与父母之间观念和想法上的冲突。专断型【粗暴型】限制性非常强13情绪不稳定，大多时间不愉快与同伴不够友好，容易被激惹没有目标对周围事物不感兴趣孩子常常打别人情绪不稳定，大多时间不愉快14放任型【散漫型】没有限制对孩子很少有要求，孩子即使有冲动性行为也很少管束；对孩子的言行基本不做监控。自我中心；言行粗鲁；容易冲动，攻击性强；独立性差，缺少成就感。放任型【散漫型】没有限制15忽视型【冷漠型】心中完全没有孩子只关注自己的事情，孩子存在还是不存在似乎与父母无关；3岁左右就表现出很强的攻击性，容易发怒、反抗；在幼儿园活动中表现较差，慢慢会有行为失调；对同伴和社会充满敌意，自私，没有目标；冷漠，缺少同情心，不关注对方的情感，没有责任感；忽视型【冷漠型】心中完全没有孩子16民主型【权威型】既控制又灵活也对孩子提出要求，但提出的要求相对比较合理，而且是考虑到孩子实际情况的；对为什么要遵守要求会耐心、谨慎地向孩子做解释，还会给予指导；倾听孩子的想法，会征求孩子的意见；以接纳的、交流的方式来控制孩子。

心情愉快，多数时间很高兴； 自信，独立性强，有责任感； 有目标和成就感，挑战困难； 友善，肯与人合作，受人欢迎。民主型【权威型】既控制又灵活17注意教育的氛围1.家庭的心理环境而不是生活条件、生活环境2.家长的教育态度与行为而不是父母的职业或学历3.家长对孩子的期望而不是孩子自身的先天条件注意教育的氛围1.家庭的心理环境而不是生活条件、生活环境18引子：如何亲近孩子学会观察了解孩子的兴趣、个性、习惯与孩子进行有效沟通非言语信息（需求、抗议、发问等）适当反馈引子：如何亲近孩子学会观察191.婴幼儿认知发展的教养1)维护身体的健康；2)配合发展阶段给予适当的学习机会；3)多与婴幼儿互动；4)提供愉快良好的环境。1.婴幼儿认知发展的教养1)维护身体的健康；202.婴幼儿语言发展的教养1)良好的语言示范；2)积极正面的回应；3)提供练习语言的机会。2.婴幼儿语言发展的教养1)良好的语言示范；213.婴幼儿情绪的教养1)觉察婴幼儿的情绪；2)了解婴幼儿的情绪；3)认同婴幼儿的感受；4)帮助婴幼儿表达情绪；5)为婴幼儿设定规范与限制；6)提供婴幼儿一个充满爱的生活环境。3.婴幼儿情绪的教养1)觉察婴幼儿的情绪；224.婴幼儿人格的教养(1)指导孩子的交往，让孩子合群(2)培养孩子的意志,让孩子爱生活4.婴幼儿人格的教养(1)指导孩子的交往，让孩子合群23父母要着重对孩子进行以下几方面的教育：一、树立自信心：自信心是成功的重要支柱。然而目前许多孩子在家庭的呵护中，凡事都想让父母代劳，依赖性越来越强。如果要让他自己做，“我不行”三个字就脱口而出。孩子“行”与“不行”不是天生的，而是后天培养的结果。父母的教育观念和方法直接影响孩子自信心的形成。父母要着重对孩子进行以下几方面的教育：24二、培养孩子的独立生活能力。

独立生活能力是一个人生存与发展的基本能力。美国儿科权威詹姆斯博士曾说：“依赖本身就滋生懒惰、精神松懈，懒于独立思考。处处对孩子包办代替,这不是在爱孩子，而是在害孩子，”这话耐人寻味。作为父母，应打破传统的教子观念，树立科学的教育理念，充分认识到培养孩子自理能力的重要性和迫切性。二、培养孩子的独立生活能力。25三、培养孩子的责任感

如果说人生是一条路，那么责任心就是一座连接着多彩世界的桥梁。1、适当让孩子做一些家务活。家务活是和孩子的生活密切相关的。适当让孩子做一些家务活，可以使孩子意识到他在家庭中的身份，使他在做家务活的过程中形成自己对家庭的责任意识。

