现代汉语语法知识简略课件

现代汉语语法知识简略现代汉语语法知识简略第一讲词第一讲词词实词虚词有自己实在的意义并且能独立成句没有实在的意义且不能独立成句词实词虚词有自己实在的意义并且能独立成句没有实在的意义且不能实

词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词【注：文言文中代词归入虚词】实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词【注：一、名词

有人、物名词：如学生、群众、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：上午、将来、午夜、甲戊、世纪；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中等

——表示人或事物名称的词。一、名词——表示人或事物名称的词。判断方法：1.能受数量词修饰。如：两个城市一些学生2.能直接用在介词后面，组成介词短语。例：我在江山等你3.一般不能受副词修饰。如：不客户都汽车名词的语法功能：经常作主语、宾语判断方法：名词的语法功能：经常作主语、宾语副词和名词组合的特殊情况是：1.个别副词加在名词前。园子里净杂草。2.成对列举或肯定否定连说。不人不鬼什么山不山的3.近年来出现的一种新的语言现象。很绅士太传统非常专业这类名词都包含一种描述性语义特征。副词和名词组合的特殊情况是：二、动词有行为动词：如跑、唱、吆喝、盯、踢、闻、听；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。

——表示行为、动作、心理活动或存在变化等的词。二、动词有行为动词：如跑、唱、吆喝、盯、踢、闻、听；——表示动词的语法特征○1动词能作谓语，多数能带宾语，如“他爱祖国”。

○2动词前可加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外，多数不能加程度副词。

○3动词多数可以带“着、了、过”等表示动态。

○4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。

○5能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。例如：走去

动词的语法特征○1动词能作谓语，多数能带宾语，如“他爱祖国”名词和动词的语法特征比较表

名词

动词

1能否经常作主语

能

不能

2能否经常作谓语

不能

能

3能否受“不”修饰

不能

能

4能否重叠

不能

部分能

名词和动词的语法特征比较表练一练：用横线划出句中的动词。1.我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。2.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。3.在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。练一练：用横线划出句中的动三、形容词有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。

——表示人或事物的性质或状态的词三、形容词有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；——表示人或1.形容词在句子里主要做谓语、定语，还能做状语、补语。2.形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等。①柿子软。（谓语）②这是一个软柿（定语）③他软软地靠在沙发上。（状语）④他累软了。（补语）1.形容词在句子里主要做谓语、定语，还能做状语、补语。2.形名、动、形当堂练★请辨别下列各句中划线词的词性。花1.她买了一朵花。2.今天他花了五百元。3.他那天穿了一件花衣服。上1.他终于爬上来了。2.他把鞋穿在脚上。（名词）（动词）（形容词）（动词）（名词）光1.月亮的光洒在地上。

2.一群光头男孩儿向这边走来。（名词）（形容词）名、动、形当堂练★请辨别下列各句中划线词的词性。花1.她买了——表示数目的词。

数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。

1.基数：一、二、三、……十、百、千、万、亿

2.序数：第一…头一回、初一…老大…老幺3.分数：25‰、几分、几成

4.小数：0.25、12.345.倍数：一倍…

6.概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年四、数词——表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍

数词的语法特征1.数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。2.数量短语常常作定语、补语或状语。如：一片浮云，看了一眼3.一些数词有固定的用法。

数量增加要用倍数或百分数；

数量减少只能用分数,不能用倍数。数词的语法特征1.数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子五、量词1.物量词：表示人和事物的单位。A.表示个体单位的：个、台、条、段、根B.表示集体单位的：对、双、群、类C.表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米2.动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词。五、量词表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词的语法特征1.量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语2.量词不能单独作句子成分。3.由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例:“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

量词的语法特征1.量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量起代替、指示作用的词。1.人称代词：对人或事物起称代作用。如：你我他它（们）自己人家大家咱您2.指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。如：这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他3.疑问代词：对人物或情况起询问的作用。如：谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么语法功能：可以代替名、动、形、数和副，还可代替短语和句子。六、代词起代替、指示作用的词。1.人称代词：对人或事物起称代作用。语使用代词注意事项：

