关于优秀语文教研组工作计划范文

精品文档关于优秀语文教研组工作方案范文关于优秀语文教研组工作方案范文一、指导思想以学校与教诲处的工作方案为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步语文课堂教学程度及业务才能，扎扎实实进步教学质量。二、工作要求及措施(一)深化教学研究，开展校本教研，进步教学实效。组织老师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生开展。(二)努力进步课堂教学质量。1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同年级的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强老师教学过程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。三、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理1、加强备课，注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。2、老师要坚持参加县教研活动，外出听课的老师应及时将新的信息在教研活动时进展反应、交流。每个老师不仅明确自己本年级的教学目的和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目的和要求也有较清楚的理解，以求上下浸透，知识衔接自然。3、鼓励老师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积进步的宗旨1、任课老师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下进步上来。老师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与其家长保持联络，帮助他们在原有根底上进步。2、加强教学质量检测分析^p。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改良教和学的方法。3、本学期结合县市举办的经典诵读比赛和第二届“七彩语文杯”作文大赛，为学生创立展示自己的舞台。五、常抓不懈，加强教研组建立1、教研组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，使教研活动经常化、专题化和标准化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3、教研组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原那么，要着重从四个方面研究培养学生才能的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析^p问题，培养解决问题和区分是非的才能，以表达素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，进步学生掌握根底知识的才能，以表达素质教育的根底性;在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，勇于创新的才能，以表达素质教育的开展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能，以表达素质教育的理论性。关于优秀语文教研组工作方案范文九月：1、组织语文老师制定教学方案,分析^p所教科目的教学内容。2、组织一、二、三、四、五年级老师参加新课改教材培训。3、积极利用备课组、教研组活动时间，组织老师继续学习“新课标”。4、检查老师的备课笔记，教学方案。5、开展“我读教材”系列教研活动。6、参加区“小课题研究”为主题的教育叙事和语文教学论文的征集评选。7、毕业班语文老师参加区教育局的毕业班抽测成绩反应会。8、开展推普周系列活动：老师硬笔书法展览、学生美文诵读大赛等。十月：1、继续开展“我读教材”系列教研活动。2、继续开展写字课题研究工作。将各年级书写情况汇总分析^p得失及存在问题原因。3、组织老师参加区、市教研活动。4、组织开展校本教研活动、课题组活动。5、组织学生参加“第二届小作家选刊杯作文竞赛”。6、迎接区教研室对教研组的检查工作。7、组织低年级学生讲故事比赛、中高年级语文知识竞赛活动。十一月:1、进展期中教学检查总结及教育教学质量分析^p。2、开展校本教研月活动，组织老师参加校本教研“一课三上多反思”活动。3、参加全区校本教研“小课题研究”成果展示会。4、参加区教研室举办的小学语文观摩课研讨活动。5、针对写字教学存在的问题及原因制定解决方案并逐步实行。十二月：1、根据期中教学检查情况继续补缺补差,并做好班级保底工作。2、参加本校老师读书交流会活动。3、组织老师参加苏教版语文论文征集活动。4、组织老师参加市、区中心备课组活动。5、总结整理校本教研、课题组资料，迎接全区评估检查。6、组织中低年级学生写字比赛。一月:1、课题组对本学期教研工作进展阶段性总结。2、做好期末复习工作，组织期末考试。3、期末教学检查。关于优秀语文教研组工作方案范文一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实最新的《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以老师为主，以学生为本，以质量为魂，以课题为载体，以新的课改理念为导向，以各年级备课组为依托，继续落实教学常规，落实与优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。二、工作目的：1、继续开展上学期语文教学效果，进步语文教学质量，在不增加学生负担的前提下，语文教学质量稳步上升。2、以新型备课为龙头，打造四小语文新特色。3、按时高质量完成学校规定的各项常规工作。4、积极开展说课为主题的课堂教学研讨活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的语文素养。三、工作要点〔一〕加强常规管理，进步教学效率。1、实行备课改革本学期将采用新型备课制度，以“解放、进步、锻炼”为宗旨，促进老师成长。①特级老师、省学科带头人，省级名师、省骨干老师、宜春名师将从传统的备课中解放出来，也不参与电子备课，将更多的精力投入到四小语文开展的学术研究中，带着老师们打破传统，走向创新，努力打造四小语文新品牌。②我们年轻老师是我校的将来，学校将对他们进展重点培养锻炼，参加工作５年之内〔含５年〕的新老师独立完本钱年级本学科的全部纸质教案。但不参与电子备课。③其他老师是教学的中坚力量，我们将与时俱进，采用电子备课形式。有专门的备课模板。每组共同备一本，教案中要有备课人的姓名。此工作由各备课组长分好工并落实。此项工作在进展中，我们一定要齐心协力，互帮互助，克制困难，打造四小新特色。2、严格执行集体备课制度。〔每周五上午第三节课〕坚持组织好每周二的教研活动。采用理论学习、网络学习、上课观摩研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。①每组选本单元的重点课文进展文本细读讨论，指定中心发言人，谈教法谈学生，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。各备课组长要做好集体备课安排，主备人要提早一周准备好主题，做好备课记录。②常规教研活动每两周一次，凡因公、因私事不能及时参加教研活动的必须向分管教学的校长请假。每次活动后，教研组将公布活动考勤情况。每人每学期听课记录不少于15节。③每一次教研活动，做到活动前有中心议题；活动中有记录；活动后有分析^p、反思。对老师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照《学校考核评估方案量化细那么》进展量化考核，并记于老师个人和教研组评比，作为老师教研考核的根据之一。3、严把课堂教学质量关，把进步课堂教学质量作为工作的重点。老师们应提早候课，精心上好每一堂课，不能出现早退、空堂现象，确保学生平安，并随时承受校领导的推门听课。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。作业布置要突出重点、适量，讲求效果，做到有收必改，有练必评，有错必纠。〔二〕进步专业程度，落实“青蓝工程”。1、催促老师加强专业理论学习，养成多看书，看好书的习惯，积极撰写教育教学论文，心得体会等，积极参加上级部门组织的各类教学资评比。2、组织老师积极参加多参加校内外的教学交流和观摩等活动。以“请进来、走出去”的形式，不断进步老师的教研才能。外出学习老师回来后必须上交200字以上的学习心得，安排汇报交流活动，以到达观念更新、资共享。3、进展网络研修学习，全面提升老师教学素养。4、“青蓝工程”结对的师徒应按照制定的《“青蓝工程”施行制度》开展活动。师傅要精心指导青年老师钻研教材，创新教学，进展整改研究。徒弟要虚心请教，加强业务学习，认真研读至少一部教育教学专著，并撰写学习心得或教育论文，加强网上学习，确保上出一堂高质量的公开课。5、师傅每学期听徒弟的课5节，徒弟每学期听师傅的课5节。〔三〕凸现“书墨香”特色，掀起读与写高潮。一本书，创立一个特色班级；一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的活力和活力。1、本学期，继续做好“读课外书、写标准字”的教研活动，周二第三节为阅读课，利用每