三、培养孩子的责任感26

2、培养孩子的责任意识。父母应为孩子做表率，父母是孩子社会行为习得的楷模。宋代思想家张载曾说：“勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。”父母在家庭生活中所表现的责任感的强弱，是孩子最先获得的责任感体验。父母对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。

3、培养孩子的爱心。很难想象一个不爱自己、他人和社会的人会对自己、他人和社会承担什么责任。家长在平时生活中，应当教孩子学会爱自己，进而去爱别人、爱社会。

2、培养孩子的责任意识。父母应为孩子做表率，父母是孩27如何

如何培养孩子的自理能力？

1、应强化孩子的自理意识，选择一些有关自理的文学故事，以文学作品中生动的情节、鲜明的形象感染和影响孩子。2、培养孩子自理的兴趣。游戏是孩子最喜爱的活动，也是父母孩子自理兴趣和能力的有效途径。父母应创设条件，让孩子尽情游戏，遇到问题时鼓励孩子自己去寻找解决的办法，让孩子体会自己解决问题的愉悦。

如何如何培养孩子的自理能力？283、培养孩子的自理技能。自理技能不是与生俱来得，也不是一朝一夕就能获得，父母切忌操之过急，平时应手把手耐心细致的教孩子，而且还要鼓励孩子不断实践，以提高操作技能。3、培养孩子的自理技能。自理技能不是与生俱来得，也不29让我们每一个孩子 健康成长！让我们每一个父母 快乐生活！ 科学育儿讲座课件30儿童缺铁和缺铁性贫血现况铁缺乏症是最常见的营养素缺乏症和全球性健康问题，据估计全世界有1/3人口缺铁。我国7个月～7岁儿童铁缺乏患病率达40.3％，缺铁性贫血患病率7.8％。其中一岁以内的婴儿则高达44.7%和20.5％。儿童缺铁和缺铁性贫血现况31定义铁减少期红细胞生成缺铁期缺铁性贫血期定义铁减少期32缺铁性贫血的原因？先天储存铁不足：早产、双胎或多胎、孕母严重缺铁铁摄入量不足：母乳含铁量低，长期单纯母乳喂养未及时添加富含铁的食物，或未使用铁强化配方乳肠道铁吸收障碍：腹泻、呕吐等生长发育旺盛，铁的需求量增加铁丢失增多：消化道出血缺铁性贫血的原因？先天储存铁不足：早产、双胎或多胎、孕母严重33缺铁和缺铁性贫血的危害？影响儿童的生长发育、运动能力影响婴儿的认知、学习能力影响免疫功能缺铁和缺铁性贫血的危害？影响儿童的生长发育、运动能力34锌缺乏症为什么会缺锌？1.饮食中锌的摄入不足：小婴儿母乳不足又没有及时添加富含锌的配方奶和动物性食品。年长儿偏食挑食2.各种疾病影响锌的吸收和利用：消化道疾患：腹泻、呕吐慢性肾病遗传病：先天性锌吸收缺陷锌缺乏症为什么会缺锌？35缺锌有什么表现？食欲不振、味觉异常、反复口腔溃疡、异食癖生长停滞、身材矮小长期缺锌可影响脑发育，智能发育迟滞缺锌有什么表现？食欲不振、味觉异常、反复口腔溃疡、异食癖36含锌丰富的食品羊肉、牛肉、猪肉等动物性食物虾、蟹、贝类海鲜强化锌的配方奶含锌丰富的食品羊肉、牛肉、猪肉等动物性食物37补锌要注意什么？食补优于药补补锌的同时要增加蛋白质摄入锌过量：铜缺乏、血红蛋白降低补锌要注意什么？食补优于药补38小儿铅中毒小儿铅中毒39小儿铅中毒的原因小儿铅中毒的原因有两方面：1、经消化道摄入（吃了被铅污染的食物，如啃食涂铅的玩具、涂漆的家具、墙皮、用含铅的器皿放食物等）。2、经呼吸道吸入（生活在周围有铅粉的环境中，可经常吸入一定量的铅质）。小儿铅中毒的原因小儿铅中毒的原因有两方面：40铅中毒的表现中毒表现分：急性中毒与慢性中毒急性中毒表现：口内有金属味，流涎，恶心，呕吐，呕吐物常呈白色奶块（铅在胃内生成白色氯化铅），腹痛，出汗，烦躁拒食等。严重的出现神经系统症状甚至危及生命。测血铅升高，周围血可有红细胞，血红蛋白降低。铅中毒的表现中毒表现分：急性中毒与慢性中毒41铅中毒预后早期停止食含铅的食物及铅的吸入接触，预后良好。脑症状发现后，虽经治疗，往往发生后遗症，如癫痫及智力发育不全等。铅中毒预后早期停止食含铅的食物及铅的吸入接触，预后良好。