【中考物理】声音特性的辨识与影响因素

【中考物理】声音特性的辨识与影响因素【中考物理】声音特性的识与影响因素七嘴八舌考情陕西说：是我们的常考知识，出题背景可丰富了，生活情境中的、乐器中的、科技中的以及自制教具中都会涉及除2013年在实验题中考差外近几年都在选择题中考查声学综合声音的特性辨识是声学综合题必考点哦，这部分的知识你掌握了吗？云南说：哈，声音特性的辨识与影响因素也是我们的常考知识，出题常以生活情境和乐器为背景，多在填空题中考查，偶尔才会在选择题中考查.安徽说：是我们的常考知识，但我们不仅以生活现象、教材中图片、乐器为背景，还会结合成语出题哦，有木有很文艺，而且只在填空题中考声音的特性辨识和影响因素，设空不多但考的都是精华河北说：是我们的高频知识哦，考查形式上跟你们稍稍有点小不同，不单独出题，只在声学综合题中涉及，出题多以生活中与声现象有关的情景为背景，考查声音的产生与传播、声音的特性、声音的利用和噪声的防治，或者结合电磁波考查异同点，是不是覆盖面相当的广啊，一不留心就容易出错哦山西说：们跟河北有点像，近年来都在选择题的声学综合题中涉及，出题时要么直接判断说法的正误，要么结合生活（校园生活、社会热点）背景，考查区分不同声音的依据、响度与音调的辨识17年考查响度和音调的变化，难度可能会有所提升哦.河南说：是我们的常考知识，近年都在选择题中出题，设题时多结合通讯工具、俗语、自制乐器、教材图片等，只有2014T3独考查声音的特性，其他时候我们都会结合其他声学知识综合出题说来说去得练下列关于声现象的说法中正确的是（）A．老师讲课的声音是老师的声带振动发出的B．声音只能在真空中传播，不能在气体中传播C．讲话时利用麦克风可以提高声音的音调D．窗户安装双层玻璃是在人耳处减弱噪声（陕西、北、山西适用）1.A【解析】声音是于物体振动发出的，A项正确；声音不能在真空中传播，故B选项错误；利用麦克风可以增大声音的响度，音调只与发声体振动的频率有关，故C项错误；窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故D选项错误．故选A2.如图所示为少数民族同胞所喜爱的一种古老乐器—芦笙，其发音清越、高雅，音质柔和，具有中国民间色彩．关于芦笙下列有关说法正确的是（）/

【中考物理】声音特性的辨识与影响因素第2题图A．芦笙发出的声音属于超声波B．吹奏者抬起不同的手指，可以改变声音的响度C．听演奏的人能根据音调分辨出曲调是由不同的乐器演奏的D．观众在听演奏时把手机关机或把铃声调成振动，是在声源处减弱噪声（陕西、北、山西适用）【解析】芦笙发出的声音能被人耳听到，不属于超声波，Ａ错误；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，改变声音的音调，误；听演奏的人能辨出曲调是不同的乐器演奏的，是因为各种乐器的音色不同，C错；观众在听演奏时把手机关机或把铃声调成振动，是在声源处减弱噪声，D确．故选D．3.“蝉噪林静鸟鸣山更幽”的诗句中“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的

不同茂密的森林有吸声和消声的作用，是在

控制噪声的．（云南、南、安徽适用）3.音色

传播过程中4.图用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中成“哨子”．用嘴吹塑料管的上端，同时上下推拉活塞，可以发出悦耳的哨声．哨声是由

振动产生的，推拉活塞主要是为了改变声音的

.（河南、徽适用）第4题图/

【中考物理】声音特性的辨识与影响因素4.空气柱

音调【解析】哨声是由空气柱振动产生的；吹哨子时，哨子的空气柱振动会发出声音，空气柱越长，振动越慢，发出声音的音调就越低；空气柱越短，振动越快，发出声音的音调就越高，所以推拉活塞主要是为了改变声音的音调.5.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺就可以听到钢尺振动发出的声音。轻拨与重拨，钢尺发出声音的

不同，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于.（河南适）5.响度

第5题图振动频率低于20Hz【解析】钢尺紧按桌面上，一端伸出桌面适当的长度，长度不变，则振动的频率就不变，即音调不变；轻拨与重拨，钢尺的振动幅度变化，钢尺发出声音的响度不同；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于振动频率低于20Hz，人的听觉范围之外；专家秘招紧看1.音调、度和音色分别用来表征声音的高低、大小和音质．而日常用语中的

“高”有时指响度、有时指音调在实际生活中要注意识别、并区分开。莫把音调与响度混淆、科学用语与日常用语混.2.明确声的特性决定因素是解决问题的关键

.音调频率（表示声源振动的快慢）的影响；响度振幅的影响，还跟距离发声体的远近有关；音色由