1.代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。

2.指示代词“这”用于近指，“那”用于远指。

3.代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。

使用代词注意事项：

1.代词代替某一类词，就具有某一类词的语虚

词包括：介词、副词（有争议）、连词、助词、叹词和拟声词注：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。虚词包括：介词、副词（有争议）、连词、助词、叹词和拟一、副词1.表程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其2.表范围：都、总、共、只、仅仅、单、就3.表时间、频率：已经、曾、刚、才、正、在、立刻、终于4.表语气：难道、简直、岂、果然、只好5.表肯定、否定：没、不、没有、莫、不用

——修饰或限制动词和形容词，表示程度、范围等。一、副词1.表程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几副词的语法特征副词主要用来修饰、限制动词和形容词，一般不能修饰或限制名词，都能作状语。副词的语法特征副词主要用来修饰、限制动词和形容词，一般不能修二、介

词

用在名词、代词或名词性词组前面,合起来表示方向、对象等的词。如：自、从、以、当（方向、处所或时间）、按照（方式）、由于、对于、为（对象或目的）、到、和、跟、把、比、在、关于、同（比较）、对、……

语法特征：用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

二、介词用在名词、代词或名词性词组前面,合起来表介词、动词的区别：

①老爷在家吗？②启明星在东方闪着银光。③你用毛笔，我用钢笔。④原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔改过了。⑤顽抗的自己倒霉，活着的都当了我们的俘虏。⑥当我沉默的时候，我觉得充实。

动介

动动介

介

介词、动词的区别：①老爷在家吗？动介动动介介（1）介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语，它就是介词；如果没有别的词作谓语，它就是动词。（2）介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。（3）介词不能重叠，动词一般可以。小结（1）介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词三、连词

连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

如：和、同、跟、不但、只要、而且、与其、尚且、而、或、或者、并且、虽然、但是、如果、只有

三、连词连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、“和、跟、与、同”连词与介词的区别：①我和弟弟都去过。②我和弟弟谈话。③和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。连介介“和、跟、与、同”连词与介词的区别：①我和弟弟都去过。连小结：（1）连词“和”前后的词语互换位置基本意思不变，介词“和”前后词语不能互换。（2）连词“和”组成并列短语后可以带“都”，介词不可。（3）连词“和”前面不能有修饰语，即不能出现状语，介词可以。（4）连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头，介词可以。（5）连词一般可省略而句子意义不变，介词则不能省略。小结：（1）连词“和”前后的词语互换位置基本意思不变，介词四、助词附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。种

类：

1.结构助词：的、地、得、所、似的

2.动态助词：着，了，过

3.语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

四、助词附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。助词使用注意事项1.结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。2.结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边加“的”），或代替名词（后边加“的”，有的不加）。3.动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。

助词使用注意事项1.结构助词“的”主要用在名词前头，“地”现代汉语语法知识简略课件现代汉语语法知识简略课件在汉语里，词类跟句法成分之间的关系比较复杂，除了副词只能作状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以作多种句法成分。主宾语谓语定语状语以上黑线的是表示该词类的主要功能，划蓝线的是次要功能，划红线的是局部功能。名词动词形容词副词名词：作定语（红木家具、水蛇腰、中国历史）；作谓语（今天晴天、老李山东人、他傻瓜）；作状语（历史地看问题、现在就走、本能地站起来）在汉语里，词类跟句法成分之间的关系比较复杂，除了副词只能作状叹词（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。种

类：

主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

叹词一般都是单用，独立成句。

叹词（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、拟声词（6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。拟声词（6.拟声词，模拟事物的声音的词。注音芝麻糊

夹克为虎作伥

弄堂供给

浑水摸鱼潜水处女强词夺理冠心病

巷道稍息注音芝麻糊夹克

短语短语

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。短语并列短语

①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

短语并列短语

①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、偏正短语动宾短语②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。

③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

偏正短语动宾短语②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由动补短语主谓短语④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

动补短语主谓短语④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，介宾短语复指短语连动短语

⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。

⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、、天王刘德华等。

⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。

介宾短语复指短语连动短语⑥介宾短语，由介词加上宾语兼语短语特殊短语⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、请君入瓮、引人入胜、放虎归山等。

⑩特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；兼语短语特殊短语⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套说说下列成语的结构防微杜渐披坚执锐