42铅中毒的预防设法杜绝各种铅来源（不喝含铅的饮料，不用含铅容器装食物。）多给孩子吃一些人参果，猕猴桃类水果。孩子摸了涂油漆的玩具等注意洗手。常做血微量元素的检查。如有血铅增高及时治疗。铅中毒的预防设法杜绝各种铅来源（不喝含铅的饮料，不用含铅容器43腹泻病腹泻病44婴儿腹泻病表现:1、大便次数增加，每天数次至数十次。2、大便为稀水样便、粘液便或脓血便。3、发热、呕吐、肚子胀及食欲减退。4、严重病儿尿量减少，甚至无尿。哭时无泪，眼窝及前夕凹陷。精神萎靡，面色苍白，四肢发凉，皮肤发灰，甚至危及生命。婴儿腹泻病表现:45家长怎么办?1、适当减少减少进食量。呕吐严重儿禁食数小时。2、少量多次喂糖盐水，小婴儿少量多次喂母乳。3、发热，大便量多，粘液便，以及有前面所讲的严重表现，立即到医院就诊，进行大便化验检查。根据结果给予必要的治疗。家长怎么办?1、适当减少减少进食量。呕吐严重儿禁食数小时。46治疗方法1、轻症减少饮食，口服补充液体。2、重症病儿经脉输液。3、发热、大便有脓血者给抗生素治疗。4、适当口服肠道粘膜保护剂。5、恢复期应给予易消化、富营养的食物。治疗方法1、轻症减少饮食，口服补充液体。47腹泻小儿怎样护理1、保持皮肤、口腔清洁，防止肛门周围发炎。2、呕吐患儿侧卧，防止呕吐物吸入气管。3、注意大便量、尿量，根据需要喂入足量液体。4、重症患儿输液要注意速度，眼睛干燥的要注意保护。5、按时服药并喂入必要的易消化的食物。腹泻小儿怎样护理1、保持皮肤、口腔清洁，防止肛门周围发炎。48维生素D缺乏病有那些表现？神经精神表现：早期易惊、烦躁、多汗、尤其头部多汗致婴儿摇头擦枕,出现枕秃。骨骼肌肉改变：活动期出现骨骼改变，如颅骨软化方颅、前夕门增大及延迟闭合、出牙晚、鸡胸、肋缘外翻、“O”型腿或“X”型腿、脊柱后突或侧弯等。肌张力低下，运动机能发育迟缓，不能安月龄发育如抬头、坐、站、走等。免疫功能差，易患肺炎、肠炎等感染性疾病。维生素D缺乏病有那些表现？神经精神表现：早期易惊、烦躁、多49维生素D缺乏性佝偻病如去医院检查，发现血清钙、磷、25羟－维生素D降低，碱性磷酸酶及骨碱性磷酸酶升高。尿钙减少或正常。X线检查骨骼有改变有轻有重（可分为活动期、恢复期与后遗症期）。维生素D缺乏性佝偻病如去医院检查，发现血清钙、磷、25羟－维50孩子得了佝偻病怎么办?早发现早到医院诊治，早期吃药、打针。遗留骨骼畸形而且影响功能，考虑手术。孩子得了佝偻病怎么办?早发现早到医院诊治，早期吃药、打针。51佝偻病的预防母亲怀孕后第三个月注意补充维生素D和钙剂，晒太阳，补充营养。婴儿出生一个月开始晒太阳从10分钟开始渐加致每天2小时以上（夏天在树荫下和荫凉处)，或日服维生素D400IU或食儿童配方奶粉。3岁以上小儿应注意晒太阳，预防晚发性佝偻病。佝偻病的预防母亲怀孕后第三个月注意补充维生素D和钙剂，晒太阳52小儿怎样预防感冒小儿怎样预防感冒53简称上感。是我们儿童时期最常见的病，包括常说的感冒、急性咽炎扁桃体炎。大部分上感由病毒引起，少部分由细菌和支原体（支原体是一中介于细菌病毒之间的微生物）引起。全年都可发生，呼吸道飞沫传播。简称上感。是我们儿童时期最常见的病，包括常说的感冒、急性咽炎54小儿得了上感，怎么办？小儿轻度上感，可加强护理，服一些治感冒的中成药。当有发热、头疼、咽部剧痛、频繁咳嗽或颈部能摸到小疙瘩时，应去医院诊治。因为有些传染病如流脑的初期症状和上感很相似，家长无法区分，同时家长也无法确定是否患儿有咽炎或扁桃体炎，是否合并支气管炎或肺炎等。医生通过查体和必要的血化验、胸部X片等检查确诊并给予正确的治疗。小儿得了上感，怎么办？小儿轻度上感，可加强护理，服一些治感冒55上感的治疗1、服用清热、解毒解表的中成药。2、体温在38·5C以上时服退热药。3、一般情况下不需使用抗生素。有细菌感染时如化脓性扁桃体炎可用抗生素治疗。4、适当给予对症治疗，如鼻堵塞给滴鼻药；咳嗽给止咳药；咽痛给含片等。上感的治疗1、服用清热、解毒解表的中成药。56预防孩子感冒一、增加营养

