下半年语文组教研工作总结

—下半年语文组教研工作总结下半年语文组教研工作总结总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮忙我们有查找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是细心整理的下半年语文组教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。下半年语文组教研工作总结1本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。语文组老师走到一起，共同探究、和谐奋进，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、重视教学质量根据学校统一布置，把满意同学进展、老师进展、学校进展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，坚固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研讨和校本教研，促进语文老师的进展和教学成果的提高。二、教研活动气氛深厚（一）校本教研公开课10月24号，徐飞飞、周小燕两位老师以“1+6”课堂模式中“导”环节开出公开课：《漫步》和《看电影学写作》。11月21号，金小泼、黄冬芬两位老师以“1+6”课堂模式“思”环节“议”环节开出公开课：《学习叙事的厚度》和《名著导读指导》。11月28号，叶霞、黄晓顺两位老师以“1+6”课堂模式“评”环节“测”环节分别开出公开课：《让感悟之花开在作文的沃土中》和《谈论文写作指导》。12月12号，金亦珍老师上公开课《鸟》。（二）校本教研讲座12月5号陈贤华老师和汤苗苗老师分别开设讲座《“1”的有效利用》和《〈我就想浅浅地教语文〉读后感沟通》。12月12号，金亦珍老师和黄冬芬老师开设讲座《散文教学例谈》和《可以这样玩语文》。12月19号，金小泼、黄晓顺、叶霞、徐飞飞思维老师分别开设讲座《谈电影技巧在写作中的运用》、《阅读教学中的选点突破以〈云雀〉为例》、《中考临场作文略谈》、《做一个幸福的人》（三）专题培训10月17日，永嘉县名师工作室与成都市金牛区中学语文骨干老师教学联谊活动在城西中学进行，成都金牛区中学语文骨干老师代表团、永嘉县中学语文名师工作室成员、相关学校语文骨干老师参与了此次活动。上午，我校汤苗苗、陈贤华、谢金琼三位老师开课。课题为：《鸟》、《小石潭记》和《武陵春》，三位老师的课堂以生为本，师生对话和谐，同学阅读爱好深厚。获得老师们的好评。下午，老师们就早上的三堂课进行沟通，并发表自己的看法，特级老师肖培东老师做了精彩的点评。（四）大阅读活动1、课前诵读经典（各班主任负责落实，语文老师帮助）2、每周两节阅读课周一下午3、校刊征文竞赛4、暑假读好书征文竞赛下一步工作的措施：严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学；尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学落伍。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信念。下半年语文组教研工作总结2本学期语文教研组在学校各级领导的关怀指导和各位语文老师的精诚团结、主动协作下，坚持学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充足的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。较好地完成了学期初制定的工作方案，全面优质地完成了学期工作任务。以下是我组教研工作的回忆总结：一、主要工作1、学习新课标，转变老师的教育观念。连续强化健全老师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组老师连续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式，连续推广“重学精讲”的教学模式，老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意尊重同学的需要，培育同学的自学力量。另外参与课题研讨的老师结合各自研讨的小课题，进行相关的理论学习和研讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立评价要以同学进展为宗旨的思想。在老师们学习、总结经验的时分，老师们也在此基础上主动参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。2、教学工作连续以转变同学的学习方式为主。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和"对话"中完成师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期以转变同学的学习方式为主，提倡研讨性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以完成同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。3、力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。本学期备课表达老师的主导性和同学的主体性，教案中重在突出老师的精教和同学的自主学。重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，按时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥业务学习的成效，确保每两周一次的教研组和备课商量的活动，做到有内容有记录。参照学校的工作方案，上好了“重学精讲”的教学模式中的阅读教学、作文教学、复习课教学模式研讨课并为全市展现专题复习研讨课。4、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己合适的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率，在全市联考中取得了较好成果。二、取得的成果通过组员们的不懈努力与团结帮助，本教研组完成了几个重点教研课题，老师们也取得了不小的成果：1、组织了“重学精教”复习教学研讨课的上课和评课工作，效果好。2、顺当完成全市“九班级语文复习研讨课暨中考发布会”在本校的召开，教研课获得好评。3、组织同学按时参与“中小同学创新作文大赛”并取得较好成果，有两个特等奖，一个一等奖，三个二等奖和多个优秀奖。在全国中同学“为学杯”的作文大赛中取得两个一等奖，六个一等奖，十三个三等奖的好成果。4、语文老师辅导同学作品有多篇在国家级刊物上发表和获各级奖项。5、全体语文老师主动投入到读书活动中6、在学校教学常规检查中，语文组有多人获得优秀等级，七班级均被评为常规教学优秀备课组。三、存在的问题虽然在XXXX年上期中语文组获得了许多成果，但是还有一些需要努力的方面。教研教改参与面有待拓宽，课堂教学的研讨还有待强化。总之，一学期以来，语文老师留意自身素养的提高，一直以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的的成果。但是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校语文教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。下半年语文组教研工作总结3我校语文教研组本学期语文老师13人在岗，这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体，组内老师具有良好的语文素养和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛深厚。