夜郎自大胸有成竹

不见经传包罗万象逍遥法外退避三舍

画蛇添足指桑骂槐

请君入瓮引狼入室孜孜不倦出水芙蓉与虎谋皮说说下列成语的结构防微杜渐披坚执锐夜郎自句

子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

句子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语

－

宾语

～

定语（

）

状语[]补语<>①句子的基本成分：主语、谓语、宾语。

补充成分：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、句子成分划分

（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。句子成分划分

（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语主语之名词性主语一．主语

主语是句子陈述的对象，一般位于句首，回答“谁”或“什么”等问题。主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。例如：

①．沙锅‖可以炖豆腐。（名词）

②．九‖是三的三倍。（数词）

③．我们‖打算今天去郊游。（代词）

④．他说的‖是标准的普通话。（“的”字短语）

主语之名词性主语一．主语

主语是句子陈述的对象，一般位于谓语性主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如：①笑‖是具有多重意义的语言。（动词）

②整齐‖比不整齐好。（形容词）

③拆台‖比搭台容易多了。（动宾短语）

④公正和廉洁‖是公职人员行为的准则。（形容词短语）

此外，主语还可以有主谓短语充当。例如：

①他不参加‖是个好事。

②老年人上大学‖已经不新鲜了。

谓语性主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形谓语二．谓语

谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例如：①你‖瞧。（动词）

②太阳‖红艳艳的。（形容词）

③他们‖热爱篮球。（动词短语）主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷静”。

名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一定的条件限制，例如：

①明天清明节。

②她大眼睛，红脸蛋。

谓语二．谓语

谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”宾语三．宾语

在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的情况（如上面谓语例①）并不普遍，很多情况下，动词后都接宾语。宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须依托动词性谓语中心词存在，

宾语一般由名词性成分充当。例如：

③．他在拍桌子。（名词）

④．我真不想告诉他。（代词）

⑤．这间客厅有二十平方米。（数量短语）

有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。例如：①最有效的防御是进攻。（动词）

②获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短语）

③谁说今天不下雨？（主谓短语）

宾语三．宾语

在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人

格式：“谁”＋“干

什么”

（主语）

（谓语）（宾语）

例：

杨亚‖写

字

主

谓

宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主

谓

宾

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（

主

语

）

（谓语、宾语）

例：

猫‖捉鱼

主

谓

宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主

谓

宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生

主

谓

宾②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：

画眉

唱

歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③．(一首)歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④．歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是“画眉”——定语四．定语（标志：的）

定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）：

定语四．定语（标志：的）

定语有时有很多层，即多层定语。多定语（标志“的”）多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）：

①表示领属关系的词语（表示“谁的？”）②表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”）③指示代词或量词短语（表示“多少？”）

④动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”）

⑤形容词性词语（表示“什么样的？”）

⑥表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）。例如：

①他爷爷②解放前收罗的③一方④有十五厘米宽的⑤优质⑥泰山石砚被他不小心砸碎了。

定语（标志“的”）多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语状语（标志：地）

多项状语的语序不当

①表目的、原因或条件的介宾短语；②表时间、处所的词或短语；③表范围程度的短语；④表情感的词或短语；⑤表对象的介宾短语。

例如：许多教师今天早上（表时间）在会议室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。状语（标志：地）多项状语的语序不当

状语①小李[很高兴]地对我说。

②大冷天，她脸上[红扑扑]地冒热气儿。

③他[用彩笔]，[在报纸上]，[规规矩矩]地划了一条抛物线。

状语有时也有多层，依定语一样，其次序问题比较复杂，取决于内部的逻辑关系和表意的需要。大致的次序是：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。例如：

[昨天]许多代表

[在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。状语①小李[很高兴]地对我说。

②大冷天，她脸上[红扑扑]划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，

（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。3鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。答案:（那个时候的）（

4、鲁班从中得到启发。答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.