想让孩子有个好身体，首先要保证孩子营养充足。缺钙的儿童很容易感冒，因为这类孩子体内蛋白质不足，所以形成的抗体也少。缺钙的孩子往往也缺乏维生素D，而维生素D不足会影响孩子呼吸道功能的发育。预防孩子感冒一、增加营养

想让孩子有个好身体，首先要保证孩子57二、避免接触传染源

接触传染源是导致孩子生病的最直接的原因。容易患感冒的孩子应尽量避免去人多的公共场所，因为，那里人群复杂，容易发生交叉感染，一不小心孩子就容易被传染上。一些公共设施上的病菌是非常多的，像公用电话，门把手这些地方如果被有传染源的人接触过，就很容易再传染给抵抗力较差的人。还有一些病菌是从空气中的飞沫中进行传播的，所以，如果孩子上学，有孩子感冒，应注意隔离和预防，并进行必要的消毒、通风、晒被褥等处理。

二、避免接触传染源

接触传染源是导致孩子生病的最直接的原因。58三、保持个人卫生

为了预防病从口入，要养成孩子饭前、便后洗手的好习惯。如果平时手弄脏了，也要及时进行清洗。挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。关上它，擦一擦，我的小手真干净！三、保持个人卫生

为了预防病从口入，要养成孩子饭前、便后洗手59四、防寒工作要做好

冬季天气寒冷了，气温变化也比较大，给孩子如何穿衣很重要。有的父母担心孩子被冻到，就使劲的给孩子加衣服。这种做法的结果往往会使孩子失去适应气候变化的能力。同时，衣服穿得太厚，又使小孩经常出汗，衣服变湿，这样更导致小孩抵抗力减弱。冷了要及时给孩子加衣服，如果运动后发热要及时减衣服，如果运动后孩子衣服变湿，要及时更换，绝对不可以穿湿衣服，因为汗湿衣服后，由于体温降低，更易发生感冒。四、防寒工作要做好

冬季天气寒冷了，气温变化也比较大，给孩子60五、孩子着凉后的及时处理

有的时候孩子有点着凉，如果处理的及时，可以避免感冒的发生。孩子着凉后应立即让孩子去温暖的地方呆会儿，并可以给予热汤和热牛奶，及时驱走寒气，让感冒的机会降低。五、孩子着凉后的及时处理

有的时候孩子有点着凉，如果处理的及61六、一定要吃早餐

每个人都应该好好吃早餐，早餐时为了生命而吃，所以，不仅要吃，而且还要吃的有营养。早餐能使孩子的体内产生足够的热量增加孩子的抵抗力和御寒能力。早餐一定不可吃的马虎。

六、一定要吃早餐

每个人都应该好好吃早餐，早餐时为了生命而吃62七、居室要通风

冬天冷也不例外，儿童的房间一定得开窗通风，父母不要怕孩子吹风就会着凉，其实，闭塞房间中的污浊空气对孩子的健康非常不利。七、居室要通风

冬天冷也不例外，儿童的房间一定得开窗通风，父63八、锻炼身体

如果天气冷了，就很少让孩子接触外面的空气了，那是不对的。寒冷的冬天外面的阳光也是一样温暖的，要让孩子在温暖的阳光下多出去活动，因为外面的空气和环境可以帮助宝宝增强免疫力。相反，那些缺乏必要锻炼的儿童，身体状况往往都比较差。八、锻炼身体

