初中化学第九讲探究空气教案

初中化学第九讲探究空气教案科目课题教学目的

化学 授课教员 李♘ 先生姓名探求空气了解大自然空气的成分，熟记常用气体在空气中的占比掌握氧气的物理性质、化学性质熟习氮气的物理性质、化学性质了解稀有气体、稀有气体的用途、稀有气体的化学性质了解大气污染的概念，构成环保意思

年级 初三重点 2.氧气的化学性质3.用探求的方法测定空气中氧气的含量1纯真物与混合物的区分难点2.测定氧气含量的误差剖析教学进程（内容）：知识点一：纯真物与混合物知识点二：氧气的性质知识点三：氮气的性质知识点四：化合反响、分解反响化学讲义（第九讲）课堂检测

听课及知识掌握状况反应：教学需：加快口 坚持口 加快口 添加内容口教员课后赏识评价先生课后自我评价【知识点回忆】还记得哪些化学仪器呢？如何检验装置的气密性？【前线战报】知识点考试占比知识点考试占比考试题型纯真物与混合物3%选择题、实验探求题、空气的成分氧气、氮气.稀有气体5%推断题、计算难易水平容易容易适中【探求空气成分】二百多年前，法国化学家拉瓦锡经过实验，得出空气中1/5是氧气，剩下的4/5是氮气的结论。运用红磷与空气中的氧气反响，生成一种叫做五氧化二磷的新物质。此反响属于物理变化还是化学变化？红磷+氧气也五氧化二磷（化合反响）集气瓶内水面上升约1/5,说明空气中的氧气被消耗了，消耗掉的氧气约占空气体积的1/5.实践状况下，空气的成分大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。思索：海拔越高，氧气越少，为什么？观看实验视频。例题：某化学兴味小组设计了如下图的实验装置，用于''测定空气中氧气的含量"（50mL,25mL处.容器内红磷足量）.酒精灯加热装置中的红磷，充沛反响直至熄灭完毕，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的近刻度是（ ）A.20mL处 B.15mL处C.lOmL处 D.5mL处知识点一：纯真物与混合物纯真物只要一种物质组成，而混合物是山两种或许两种以上物质组成。空气就属于典型的混合物。思索：海水、自来水、蒸憎水属于纯真物吗？混合物:是山两种或两种以上的物质混合而成（或山不同种物质组成）例如，空气，溶液（盐酸、廓清的石灰水、碘酒、矿泉水），矿物（煤、石油、自然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢）留意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和口磷混合也是混合物。纯真物、混合物与组成元素的种类有关。即一种元素组成的物质能够是纯真物也能够是混合物，多种元素组成的物质能够是纯真或混合物。学习元素与物质的区别，了解此定义。（观看实验视频，加深印象）纯真物：山一种物质组成的。例:水、水银、蓝（CuSO4 5H2O）都是纯真物例题1：空气中，氧气与氮气的体积比是（）A.1:5B.1:4C.4:5D.4:1例题2：以下罕见的物质中，属于纯真物的是（）A. 啤酒 食酷加碘食盐蒸镭水例题3：以下是我们日常生活中接触到的物, 其中属于纯真物的是（碘酒蒸憎水可乐饮料 洁净的空气小结：①纯真物：只要一种物质组成的物质。②混合物：有两种或许两种以上物质混合而成的物质。知识点二：氧气物理性质：氧气在常温形状下是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不溶于水。熔点-218C-183C化学性质：1氧气 02可以支持熄灭；可使带火星的木条复燃，带火苗的木条熄灭得更旺；氧气用于：医疗急救、工业制造、维持生命活动（动植物呼吸）硫磺在空气中熄灭与在氧气中熄灭的现象。在空气中加热铁丝、在氧气中扑灭细铁丝的现象。氧气用于医疗、炼钢、航空等众多范围。空气中氧气含量的测定实验：实验原理:应用红磷熄灭消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内的压强减小，在大气压的作用下使水进入容器，进入容器内水的体积即为增加的氧气的体积。实验用品:集气瓶、熄火匙、双孔橡皮塞、导气管、烧杯、弹簧夹、乳胶管、红磷、水。I弹簧夹I空气『'vO.空气『'(装置如下图):实验步骤：上标志。衔接装置并反省装置的气密性。将弹簧夹夹紧乳胶管，然后扑灭熄灭匙内的红磷，立刻伸入集气瓶中，并把塞了塞紧。ll：,装置冷却，白烟消逝后再翻开弹费夹读数。实验现象:红磷熄灭，有少量口烟生成;冷却后，翻开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶,进入的水的体积约占集气瓶内原空气总体积的1/5。洪差剖析：么不能将集气瓶内空气中的氧气完全反响掉，招致测无暇气中氧气的体积分数偏小。内，招致进入集气瓶内水的体积减小，从而测得氧气的体积分数偏小。体积减小,惹起测虽结果偏低。内水的体积减小，测量结果偏低。弹簧夹要夹紧，否那么红磷熄灭时空气从导管口逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积就会添加，使测虽结果偏高。气瓶内水的体积就会添加，使测虽结果偏高。实验点拨：集气瓶内加人批水是为了溶解吸收红磷熄灭后生成的白色固体一一五氧化二磷。例题1:家庭养鱼用的鱼缸内，常放入气泵装置，运用时会时断时续冒气泡，这套装置有什么用途？说明氧气具有的物理性和化学性质各是什么？解析：①氧气的物理性质为：无色、无味、难溶于水；⑥化学性质生动，参与人体呼吸，新陈代谢。并且可以与很多物质发作相似熄灭、爆炸等猛烈反响；③性质决议用途，故氧气能供应呼吸和支持熄灭；例题2：鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最正确方法是（）A. 将气体区分通入水中B.将气体区分通入廓清石灰水中C.将气体区分通入紫色石蕊试液中D.将熄灭的木条区分伸入三瓶气体中例题3：以下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验看法不正确的选项是（）红磷的量缺乏会影响实验结论装置不漏气是实验成功的重要要素之一将红磷改为碳也能失掉正确的实验结论钟罩内气体压强减小会招致水面上升小结：1、测圧空气中氧气含量的实验，所选可燃物应具有的条件是：①该物质在空气中能熄火且只与氧气反响；②该物质熄火后生成物为固态或液态，不能为气体。2、在实验室测左空气中氧气含量时，结果发现氧气含量偏小，剖析缘由有：①红磷的量缺乏，瓶内氧气没有耗尽：②装宜漏气（如塞子未塞紧、熄火匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶：③未冷却至室温就翻开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积增加。3、假宦氧气含量偏大，缘由又能够是：①扑火红磷后，拔出熄火匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热收缩，局部空气溢出；实验末尾时，没有夹或没夹紧止水夹。知识点三：氮气物理性质：氮气是一种没有颜色、没有气息的气体，密度比空气稍小,不易溶于水。化学性质：氮气的化学性质不生动,不支持熄灭。用途：①制硝酸和化肥。②用作维护气，如作食品包装袋的填充气；③液氮可用于制造高温环境。拓展延伸：氮气约占空气体积的五分之四，既不支持熄灭，也不能助与呼吸电灯外而的填充气体，手术刀的降温''冷刀”，化工原料，灭火剂。经常听说的氮氧化合物。氧化氮（NO）是种不动摇的有毒气体。但是大批的 NO可以作为人体的信号分起到舒张血管、促进血液循环、提高人体免疫力等作用。氧化氮在空气中很快彼氧气氧化，构成二氧化氮（NOJ,二氧化氮是种红棕色刺鼻气■体，有毒，会形成光化学烟雾。氮气属于稀有气体（也叫做惰性气体）的种，这类气体化学性质很不生动，都没有颜色,也没有气息。五颜六色的霓虹灯就是在灯泡中，填充了稀有气体。维护空气，空气污染选讲全球气候变暖（co.不会阻挠阳光直射，以致于阳光可以宜射到地球外农，同时具有保温作用，阻止热量发散。当g高，引发各种全球气候异常。PH5.6的雨雪或其他方式的降水。在现代工业煤炭、石油等化石燃料用于工业消终招致，植物死亡、修建物彼腐蚀、诱发眼部以及呼吸道疾病等。03逐渐稀薄，甚至出现空泛。例题1：以下食品包装措施中，不能有效防止食品糜烂的（ ）填充空气D.抽成真空

