句子成分划分市公开课金奖市赛课一等奖课件

语法知识

——句子成份新汶街道初级中学第1页句子成份标识符号主语“====”划在主语下面谓语“——”划在谓语下面宾语“～～”划在宾语下面定语“(

)”用在定语前后状语“[

]”用在状语前后补语“<

>”用在补语前后主要成份附加成份第2页1、主语：是一句话陈说对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：

回家感觉又不知不觉涌上心头。

______________第3页比如他们考究亭台轩榭布局.我国石拱桥有悠久历史驯化所引发遗传改变是非常快速.经他手做成大小事情数不清汽车马达声清楚地传来.主语主语与谓语之间有陈说关系第4页2、谓语：是对主语加以陈说，说明主语怎么样或是什么。普通由动词和形容词充当。如：

战士们英勇顽强。你是学生。第5页是由短语充当谓语句子如:今天星期六。昨天晴天。小李,广东人。他才十六岁。窗外一片月光。───────────────────────────────────────────────────名词谓语句第6页是由词语充当谓语句子如:我们理想实现了。阳光照着整条街道。长江三峡留下了许多人梦。我们以前讨论过。动词谓语句第7页由词语充当谓语句子如:海风尤其清凉。这个地方太美了。太阳暖洋洋。说话要简练些。他个子比我高。形容词谓语句第8页是由短语充当谓语句子如:任何困难他都能克服。他一口水都不喝。他一向态度和善。这孩子，我也疼他。全班同学，我就服你。主谓谓语句第9页3、宾语：是动词谓语后边连带成份,表示动作行为包括人或事物。它普通能够回答动作行为包括是“谁”或“什么”问题.普通由名词和代词充当。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）~~~~~~~~~~~第10页比如1、天空挂着一轮金黄圆月。2、漂亮花朵对人们有很大吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种繁殖。5、云就像是天空招牌。6、被灰色云块密密地充满了天空。第11页有动词常带两个宾语叫双宾语一个指人，靠近动词，称近宾语。一个指物，在近宾语之后，称远宾语。如:①他曾经赠给我一个核舟②他给了我战胜困难勇气③他想起了妈妈嘱托：坚持下去第12页4、定语：定语是名词前边修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“”是定语标志。如：

（浅浅）月光流进了村子。注意：定语后置如:

荷塘四面长着许多树,(蓊蓊郁郁)。第13页5、状语：状语是谓语前边修饰语,对谓语起修饰作用。副词、形容词、表时间(处所)名词和短语充当状语。“地”是状语标志。如：

（介宾短语做状语）

汽车在望不到边际高原上飞驰。第14页6、补语：补语是谓语后边连带成份,对谓语起补充说明作用。它能够回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语能够充当补语。“得”是补语标志。如：

石拱桥在世界桥梁史上出现得<比较早>。第15页怎样区分谓语后是宾语还是补语

其一，细推敲两种概念，从回答下列问题入手。

宾语是动词中心语支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用成份，依据这两个不一样概念，我们知道宾语是动词连带成份，它与动词之间是被包括与包括关系，回答是“谁”或“什么”一类问题；而补语是动词或形容词后边连带成份，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明关系，回答“怎么样”问题。比如：

例(1)中，“球”是“打”包括对象，回答“什么”问题，所以是宾语：例(2)中“输”是补充说明“打”结果，回答是“怎么样”问题，所以是补语。(1)他打球。(2)他打〈输〉了。第16页其二，依词性类别判定，细识别数量结构。用分辨词性方法进行对比也是判定句子成份方法之一。宾语作为动词所包括对象，经惯用名词、代词或其它名词性短语来充当；而补语则经惯用形容词、动词、介词结构或其它动词、形容词性词语来充当。比如：(1)他看书。(2)他看〈完〉了。(3)他看什么？(4)他看得〈很认真〉。(5)他去新华书店。(6)他来〈自南方〉。

以上(1)(3)(5)句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而(2)(4)(6)句则以动词、形容词或介词结构充当补语。