如果天气冷了，就很少让孩子接触外面的空气了，那64.你拍一，我拍一，别怕流感来袭击，天天检查数第一。你拍二，我拍二，睡眠充足多喝水，不吃零食习惯好。你拍三，我拍三，开窗通风防传染，人多不去凑热闹。你拍四，我拍四，发烧尽早去求医，公共场所要少去。你拍五，我拍五，家里学校常消毒，经常通风换空气。你拍六，我拍六，猪肉煮熟才能吃，水果蔬菜营养好。你拍七，我拍七，关心同学爱自己，发烧感冒要注意。你拍八，我拍八，脏物垃圾别摸它，讲究卫生顶呱呱。你拍九，我拍九，勤洗澡来勤换衣，饭前便后勤洗手。你拍十，我拍十，小小儿歌牢牢记，预防流感更容易。.你拍一，我拍一，别怕流感来袭击，天天检查数第一。65谢谢大家生产计划部10/30/2022谢谢大家生产计划部10/22/202266科学育儿讲座生产计划部30.10.2022科学育儿讲座生产计划部22.10.202267引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起《卡尔•威特教育》的简介：卡尔•威特是19世纪德国的一个著名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了歌廷根大学，后转入莱比锡大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起《卡尔•威特教育》的简68卡尔•威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把对小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔•威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。卡尔•威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰69这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？说明一：孩子的教育要及早进行，越早越好；说明二：孩子的成人和成才“倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果”。说明三：孩子的潜力是无穷的，家长用什么心态对待他的成人和成才；说明四：家庭教育的重点应该是什么？这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？703—4岁婴幼儿教养基本思路1.亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。

3—4岁婴幼儿教养基本思路712.以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。家长在教养时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。

科学育儿讲座课件723.关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。

科学育儿讲座课件734.因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使教养以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。

科学育儿讲座课件74小测试：你给了孩子十大礼物了吗？小测试：751.积极人生观2.无条件的爱孩子3.热情，快乐4.自尊5.善待自己,宽容他人6.良好的沟通习惯7.积极评价8.健康身体9.良好的自我形象10.善良1.积极人生观6.良好的沟通习惯76

分析自己是一种什么类型的父母？

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专断型【粗暴型】 放任型【散漫型】忽视型【冷漠型】 民主型【权威型】专断型【粗暴型】78专断型【粗暴型】限制性非常强提出许多规则，期望孩子能够遵守；不向孩子解释为什么要遵守这些规则，期望孩子把父母的话当作“法律”，必须完全尊重父母的权威；依靠惩罚和强制性的方法迫使孩子去遵从规则；即使对孩子也有表扬和鼓励，只是为了让孩子遵从规则；一旦表扬无效，就会严厉惩罚；不注意倾听孩子内心的想法，不知道孩子心理在想什么，认为孩子的心理在想什么不重要，甚至根本就没想过要听听孩子的想法，因而，意识不到孩子与父母之间观念和想法上的冲突。专断型【粗暴型】限制性非常强79情绪不稳定，大多时间不愉快与同伴不够友好，容易被激惹没有目标对周围事物不感兴趣孩子常常打别人情绪不稳定，大多时间不愉快80放任型【散漫型】没有限制对孩子很少有要求，孩子即使有冲动性行为也很少管束；对孩子的言行基本不做监控。自我中心；言行粗鲁；容易冲动，攻击性强；独立性差，缺少成就感。放任型【散漫型】没有限制81忽视型【冷漠型】心中完全没有孩子只关注自己的事情，孩子存在还是不存在似乎与父母无关；3岁左右就表现出很强的攻击性，容易发怒、反抗；在幼儿园活动中表现较差，慢慢会有行为失调；对同伴和社会充满敌意，自私，没有目标；冷漠，缺少同情心，不关注对方的情感，没有责任感；忽视型【冷漠型】心中完全没有孩子82民主型【权威型】既控制又灵活也对孩子提出要求，但提出的要求相对比较合理，而且是考虑到孩子实际情况的；对为什么要遵守要求会耐心、谨慎地向孩子做解释，还会给予指导；倾听孩子的想法，会征求孩子的意见；以接纳的、交流的方式来控制孩子。

