关于实验小学个人总结通用

精品文档关于实验小学个人总结通用实验小学个人总结1学期即将完毕，回忆一个学期来的信息、科学教研工作，在学校领导的高度重视下，在全体科学、信息老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有所进步，获得了一些成果，根本完成了学期初预定的目的。现将这一学期来的工作总结如下：一、扎实课堂教学每位老师都认真做好七认真工作，认真研读教材、研究我校学生的学情和教学资的情况。开学初我们分组认真讨论，制定教学方案、课时方案、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分开掘我校现有教学设备资，积极使用现代教学手段，认真进展备课，使课程教学得以顺利进展，并为今后的教学积累了一定的经历。针对信息、科学课堂纪律管理困难的详细情况，平时研讨时研究课堂管理方法，加强课堂管理，进步教学质量。老师之间借助一课三磨、新老师展示课、汇报课的契机，互相听课，从而增强老师之间互相学习、互相促进，不断改良和完善教学方法，进步教学质量。二、推进教研工作每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间，形式多样有课堂展示研讨，有微课题讲座，有老师间手把手的技艺指导。结合“一人一课”、“新老师展示课、汇报课、赛课”等活动，组内集体备课、研讨，全体科学、信息老师都非常珍惜每一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论程度和教育教学才能都有了很大的进步。三、做好电教工作信息老师兼任学校电教工作，包括每个教室的电脑、每个老师的电脑，学校的网络，还有拍摄各种短片等等，我们组的信息老师，挑起大梁，兢兢业业，每一件事都能认真完成。并且配合集团的电教工作，为学校工作做好后勤效劳。四、辅导各类竞赛青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学老师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期我们开展了“神奇的构造”科技周活动，为营造校园科技文化出力。同时，参加了省、市、区的多项科技竞赛，并获得了一定的成果。实验小学个人总结2本学期在学校各级领导及科学老师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块获得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到理论的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学严密结合，不断进步了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心按排。1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经历的老师担任科学实验课。2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作方案，积极参与科学教研活动。3、领导肯花精力、财力，创立良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建立。4、建立有效的科学实验管理机制，教诲主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建立和更新，为科学实验室教学做好效劳工作。二、建全制度，用好设备。用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段进步教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和理论才能。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，理解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。为此，我们在学期末结合学校教诲处工作安排对四至六年级的学生进展了实验才能考核，结果大多数学生都能按要求完成一些根本的实验。三、加强管理，妥善保管。1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学方案，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作方案和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进展简单清扫，保证室内清洁干净。3、老师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。四、拓展途径，兼顾其它。学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面开展地一个主阵地。为促进学生的全面开展，培养学生创新精神和理论才能，我们还大力开展课外科技理论活动，为学生搭建一个进步理论操作才能的平台。搜集学生手工制作及小创造、小创作等自制教具。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丧失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜欢的地方，我们深感实验室的重要，将重点建立好，让它发挥更大的效应。实验小学个人总结3本学期我教科研工作以实在进步教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深化研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研程度。在学校领导的指导和帮助下，经过各位老师的共同努力，改变了传统的教学形式，优化了学生的学习策略，重视培养学生的创新精神和理论才能，进步了课堂教学的效益，学校教科研工作获得了较大的提升。一、组织老师认真学习课程理论，改变观念，进步教科研才能。1、加强理论学习，进步老师的理论程度。2、培养学校教科研骨干队伍，进步老师科研才能。为进一步将理论学习和教科研理论融为一体，我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和效劳功能，以读书、老师培训等进步老师的理论程度。(1)读书。我校开展“研读教育名著，与专家对话”的读书活动。充分结合县镇的读书活动，以“第五届读书峰会”为契机，共同阅读了《为了自由呼吸的教育》，撰写读书笔记和读书心得。同时在阅读好的数目时可以及时交流心得体会。组织老师将读书所得与教育教学理论相结合，写出读书论文、心得、等，并积极向报刊投稿。〔2〕老师培训为增强研究人员的科研才能，通过积极组织老师的研讨活动，进步老师的科研才能和科研业务程度，本学期我们根据县、镇教科室的安排，认真组织老师外出参加学习和听课活动，外出听课后，我们要求外出的老师认真写一份听课心得或上一节移植课，并组织老师学习讨论。二、让每一位老师都成为一名反思型的老师。本学期，学校要求每位老师上完每一节课都要及时的考虑，把本节课情况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进展反复推敲。采取“取其精华，去其糟粕”的原那么，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改良的地方及时考虑解决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动可以有效地辅助我们的教学，同时老师的个人素质也得到了进步。本学期，在老师的博客整理过程中，老师可以及时地总结自己的教学反思，教学案例，以及教学随笔，使老师的专业程度也得到了进步。我校四十五岁以下的老师都建立了自己的博客，互相催促和鼓励，采取“互助学习，互相进步”的学习形式，使我校的读书及科研气氛得到了加强，老师的行为素养有了极大的提升。三、在上学期活动的根底上继续开展丰富多彩的活动。1、继续落实教学常规。我们抑制师资缺乏的困难，采有专兼结合的方法，严格按照课程方案要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，标准教学行为，进步教学质量。2、活动课的开设，培养了学生和谐全面的开展。以落实活动课为打破口，扎扎实实地施行素质教育。我们把活动课列入老师工作量，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有方案、有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好，成立了书画、电脑、习作、英语、数学、体育兴趣小组，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。3、充分发挥校教研组的作用。根据教研组制定的学期方案和学校举办的各项活动，及时调整合适现实的活动，使学生的成长伴随着老师的成长而成长，真正表达“教学相长”的理念。四、存在的主要问题在这一学期里我校的教科研工作获得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定的间隔，特别是在教研活动开展过程中，教研室深化不够，特别是对一局部教研组长指导不到位，导致一局部教研组教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于老师间的同伴互助，影响老师的专业开展。五、下一步打算