4、鲁班从中得到启发。答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到单句1.单句，不可再分析出分句的句子。包括：

①主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。赵州桥‖[非常]雄伟。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。

②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。

单句1.单句，不可再分析出分句的句子。包括：“把”字句③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：

（1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如：

A

我们把豹子打死了。

B

你简直把我吓死了。

C

不要把自己做的坏事赖在别人身上。如“我们‖[一定要][把海河]治理<好>。”“狼‖[把羊]咬<死>了。”

“把”字句③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：

（“被”字句（2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如：

A

凶手被警察抓住了。

B

小鸟被他们吓跑了。

C

玻璃杯被小王子打碎了。树叶‖[被风]吹<走>了。

“被”字句（2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且句子的成分一．句子的成分

句子的成分，一般概括为如下几大类：主语、谓语、宾语、(定语)、[状语]、<补语>。

例：（全体）同学[都]做<完>了(英语)作业。

句子的成分一．句子的成分

句子的成分，一般概括为如下几大类主语之名词性主语一．主语

主语是句子陈述的对象，一般位于句首，回答“谁”或“什么”等问题。主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。例如：

①．沙锅‖可以炖豆腐。（名词）

②．九‖是三的三倍。（数词）

③．我们‖打算今天去郊游。（代词）

④．他说的‖是标准的普通话。（“的”字短语）

主语之名词性主语一．主语

主语是句子陈述的对象，一般位于谓语性主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如：①笑‖是具有多重意义的语言。（动词）

②整齐‖比不整齐好。（形容词）

③拆台‖比搭台容易多了。（动宾短语）

④公正和廉洁‖是公职人员行为的准则。（形容词短语）

此外，主语还可以有主谓短语充当。例如：

①他不参加‖是个好事。

②老年人上大学‖已经不新鲜了。

谓语性主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形谓语二．谓语

谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例如：①你‖瞧。（动词）

②太阳‖红艳艳的。（形容词）

③他们‖热爱篮球。（动词短语）主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷静”。

名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一定的条件限制，例如：

①明天清明节。

②她大眼睛，红脸蛋。

谓语二．谓语

谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”宾语三．宾语

在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的情况（如上面谓语例①）并不普遍，很多情况下，动词后都接宾语。宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须依托动词性谓语中心词存在，

宾语一般由名词性成分充当。例如：

③．他在拍桌子。（名词）

④．我真不想告诉他。（代词）

⑤．这间客厅有二十平方米。（数量短语）

有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。例如：①最有效的防御是进攻。（动词）

②获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短语）

③谁说今天不下雨？（主谓短语）

宾语三．宾语

在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的定语四．定语（标志：的）

定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，在句中多用来对主语或宾语起描写和限制作用。（往往有“的”字作为标志）

描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言更加生动形象。此类定语多由形容词性成分充当，如“壮丽的故宫、绿油油的庄稼、风平浪静的港湾”。

限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。一般来说，名词性词语、动词性词语和区别词都可以表限制。例如“颐和园的湖光山色、冬季的阳光、驮炊具和帐篷的骆驼、一块树皮”。

定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）：

定语四．定语（标志：的）

定语是名词性短语里中心语前面的修定语①表示领属关系的词语（表示“谁的？”）②表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”）

③指示代词或量词短语（表示“多少？”）

④动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”）

⑤形容词性词语（表示“什么样的？”）

⑥表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）。例如：

①他的③一件④刚买的⑤新⑥羊皮夹克也拿来了。

①他爷爷②解放前收罗的③一方④有十五厘米宽的⑤优质⑥泰山石砚被他不小心砸碎了。

定语①表示领属关系的词语（表示“谁的？”）②表示时间、处状语五．状语

（标志：地）

状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语，在句中也多用来修饰谓语中心语。状语除了由副词外，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别是表示状态的形容词）充当；介宾短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。

状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类，限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等（在副词、介词中有介绍）。例如：

状语五．状语

（标志：地）

状语是谓词性短语状语①小李[很高兴]地对我说。

②大冷天，她脸上[红扑扑]地冒热气儿。

③他[用彩笔]，[在报纸上]，[规规矩矩]地划了一条抛物线。

状语有时也有多层，依定语一样，其次序问题比较复杂，取决于内部的逻辑关系和表意的需要。大致的次序是：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。例如：

[昨天]许多代表

[在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。状语①小李[很高兴]地对我说。

②大冷天，她脸上[红扑扑]补语六．补语

（常用标志字：得）

补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。下面以补语的构成谈谈其组成。

①结果补语。表示动作行为产生的结果,与动作行为有因果联系。如：他把眼睛都哭<肿>了。

这个字写<错>了。

②程度补语。这类较少，仅限于“极、很”等。如：心里痛快<极>了。

这孩子讨厌<死>了。

③状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状态，使用“得”作标志。如：他高兴得<眼泪都流出来了>。