回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。以“学为中心”的根本理念为指导，转变教学观念，从课堂入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革，取得了肯定进步。一、抓常规管理，提高教学质量扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的确定因素，教研组便依据实际，制订好本学期的教研教改方案，有目的有方案地抓好常规训练，以管理提高教学质量。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。二、抓业务学习，提高老师自身素养教科研是教学的源泉，是教改的先导。依据上级教育部门的工作部署和本校的工作要求，语文组在上学期工作的基础上，连续做好推动课程改革工作。本学期有7位老师上了一节公开课；在活动中，开课的老师主动准备，虚心听取建议；老师们在课堂教学研讨活动中奉献才智，主动学习，提高，并不断改进自己的课堂教学，形成了深厚的教研气氛，并认真写出总结和反思，促进自己的提高。三、抓教学质量，提高同学素养强化师德师风建设，帮忙老师树立正确的职业观、价值观，建立有效的评估机制，调动老师工作的主动性。其次是强化过程性的管理和指导。主要做到早谋划，早行动，早见效，深化一线，进行检查、指导、落实、反应等工作；通过定期或不定期的质量监控，按时发现各班科的`教学情况，按时调整教学策略，到达提高教学质量的目的。教学、教研、社团工作取得的主要成果：参与XX县第四届《中同学天地杯》征文竞赛，获得高中组2个二等奖，2个三等奖的好成果。陈XX老师指导同学张XX获得逐梦路上主题演讲县二等奖和市三等奖的好成果。周XX和郑XX老师指导的三个朗诵节目都在在XX市中职同学职业素养竞赛中获得三等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分喜悦。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“轻负高质”的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。顺着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信念。下半年语文组教研工作总结4光阴荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失利或欢乐悲伤一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：一、连续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理――加大教学管理力度开学初，依据本学期学校的工作方案、要点，每位老师认真制定自己的个人教学工作方案，并将方案细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级同学的详细分析，都做了细致的方案。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及同学明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后按时反应小结，以便老师们相互学习，扬长避短。2、强化意识――注意提高教学质量课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道。我校老师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设同学求知的气氛，充足表达了同学为主体的教学思路。我们语文组还组织老师每人上好一堂教研课活动。听课后认真评课，如教学内容布置是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的浸透是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获3、相互沟通——校本培训彰显活力我们充足利用校本资源，发挥校本培训的适用性和针对性的优势，切实开展“相互沟通”活动。利用业务学习的时间，让骨干老师介绍自己的胜利经验，让广阔老师受益匪浅；在组织的上公开课活动中，上课的老师一遍一遍深化钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在老师上完展现课后，老师们相互点评，共话优缺这些活动引领全组语文老师主动、主动投身于教学中去。二、以课堂教学为主阵地，主动开展校本教研1、开展教学业务学习，进一步提升教研水平。我们教研组每学期都要进行“新课程标准”“先进老师事迹”“优秀的教育教学方法”等学习，以多种形式求进展、促提高。2、不断实践，努力探究有效、和谐教学策略语文组在教研活动中，深化学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难点，围绕研讨专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研讨同学的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中主动探究合适同学进展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐化教学，讲求教育科学性，提高同学学习效率，努力培育同学的创新精神和实践力量。同时也促使广阔老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进同学素养全面进展的教学策略。三、展望将来，任重而道远回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了一些成果，但问题也不少，展望将来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进老师专业化成长。下半年语文组教研工作总结5一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理——加大教学管理力度。开学初，依据本学期学校的工作方案、要点，每位老师认真制定自己的个人教学工作方案，并将方案细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级同学的详细分析，都做了细致的方案。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及同学明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后按时反应小结，以便老师们相互学习，扬长避短。2、强化意识——注意提高教学质量。课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道。我校老师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设同学求知的气氛，充足表达了同学为主体的教学思路，我们语文组还组织老师每人上好一堂教研课活动。听课后认真评课，如教学内容布置是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的浸透是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获3、相互沟通——校本培训彰显活力。我们充足利用校本资源，发挥校本培训的适用性和针对性的优势，切实开展“相互沟通”活动。利用业务学习的时间，让骨干老师介绍自己的胜利经验，让广阔老师受益匪浅；在组织的上公开课活动中，上课的老师一遍一遍深化钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在老师上完展现课后，老师们相互点评，共话优缺这些活动引领全组语文老师主动、主动投身于教学中去。