填充氮气

填充二氧化碳例题2：环境被污染后会损害人体安康，以下做法与环境维护有关的是（）A.C.食盐中加碘

运用无铅汽油B.制止运用含磷洗衣粉D.工厂污水处置后再排放例题3：从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预告中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，增加以下哪种气体的排放，可增加对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A. ①② B.③④ C.②③D.®@例题4：为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）A. 氧气B.C.D.二氧化硫知识点四：化合反响、分解反响化合反响：山两种或许两种以上的物质反响生成一种新的物质。分解反响：山一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反响。【课堂练习】1.A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

空气中体积分数最大的气体是（）2.A潜水 B.急救C.灭火

以下不属于氧气用途的是（）D.气焊NaOH溶液可以吸收空气中的二氧化碳，装置足以维持实验进程中小口鼠的生命活动，瓶口密封.装置气密性良好。经数小时后，U形管A.B两处的液面会出现以下哪种状况？（疏忽水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（ ）A.A处下降C.A处下降，B处上升

B.A、B两处都下降D.无法判别变化状况以下图所示装置可用与测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶中参与大批水，并做上记号。以下说法中不正确的选项是（）1/5实验时红磷一定要过量实验前一定要反省装置的气密性红磷熄灭发生少量白雾，火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹5以下山物质的物理性质决议的是（ ）A.氧气供应呼吸，支持熄灭 B.用带火星的木条检验氧气的存在C煤作燃料 D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上以下做法会加剧大气污染的是A.风力发电B.燃烧秸秆

）C.处置尾气

D.植树造林各校开运动会的田径项H该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（A.氮气 B.氧

）C.稀有气体

D.二氧化碳以下反响中属于化合反响的是（ ）氧化钙+水一氢氧化钙21988年乂制取出能，经研讨发现：N5分子极不动摇，常温下易爆炸生成氮.依据以上信息判别，以下说法正确的项是（ ）以上一切变化都是物理变化2、N3N5都是氮元素的单质32N的反响是化合反响3Ns在常温下爆炸生成氮气的反响是分解反响按要求填空，（1）・（4）a defgh用来吸取和滴加大批液体的仪器是可以直接加热的仪器是用作量度一定量液体体积的仪器是 实验室常用的加热仪器是:假定给d中液体加热，d中液体不得超越d容积越h容积的 不得少于容积的 ;

h中液体不得超【课后练习】1. 反响叫分解反响.

的反响叫化合反响， 的2.以下不属于分解反响的是（）A.一氧化碳在空气中熄灭B.双氧水中参与二氧化镭C.碳酸受热D.碱式碳酸铜受热3.A.以下属于的是分解反响的是（2Na+2HO=2NaOH+H12 2）B.NH,NO.=2NOT+2HO2 22 C CaO+HO=2 D. C.HQH+302C0+3H24检验氧气的方法是（ ）用火