心情愉快，多数时间很高兴； 自信，独立性强，有责任感； 有目标和成就感，挑战困难； 友善，肯与人合作，受人欢迎。民主型【权威型】既控制又灵活83注意教育的氛围1.家庭的心理环境而不是生活条件、生活环境2.家长的教育态度与行为而不是父母的职业或学历3.家长对孩子的期望而不是孩子自身的先天条件注意教育的氛围1.家庭的心理环境而不是生活条件、生活环境84引子：如何亲近孩子学会观察了解孩子的兴趣、个性、习惯与孩子进行有效沟通非言语信息（需求、抗议、发问等）适当反馈引子：如何亲近孩子学会观察851.婴幼儿认知发展的教养1)维护身体的健康；2)配合发展阶段给予适当的学习机会；3)多与婴幼儿互动；4)提供愉快良好的环境。1.婴幼儿认知发展的教养1)维护身体的健康；862.婴幼儿语言发展的教养1)良好的语言示范；2)积极正面的回应；3)提供练习语言的机会。2.婴幼儿语言发展的教养1)良好的语言示范；873.婴幼儿情绪的教养1)觉察婴幼儿的情绪；2)了解婴幼儿的情绪；3)认同婴幼儿的感受；4)帮助婴幼儿表达情绪；5)为婴幼儿设定规范与限制；6)提供婴幼儿一个充满爱的生活环境。3.婴幼儿情绪的教养1)觉察婴幼儿的情绪；884.婴幼儿人格的教养(1)指导孩子的交往，让孩子合群(2)培养孩子的意志,让孩子爱生活4.婴幼儿人格的教养(1)指导孩子的交往，让孩子合群89父母要着重对孩子进行以下几方面的教育：一、树立自信心：自信心是成功的重要支柱。然而目前许多孩子在家庭的呵护中，凡事都想让父母代劳，依赖性越来越强。如果要让他自己做，“我不行”三个字就脱口而出。孩子“行”与“不行”不是天生的，而是后天培养的结果。父母的教育观念和方法直接影响孩子自信心的形成。父母要着重对孩子进行以下几方面的教育：90二、培养孩子的独立生活能力。

独立生活能力是一个人生存与发展的基本能力。美国儿科权威詹姆斯博士曾说：“依赖本身就滋生懒惰、精神松懈，懒于独立思考。处处对孩子包办代替,这不是在爱孩子，而是在害孩子，”这话耐人寻味。作为父母，应打破传统的教子观念，树立科学的教育理念，充分认识到培养孩子自理能力的重要性和迫切性。二、培养孩子的独立生活能力。91三、培养孩子的责任感

如果说人生是一条路，那么责任心就是一座连接着多彩世界的桥梁。1、适当让孩子做一些家务活。家务活是和孩子的生活密切相关的。适当让孩子做一些家务活，可以使孩子意识到他在家庭中的身份，使他在做家务活的过程中形成自己对家庭的责任意识。

三、培养孩子的责任感92

2、培养孩子的责任意识。父母应为孩子做表率，父母是孩子社会行为习得的楷模。宋代思想家张载曾说：“勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。”父母在家庭生活中所表现的责任感的强弱，是孩子最先获得的责任感体验。父母对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。

3、培养孩子的爱心。很难想象一个不爱自己、他人和社会的人会对自己、他人和社会承担什么责任。家长在平时生活中，应当教孩子学会爱自己，进而去爱别人、爱社会。

2、培养孩子的责任意识。父母应为孩子做表率，父母是孩93如何

如何培养孩子的自理能力？

1、应强化孩子的自理意识，选择一些有关自理的文学故事，以文学作品中生动的情节、鲜明的形象感染和影响孩子。2、培养孩子自理的兴趣。游戏是孩子最喜爱的活动，也是父母孩子自理兴趣和能力的有效途径。父母应创设条件，让孩子尽情游戏，遇到问题时鼓励孩子自己去寻找解决的办法，让孩子体会自己解决问题的愉悦。

