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文档简介

教科版小学语文三年级上册

15掌声

哈尔滨市群力兆麟

尹丽娜

掌声，无处不在英子的信

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。读一读残疾骤然鞠躬情绪忧郁教室热烈落下读一读1、小英的一条腿落下了残疾。2、秋天到了，树叶落了下来。3、因为前几天我生病了，所以落课了。读一读疾骤鞠躬绪郁室

烈

课文主要讲了（谁）因为(什么),所以一直很（）,后来通过(什么事)变得很（）的事.

小英讲故事前

讲故事后

小英讲故事前自卑、忧郁讲故事后

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾（ｊí），她不愿意让人看到她走路的样子。

当同学们在教室里说说笑笑时，她

；当同学们在操场上快活地游戏时，她

；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她

；一天上语文课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。

英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来.我们注意到,小英的眼圈儿红了。小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。

小英讲故事前自卑、忧郁讲故事后

小英讲故事前自卑、忧郁讲故事后自信、开朗

说也奇怪,从那次以后，英子像变了一个人似的.她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……

掌声后

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤（ｚｈòｕ）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪（ｘù），开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她普通话说得也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠（ｊū）了一躬（ｇōｎｇ），然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。英子的信

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。最美的掌声掌声是一把钥匙，可以打开勇气大门;掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和鼓励；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声是一片海洋，能够把害羞淹没！

掌声中

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