那阵雨来得<猛>，去得<快>。

④趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。如：远处传<来>了脚步声。

人们绝不会轻易把生命交<出去>。

补语六．补语

（常用标志字：得）

补语是动词、形容词性短语句子句类(语气类)陈述句疑问句祈使句感叹句句型(结构类)单句复句主谓句非主谓句名词谓语句动词谓语句形容词谓语句主谓谓语句名词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句叹词性非主谓句叹词非主谓句拟声词非主谓句句子句类(语气类)陈述句疑问句祈使句感叹句句型(结构类)单句[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语2、短语的结构分类并列短语偏正短语动宾短语介宾短语补充短语主谓短语的字短语兼语短语连动短语固定短语[口诀]短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。

2、短语的结构分类现代汉语语法知识简略课件现代汉语语法知识简略课件

其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快!其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

现代汉语语法知识简略现代汉语语法知识简略第一讲词第一讲词词实词虚词有自己实在的意义并且能独立成句没有实在的意义且不能独立成句词实词虚词有自己实在的意义并且能独立成句没有实在的意义且不能实

词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词【注：文言文中代词归入虚词】实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词【注：一、名词

有人、物名词：如学生、群众、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：上午、将来、午夜、甲戊、世纪；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中等

——表示人或事物名称的词。一、名词——表示人或事物名称的词。判断方法：1.能受数量词修饰。如：两个城市一些学生2.能直接用在介词后面，组成介词短语。例：我在江山等你3.一般不能受副词修饰。如：不客户都汽车名词的语法功能：经常作主语、宾语判断方法：名词的语法功能：经常作主语、宾语副词和名词组合的特殊情况是：1.个别副词加在名词前。园子里净杂草。2.成对列举或肯定否定连说。不人不鬼什么山不山的3.近年来出现的一种新的语言现象。很绅士太传统非常专业这类名词都包含一种描述性语义特征。副词和名词组合的特殊情况是：二、动词有行为动词：如跑、唱、吆喝、盯、踢、闻、听；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。

——表示行为、动作、心理活动或存在变化等的词。二、动词有行为动词：如跑、唱、吆喝、盯、踢、闻、听；——表示动词的语法特征○1动词能作谓语，多数能带宾语，如“他爱祖国”。

○2动词前可加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外，多数不能加程度副词。

○3动词多数可以带“着、了、过”等表示动态。

○4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。

○5能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。例如：走去

动词的语法特征○1动词能作谓语，多数能带宾语，如“他爱祖国”名词和动词的语法特征比较表

名词

动词

1能否经常作主语

能

不能

2能否经常作谓语

不能

能

3能否受“不”修饰

不能

能

4能否重叠

不能

部分能

名词和动词的语法特征比较表练一练：用横线划出句中的动词。1.我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。2.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。3.在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。练一练：用横线划出句中的动三、形容词有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。

——表示人或事物的性质或状态的词三、形容词有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；——表示人或1.形容词在句子里主要做谓语、定语，还能做状语、补语。2.形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等。①柿子软。（谓语）②这是一个软柿（定语）③他软软地靠在沙发上。（状语）④他累软了。（补语）1.形容词在句子里主要做谓语、定语，还能做状语、补语。2.形名、动、形当堂练★请辨别下列各句中划线词的词性。花1.她买了一朵花。2.今天他花了五百元。3.他那天穿了一件花衣服。上1.他终于爬上来了。2.他把鞋穿在脚上。（名词）（动词）（形容词）（动词）（名词）光1.月亮的光洒在地上。

2.一群光头男孩儿向这边走来。（名词）（形容词）名、动、形当堂练★请辨别下列各句中划线词的词性。花1.她买了——表示数目的词。

数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。

1.基数：一、二、三、……十、百、千、万、亿

2.序数：第一…头一回、初一…老大…老幺3.分数：25‰、几分、几成

4.小数：0.25、12.345.倍数：一倍…

6.概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年四、数词——表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍

