万有引力定律 导学案

绛县中学学案

高一物理必修二编号：万引定律

导案主备：军民研备：一物理：赵、王军、尉飞张红、刘国强【学习目标、能通过分析得出太阳与行星间、月地之间、地球与地面上的物体间的引力满足相同的规律。2、能背会万有引力定律，能指出各物理量的意义。3、明确万用引力定律的适用范围【学习重点】万有引力定律的建立过程【学习难点】对万有引力定律的理解【学法指导】应用圆周运动知识进行月地检验第一分：课热身（）阳行间引回忆上一节内容，太阳与行星间的引力满足什么关系式。（）有力律

聚焦目二：1、中互方向，力的大小与物体的成正比，与它们之间的成反比。2、式：3、式中物理量的单位m的单位，的单位，距离的单12位4.万有引力定律的表达式_______________,中G叫_________G＝N·m

2

/kg－2

,它在数值上等于两个质量都是____kg的物体相距________时的相互吸引力它是由英国科学家___________在实验室里首先测出的该实验同时也验证了万有引力定律。5.万有引力定律适用于计算________________的万有引力，对于质量均匀分布的球体，仍可以用万有引力定律，公式中的r_____________的距离。另外当两个物体间的距离比它们自身的尺寸大得多的时候，可以把两个物体当作质点，应用万有引力定律进行计算。第页共页

绛县中学学案

高一物理必修二

编号：第二分：问探究聚目一问题一系八大行星围绕太阳运动、月球围绕地球运动、苹果落地，并思考：①为什么行星不会飞离太阳太阳与行星间的引力满足什么关系？②为什么月球也不会飞离地球呢？③为什么苹果会落地？④以上几个力有无相似之处？“品味”牛顿的思考及牛顿的猜想问题二什么是“-地检验”？有什么意义？“-检验”的基本思路是怎样的？过程中用了什么样的科学思想方法？问题三你根据月球的周期和轨道半径，计算出月球围绕地球做圆周运动的向心加速度。（已知r=3.810

mT=27.3天）聚目三:万引定的用围万有引定律的用条件什么？体怎计算？讨论以下四种情形中万有引力的具体表达形式：1.两个质点之间2.两个均匀球体之间3.一个均匀球体和球面的一点4.一个均匀球体和球外的一点第页共页

绛县中学学案

高一物理必修二

编号：第三分：日清1.对于万有引力定律的表述式，下列说法中正确的是()A.公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的B.当r趋近于零时，万有引力趋于无穷大C.mm受到的引力大小总是相等的，方向相反，是一对平衡力12D.mm受到的引力大小总是相等，而与m、m是否相等无关12122要使两物体间的万有引力减小到原来的下列办法不可采用的（）A.使两物体的质量各减小一半，距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的，距离不变C.使两物体间的距离增为原来的2倍，质量不变D.使两物体间的距离和质量都减为原来的3．地球半径为R，地球表面的重力加速度，若高空中某处的重力加速度为g/2，则该处距离地面的高度为()（√2－1）B.√2RD.4、如6—2—1所示r虽大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀小分别为m两球间万有引力12的大小为()GmmA．12r

GmmB．2(r)1GmmGm．2．(r)2(rr＋r