如何如何培养孩子的自理能力？943、培养孩子的自理技能。自理技能不是与生俱来得，也不是一朝一夕就能获得，父母切忌操之过急，平时应手把手耐心细致的教孩子，而且还要鼓励孩子不断实践，以提高操作技能。3、培养孩子的自理技能。自理技能不是与生俱来得，也不95让我们每一个孩子 健康成长！让我们每一个父母 快乐生活！ 科学育儿讲座课件96儿童缺铁和缺铁性贫血现况铁缺乏症是最常见的营养素缺乏症和全球性健康问题，据估计全世界有1/3人口缺铁。我国7个月～7岁儿童铁缺乏患病率达40.3％，缺铁性贫血患病率7.8％。其中一岁以内的婴儿则高达44.7%和20.5％。儿童缺铁和缺铁性贫血现况97定义铁减少期红细胞生成缺铁期缺铁性贫血期定义铁减少期98缺铁性贫血的原因？先天储存铁不足：早产、双胎或多胎、孕母严重缺铁铁摄入量不足：母乳含铁量低，长期单纯母乳喂养未及时添加富含铁的食物，或未使用铁强化配方乳肠道铁吸收障碍：腹泻、呕吐等生长发育旺盛，铁的需求量增加铁丢失增多：消化道出血缺铁性贫血的原因？先天储存铁不足：早产、双胎或多胎、孕母严重99缺铁和缺铁性贫血的危害？影响儿童的生长发育、运动能力影响婴儿的认知、学习能力影响免疫功能缺铁和缺铁性贫血的危害？影响儿童的生长发育、运动能力100锌缺乏症为什么会缺锌？1.饮食中锌的摄入不足：小婴儿母乳不足又没有及时添加富含锌的配方奶和动物性食品。年长儿偏食挑食2.各种疾病影响锌的吸收和利用：消化道疾患：腹泻、呕吐慢性肾病遗传病：先天性锌吸收缺陷锌缺乏症为什么会缺锌？101缺锌有什么表现？食欲不振、味觉异常、反复口腔溃疡、异食癖生长停滞、身材矮小长期缺锌可影响脑发育，智能发育迟滞缺锌有什么表现？食欲不振、味觉异常、反复口腔溃疡、异食癖102含锌丰富的食品羊肉、牛肉、猪肉等动物性食物虾、蟹、贝类海鲜强化锌的配方奶含锌丰富的食品羊肉、牛肉、猪肉等动物性食物103补锌要注意什么？食补优于药补补锌的同时要增加蛋白质摄入锌过量：铜缺乏、血红蛋白降低补锌要注意什么？食补优于药补104小儿铅中毒小儿铅中毒105小儿铅中毒的原因小儿铅中毒的原因有两方面：1、经消化道摄入（吃了被铅污染的食物，如啃食涂铅的玩具、涂漆的家具、墙皮、用含铅的器皿放食物等）。2、经呼吸道吸入（生活在周围有铅粉的环境中，可经常吸入一定量的铅质）。小儿铅中毒的原因小儿铅中毒的原因有两方面：106铅中毒的表现中毒表现分：急性中毒与慢性中毒急性中毒表现：口内有金属味，流涎，恶心，呕吐，呕吐物常呈白色奶块（铅在胃内生成白色氯化铅），腹痛，出汗，烦躁拒食等。严重的出现神经系统症状甚至危及生命。测血铅升高，周围血可有红细胞，血红蛋白降低。铅中毒的表现中毒表现分：急性中毒与慢性中毒107铅中毒预后早期停止食含铅的食物及铅的吸入接触，预后良好。脑症状发现后，虽经治疗，往往发生后遗症，如癫痫及智力发育不全等。铅中毒预后早期停止食含铅的食物及铅的吸入接触，预后良好。108铅中毒的预防设法杜绝各种铅来源（不喝含铅的饮料，不用含铅容器装食物。）多给孩子吃一些人参果，猕猴桃类水果。孩子摸了涂油漆的玩具等注意洗手。常做血微量元素的检查。如有血铅增高及时治疗。铅中毒的预防设法杜绝各种铅来源（不喝含铅的饮料，不用含铅容器109腹泻病腹泻病110婴儿腹泻病表现:1、大便次数增加，每天数次至数十次。2、大便为稀水样便、粘液便或脓血便。3、发热、呕吐、肚子胀及食欲减退。4、严重病儿尿量减少，甚至无尿。