数词的语法特征1.数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。2.数量短语常常作定语、补语或状语。如：一片浮云，看了一眼3.一些数词有固定的用法。

数量增加要用倍数或百分数；

数量减少只能用分数,不能用倍数。数词的语法特征1.数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子五、量词1.物量词：表示人和事物的单位。A.表示个体单位的：个、台、条、段、根B.表示集体单位的：对、双、群、类C.表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米2.动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词。五、量词表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词的语法特征1.量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语2.量词不能单独作句子成分。3.由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例:“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

量词的语法特征1.量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量起代替、指示作用的词。1.人称代词：对人或事物起称代作用。如：你我他它（们）自己人家大家咱您2.指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。如：这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他3.疑问代词：对人物或情况起询问的作用。如：谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么语法功能：可以代替名、动、形、数和副，还可代替短语和句子。六、代词起代替、指示作用的词。1.人称代词：对人或事物起称代作用。语使用代词注意事项：

1.代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。

2.指示代词“这”用于近指，“那”用于远指。

3.代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。

使用代词注意事项：

1.代词代替某一类词，就具有某一类词的语虚

词包括：介词、副词（有争议）、连词、助词、叹词和拟声词注：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。虚词包括：介词、副词（有争议）、连词、助词、叹词和拟一、副词1.表程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其2.表范围：都、总、共、只、仅仅、单、就3.表时间、频率：已经、曾、刚、才、正、在、立刻、终于4.表语气：难道、简直、岂、果然、只好5.表肯定、否定：没、不、没有、莫、不用

——修饰或限制动词和形容词，表示程度、范围等。一、副词1.表程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几副词的语法特征副词主要用来修饰、限制动词和形容词，一般不能修饰或限制名词，都能作状语。副词的语法特征副词主要用来修饰、限制动词和形容词，一般不能修二、介

词

用在名词、代词或名词性词组前面,合起来表示方向、对象等的词。如：自、从、以、当（方向、处所或时间）、按照（方式）、由于、对于、为（对象或目的）、到、和、跟、把、比、在、关于、同（比较）、对、……

语法特征：用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

二、介词用在名词、代词或名词性词组前面,合起来表介词、动词的区别：

①老爷在家吗？②启明星在东方闪着银光。③你用毛笔，我用钢笔。④原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔改过了。⑤顽抗的自己倒霉，活着的都当了我们的俘虏。⑥当我沉默的时候，我觉得充实。

动介

动动介

介

介词、动词的区别：①老爷在家吗？动介动动介介（1）介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语，它就是介词；如果没有别的词作谓语，它就是动词。（2）介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。（3）介词不能重叠，动词一般可以。小结（1）介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词三、连词

连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

如：和、同、跟、不但、只要、而且、与其、尚且、而、或、或者、并且、虽然、但是、如果、只有

三、连词连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、“和、跟、与、同”连词与介词的区别：①我和弟弟都去过。②我和弟弟谈话。③和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。连介介“和、跟、与、同”连词与介词的区别：①我和弟弟都去过。连小结：（1）连词“和”前后的词语互换位置基本意思不变，介词“和”前后词语不能互换。（2）连词“和”组成并列短语后可以带“都”，介词不可。（3）连词“和”前面不能有修饰语，即不能出现状语，介词可以。（4）连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头，介词可以。（5）连词一般可省略而句子意义不变，介词则不能省略。小结：（1）连词“和”前后的词语互换位置基本意思不变，介词四、助词附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。种

类：

1.结构助词：的、地、得、所、似的

2.动态助词：着，了，过

3.语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

四、助词附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。助词使用注意事项1.结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。2.结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边加“的”），或代替名词（后边加“的”，有的不加）。3.动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。

助词使用注意事项1.结构助词“的”主要用在名词前头，“地”现代汉语语法知识简略课件现代汉语语法知识简略课件在汉语里，词类跟句法成分之间的关系比较复杂，除了副词只能作状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以作多种句法成分。主宾语谓语定语状语以上黑线的是表示该词类的主要功能，划蓝线的是次要功能，划红线的是局部功能。名词动词形容词副词名词：作定语（红木家具、水蛇腰、中国历史）；作谓语（今天晴天、老李山东人、他傻瓜）；作状语（历史地看问题、现在就走、本能地站起来）在汉语里，词类跟句法成分之间的关系比较复杂，除了副词只能作状叹词（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。种