二、以课堂教学为主阵地，主动开展校本教研1、开展教学业务学习，进一步提升教研水平。我们教研组每学期都要进行“新课程标准”、“先进老师事迹”“优秀的教育教学方法”等学习，以多种形式求进展、促提高。2、不断实践，努力探究有效、和谐教学策略语文组在教研活动中，深化学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难点，围绕研讨专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研讨同学的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中主动探究合适同学进展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐化教学，讲求教育科学性，提高同学学习效率，努力培育同学的创新精神和实践力量。同时也促使广阔老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进同学素养全面进展的教学策略。三、展望将来，任重而道远回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了一些成果，但问题也不少，展望将来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进老师专业化成长。下半年语文组教研工作总结6迎着朝阳，坚定地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了20XX的岁末。春华秋实，全校语文老师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。20XX年，XX小学语文教研组在学校教导处的直接领导下，以语文本体性教学为研讨点绽开工作。我们以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以课题研讨为抓手，有效利用学校名师资源，致力于老师的专业成长，致力于高效课堂的打造，主动推动素养教育，为同学的终生进展服务。现将本学期的工作总结如下。一、强化学习，与时俱进，让理论为实践导航本学期，每位老师阅读教育教学专著，有记录，有反思。并能在自己的教育教学实践中运用。老师之间互相学习，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。本学期，教研组组织老师集中进行了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师，就本学期的教研主题本体性教学，进行了题为《立足本体性教学内容用“课文”教“语文”》的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论基础。元月份，安庆市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任，就本校的市级立项课题进行了专题讲座，讲座的主题是《尊重文体特征彰显文体意识》。二、团结协作，脚踏实地，研修课为老师进展服务语文组的教研活动在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，教研活动常常化、专题化和标准化。结合本体性教学展现活动，将学习新课标与学习新课程理念研讨课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和同学学习方式的转变。依据学期初的教研组工作方案，本学期开设了两节研修课。10月份四班级组孟晓芳老师执教了《去年的树》，二班级组王梅芳老师执教了《我是什么》。这两节课分别结合教研主题本体性教学进行设计，从教学内容确实定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别阅历了集体备课和磨课的过程，备课组老师同心协力，执教人更是几易其稿，最终方才破茧成蝶，在最终的评课环节分别获得了听课老师的全都好评。老师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高，同学在老师的才智中成长。三、搭建平台，活泼气氛，竞赛点燃师生前进的激情活动能活泼校内气氛，为校内注入活力和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六班级同学参与暑期读书征文竞赛活动，组织六班级同学参与“我爱我的家乡”的征文竞赛活动，组织一到三班级同学参与课文朗读竞赛活动。三次活动都圆满完成，并且取得了良好的成果。在县关工委组织的“我爱我的家乡”的征文竞赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。同学在竞赛过程中扩大了阅读量，提高了写作水平，更多地去了解自己的家乡，了解家乡的进展，激发他们对家乡的热爱之情。课文朗读竞赛在各位语文老师的共同努力下，得到了家长和社会的认可，同学在备赛和竞赛过程中，受益匪浅，锤炼了胆识，提高了朗读水平，激发了他们对于祖国语言文字的热爱之情，同时也营造了一种浓浓的书香气氛。组织老师参与县优质课大赛。经过了学校的初选，李贝老师和孟晓芳老师胜出，分别代表学校参与了县教育局组织开展了县优质课大赛，并且都取得了一等奖的好成果。此外各位语文老师还在自己班级开展了各种竞赛活动，如诗歌学问竞赛、诗歌朗诵竞赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了同学主动向上向前，对于主动向上的班风学风校风的形成起到了很好的推动作用。四、立足将来，以研兴教，课题研讨继往开来本学期以教导处曹主任为主要负责人的市级立项课题《文体意识观照下的小学阅读教学模式实践研讨》胜利立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人汪洁琴主任作了开题报告；曹华文主任就语文课题的实施和人员分工做了详细布置。一个阶段的结束，意味着下一个阶段的开头，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期望下一站的精彩！下半年语文组教研工作总结7语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，以全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、强化教学质量意识把满意同学进展、老师进展、学校进展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，坚固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研讨和校本教研，促进语文老师的进展和教学成果的提高。每位老师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。二、转变教育观念我们组连续组织全体语文老师认真学习《新课程标准》及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，大家的教学理念有了很大的转变，深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更不简单。语文学科触及的学问面广泛，它对我们提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能顺应新课程标准的要求了，我们必需主动提倡自主、合作、探究的学习方式。三、重视教育教研1、上好校级公开课。本学期每位语文老师都上了自己的教研课，执教者认真备课、上课、说课。与会老师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位语文老师能依据同学的特点，主动探究，研讨科学合理的教学模式，并运用到课堂教学中去，能把学到的新