哭时无泪，眼窝及前夕凹陷。精神萎靡，面色苍白，四肢发凉，皮肤发灰，甚至危及生命。婴儿腹泻病表现:111家长怎么办?1、适当减少减少进食量。呕吐严重儿禁食数小时。2、少量多次喂糖盐水，小婴儿少量多次喂母乳。3、发热，大便量多，粘液便，以及有前面所讲的严重表现，立即到医院就诊，进行大便化验检查。根据结果给予必要的治疗。家长怎么办?1、适当减少减少进食量。呕吐严重儿禁食数小时。112治疗方法1、轻症减少饮食，口服补充液体。2、重症病儿经脉输液。3、发热、大便有脓血者给抗生素治疗。4、适当口服肠道粘膜保护剂。5、恢复期应给予易消化、富营养的食物。治疗方法1、轻症减少饮食，口服补充液体。113腹泻小儿怎样护理1、保持皮肤、口腔清洁，防止肛门周围发炎。2、呕吐患儿侧卧，防止呕吐物吸入气管。3、注意大便量、尿量，根据需要喂入足量液体。4、重症患儿输液要注意速度，眼睛干燥的要注意保护。5、按时服药并喂入必要的易消化的食物。腹泻小儿怎样护理1、保持皮肤、口腔清洁，防止肛门周围发炎。114维生素D缺乏病有那些表现？神经精神表现：早期易惊、烦躁、多汗、尤其头部多汗致婴儿摇头擦枕,出现枕秃。骨骼肌肉改变：活动期出现骨骼改变，如颅骨软化方颅、前夕门增大及延迟闭合、出牙晚、鸡胸、肋缘外翻、“O”型腿或“X”型腿、脊柱后突或侧弯等。肌张力低下，运动机能发育迟缓，不能安月龄发育如抬头、坐、站、走等。免疫功能差，易患肺炎、肠炎等感染性疾病。维生素D缺乏病有那些表现？神经精神表现：早期易惊、烦躁、多115维生素D缺乏性佝偻病如去医院检查，发现血清钙、磷、25羟－维生素D降低，碱性磷酸酶及骨碱性磷酸酶升高。尿钙减少或正常。X线检查骨骼有改变有轻有重（可分为活动期、恢复期与后遗症期）。维生素D缺乏性佝偻病如去医院检查，发现血清钙、磷、25羟－维116孩子得了佝偻病怎么办?早发现早到医院诊治，早期吃药、打针。遗留骨骼畸形而且影响功能，考虑手术。孩子得了佝偻病怎么办?早发现早到医院诊治，早期吃药、打针。117佝偻病的预防母亲怀孕后第三个月注意补充维生素D和钙剂，晒太阳，补充营养。婴儿出生一个月开始晒太阳从10分钟开始渐加致每天2小时以上（夏天在树荫下和荫凉处)，或日服维生素D400IU或食儿童配方奶粉。3岁以上小儿应注意晒太阳，预防晚发性佝偻病。佝偻病的预防母亲怀孕后第三个月注意补充维生素D和钙剂，晒太阳118小儿怎样预防感冒小儿怎样预防感冒119简称上感。是我们儿童时期最常见的病，包括常说的感冒、急性咽炎扁桃体炎。大部分上感由病毒引起，少部分由细菌和支原体（支原体是一中介于细菌病毒之间的微生物）引起。全年都可发生，呼吸道飞沫传播。简称上感。是我们儿童时期最常见的病，包括常说的感冒、急性咽炎120小儿得了上感，怎么办？小儿轻度上感，可加强护理，服一些治感冒的中成药。当有发热、头疼、咽部剧痛、频繁咳嗽或颈部能摸到小疙瘩时，应去医院诊治。因为有些传染病如流脑的初期症状和上感很相似，家长无法区分，同时家长也无法确定是否患儿有咽炎或扁桃体炎，是否合并支气管炎或肺炎等。医生通过查体和必要的血化验、胸部X片等检查确诊并给予正确的治疗。小儿得了上感，怎么办？小儿轻度上感，可加强护理，服一些治感冒121上感的治疗1、服用清热、解毒解表的中成药。2、体温在38·5C以上时服退热药。3、一般情况下不需使用抗生素。有细菌感染时如化脓性扁桃体炎可用抗生素治疗。4、适当给予对症治疗，如鼻堵塞给滴鼻药；咳嗽