第17页句子普通有两种情况：

写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂单句时，要抓主干。

例：一班杨亚║在课桌上写着毛笔字。

（定语）主【状语】

谓宾

整体解析句子成份：第18页②写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（主语）（谓语、宾语）

例：猫‖捉鱼主谓宾一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为经典动词，普通是“谓语”。

例：他‖是学生

主谓宾

第19页句子成份分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。

====—~~~~~(全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业

=====——~~~~~

划分句子成份普通先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

第20页句子成份分析实例2句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、说话简练〈一些〉。

———

———4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人)梦。

—————————~~~第21页特殊主谓句成份划分1、主谓谓语句：这个电影我看过.2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼语句链：大家选他当班长。4、双宾语句：李老师教我们语文。══════════────────———~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~———~~—

~~~~————~~~~~~~第22页划分句子成份练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名建筑工匠。答案:鲁班‖是我国古代春秋时期一位著名建筑工匠。主语谓语定语宾语主干：鲁班是工匠。

2、那个时候社会生产力还十分落后。答案:那个时候社会生产力‖还十分落后。

定语主语状语谓语主干：生产力落后。

3、鲁班接收了一项大建筑工程任务。答案:鲁班‖接收了一项大建筑工程任务主语谓语定语宾语主干：鲁班接收任务。第23页分析以下句子：1、车间已经完成了整年任务。2、薄薄轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花植物有庞大根系。第24页请看以下句子：1、车间[已经]完成了(整年)任务。2、(薄薄)轻雾浮起<在池塘里>

。3、他家[忽而]遭了(一场很大)变故。4、我[已经]读过<两遍>了。5、天气[比屋子里]冷得<多>了。6、(绿色开花)植物有(庞大)根系。———————————————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~第25页练习二：划分以下句子主要成份1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台轻易得多。4、他不参加也好。5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。6、他说是标准普通话。第26页练习二：划分以下句子主要成份1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台轻易<得多>。4、他不参加也好。5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。6、他说是(标准)普通话。—————————————————————————————————————————~~~~~~~~~~~~第27页成份口诀基本成份主谓宾，附加成份定状补。主语讲谁或什么，陈说主语是谓语。动词包括人或物，包括成份叫宾语。修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有标志地得，帮助分清定状补.

注意位置和关系，认真分析莫疏忽。第28页句子主干全部单句，不论多么复杂，假如把它逐层压缩，就越来越简单，最终剩下是这个句子主干。普通说，主干就是把全部定语状语、补语都压缩下来余下部分。这种压缩句子方法叫紧缩法。有利于我们找出句子毛病。第29页

2.蠢笨企鹅，害怕地把肥胖身体躲藏在悬崖底下……3.暖国雨，向来没有变过冰凉坚硬灿烂雪花。4.在寂静中，我用纤细手指轻轻地敲击着窗户上玻璃。5.人类智慧与大自然智慧相比实在是相形见绌。小试身手第30页1.有一天，我独自一人在巴罗附近爱斯基摩人村落遗址上徘徊。2.有一天，我独自一人徘徊在巴罗附近爱斯基摩人村落遗址上。3.金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州塔里木河大桥上。4.金秋十月，我站在新疆巴音郭楞自治州塔里木河大桥上。第31页第32页

1.在这种每年一度迁徙中，整个大陆所取得是从3月天空洒下来一首有意无损带着野性诗歌。

第33页【模拟试题】1．分析以下句子中“游泳”一词所充当成份。（1）游泳兴趣者都夸这个海滨风景好。（2）许多人都喜爱游泳。（3）游泳是一项很有益活动。（4）他们正在海滨浴场游泳。（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语第34页2．给以下句子划分成份。

（1）她激动得泪水夺眶而出。

（2）我们担负着民族复兴重担。

（3）窗外世界已经发生了翻天覆地改变。3．画出以下句子中谓语。（1）那是力争上游一个树。（2）远寺钟声突然惊醒了海酣梦。第35页4．选出以下句子中宾语。

（1）就在这一瞬间，他发觉那个同志脸色好像舒展开来。

（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。5．选出主谓部分划分有误一项（）A．我泪‖很快地流下来了。B．我才注意到，我们老师‖今天穿上了他那件挺漂亮绿色礼服。C．我‖现在可充分体会出游子心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车企业当卖票。（双宾）B（应在“我”与“才”之间标“‖”）

第36页6．下面句子主语是（）他在蒙大拿时候，和他同住在一间小房子里搭档们时常遗失一些小小珍贵物品。A．他B．他在蒙大拿时候C．和他同住在一间小房子里搭档们D．他在蒙大拿时候，和他同住在一间小房子里搭档们C第37页7．用符号法分析句子成份有错误是（）A．[经过多少世纪风雨]，她（主）‖[依然]立（谓）在死海附近山坡上（宾）。B．（一杯）（冒着热气）茶（主）‖放＜在我左手桌角上＞。C．父亲‖[突然]看见（谓）我（宾）。D．[在人民政府领导下]，古桥（主）‖[又]恢复了青春（宾）。（“在死海附近山坡上”是补语）A第38页8．对以下句子所作语法分析不正确是（）一个人事业上成败，取决于他克服困难决心和随机应变能力。A．这个句子宾语是一个并列短语。B．这个句子主语不是“一个人”。C．这是一个介宾短语作补语句子。D．这个句子主语是一个偏正短语。A第39页8．对以下句子所作语法分析不正确是（）一个人事业上成败，取决于他克服困难决心和随机应变能力。A．这个句子宾语是一个并列短语。B．这个句子主语不是“一个人”。C．这是一个介宾短语作补语句子。D．这个句子主语是一个偏正短语。A第40页9．提取句子主干完全正确是（）A．只有那高傲海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上翱翔！主干：海燕在大海上翱翔！B．这对于一班见异思迁人，对于一班鄙薄技术工作认为不足道、无出路人，也是一个极好教训。主干：这是极好教训。C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。主干：父母送我书籍。D．改革开放以后，城镇人民生活一天比一天好起来。主干：生活好起来。（A：海燕翱翔B：这是教训D：生活好）C第41页10．依据句意用双竖线划开主、谓语正确是（）

A．他‖写有名《正气歌》歌颂了古代有骨气人英雄气概。B．卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争历史上，‖也是值得纪念。C．在这之前‖朋友们得到要暗杀他消息。D．我们‖对于传说话，都应该经过一番思索。D第42页11．与例句画线部分所作成份相同是（）例句：松鼠窝通常搭在树枝分杈地方。A．在人民政府领导下，人民建成了地铁。B．一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。C．我们花一整天时间看完大厦时，万道