类：

主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

叹词一般都是单用，独立成句。

叹词（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、拟声词（6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。拟声词（6.拟声词，模拟事物的声音的词。注音芝麻糊

夹克为虎作伥

弄堂供给

浑水摸鱼潜水处女强词夺理冠心病

巷道稍息注音芝麻糊夹克

短语短语

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。短语并列短语

①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

短语并列短语

①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、偏正短语动宾短语②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。

③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

偏正短语动宾短语②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由动补短语主谓短语④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

动补短语主谓短语④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，介宾短语复指短语连动短语

⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。

⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、、天王刘德华等。

⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。

介宾短语复指短语连动短语⑥介宾短语，由介词加上宾语兼语短语特殊短语⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、请君入瓮、引人入胜、放虎归山等。

⑩特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；兼语短语特殊短语⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套说说下列成语的结构防微杜渐披坚执锐

夜郎自大胸有成竹

不见经传包罗万象逍遥法外退避三舍

画蛇添足指桑骂槐

请君入瓮引狼入室孜孜不倦出水芙蓉与虎谋皮说说下列成语的结构防微杜渐披坚执锐夜郎自句

子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

句子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语

－

宾语

～

定语（

）

状语[]补语<>①句子的基本成分：主语、谓语、宾语。

补充成分：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、句子成分划分

（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。句子成分划分

（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语主语之名词性主语一．主语

主语是句子陈述的对象，一般位于句首，回答“谁”或“什么”等问题。主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。例如：

①．沙锅‖可以炖豆腐。（名词）

②．九‖是三的三倍。（数词）

③．我们‖打算今天去郊游。（代词）

④．他说的‖是标准的普通话。（“的”字短语）

主语之名词性主语一．主语

主语是句子陈述的对象，一般位于谓语性主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如：①笑‖是具有多重意义的语言。（动词）

②整齐‖比不整齐好。（形容词）

③拆台‖比搭台容易多了。（动宾短语）

④公正和廉洁‖是公职人员行为的准则。（形容词短语）

此外，主语还可以有主谓短语充当。例如：

①他不参加‖是个好事。

②老年人上大学‖已经不新鲜了。

谓语性主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形谓语二．谓语

谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例如：①你‖瞧。（动词）

②太阳‖红艳艳的。（形容词）

③他们‖热爱篮球。（动词短语）主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷静”。

名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一定的条件限制，例如：

①明天清明节。

②她大眼睛，红脸蛋。

谓语二．谓语

谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”宾语三．宾语

在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的情况（如上面谓语例①）并不普遍，很多情况下，动词后都接宾语。宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须依托动词性谓语中心词存在，

宾语一般由名词性成分充当。例如：

③．他在拍桌子。（名词）

④．我真不想告诉他。（代词）

⑤．这间客厅有二十平方米。（数量短语）

有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。例如：①最有效的防御是进攻。（动词）

②获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短语）

③谁说今天不下雨？（主谓短语）

宾语三．宾语

在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人

格式：“谁”＋“干

什么”

（主语）

（谓语）（宾语）

例：

杨亚‖写

字

主

谓

宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主

谓

宾

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（

主

语

）

（谓语、宾语）

例：

猫‖捉鱼

主

谓

宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主

谓

宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生

主

谓

宾②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：

画眉

唱

歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③．(一首)歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④．歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是“画眉”——定语四．定语（标志：的）

定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）：

定语四．定语（标志：的）

定语有时有很多层，即多层定语。多定语（标志“的”）多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）：

①表示领属关系的词语（表示“谁的？”）②表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”）③指示代词或量词短语（表示“多少？”）

④动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”）

⑤形容词性词语（表示“什么样的？”）

⑥表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）。例如：

①他爷爷②解放前收罗的③一方④有十五厘米宽的⑤优质⑥泰山石砚被他不小心砸碎了。

定语（标志“的”）多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语状语（标志：地）

多项状语的语序不当

①表目的、原因或条件的介宾短语；②表时间、处所的词或短语；③表范围程度的短语；④表情感的词或短语；⑤表对象的介宾短语。

例如：许多教师今