2021年七年级生物(上册)期末必考题

2021年七年级生物(上册)期末必考题及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经2、每日我们都要从食品中获取不相同的营养物质，在这些营养物质中，不能够为人体提供能量，但对保持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类3、关于生物的生殖和发育，以下表达正确的选项是（）A．马铃薯用块茎生殖属于有性生殖B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C．蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D．鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡4、某生物兴趣小组的同学自制了一个以下列图的相对封闭的生态瓶。以下对生态瓶的解析不正确的选项是（）A．该生态瓶就是一个典型生态系统B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C．该生态瓶里能量的最后本源是光能D．该生态瓶里能够建立一条食品链：水草→小鱼→细菌、真菌5、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的选项是（）A．物像不清楚——调治光圈B．物像偏右下方——向左下方搬动玻片C．视野较暗——用平面镜反光D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜6、与小肠吸取营养物质没关的结构特点是（）A．小肠长约5-6米B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液C．小肠黏膜表面有好多皱襞和绒毛D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管7、以下哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特点相同（）A．燕子育雏B．子女与父亲母亲不相同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离8、扬子鳄的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体9、绿色开花植物的双受精是指（）A．两个极核都达成受精作用的过程B．两个精子分别与两个卵细胞结合的过程C．两个精子分别与两个极核结合的过程D．两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程10、以下相关人体生命活动调治的表达中，正确的选项是（）A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都拥有重要的调治作用C．神经调治的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧D．人体内胰岛素分泌不足，会以致血糖浓度低于正常水平11、如图中的圆圈表示生物拥有的特点，重合部分表示它们的共同特点，则以下描述正确的选项是（）1/5C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆18、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（）。A．细胞B．组织C．器官D．系统19、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织吊瓶”的针头应插入到茎的（）C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子生殖A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管12、献血能够挽救更多的生命，以下相关献血的说法不正确的选项是（）20、在东非大裂谷地区，以致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．我国实行无偿献血制度B．任何人都能够参加献血A．地面食品丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失C．倡议公民自觉献血D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康21、人体产生的废物中只可经过一种路子排出的是（）13、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．以下相关蘑菇的表达，正A．尿素B．节余的水C．二氧化碳D．无机盐确的是（）22、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的A．蘑菇是多细胞真菌，分裂生殖后代（）B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核A．细胞B．器官C．组织D．系统C．蘑菇能产生孢子，靠孢子生殖后代23、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不相同的无脊椎动物类群．这两种动D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物物的主要差异是（）14、以下关于人体心脏的表达，不正确的选项是（）A．左心室壁最厚B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C．右心室中流静脉血D．左心房连接主动脉15、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．淋巴细胞A．身体呈两侧对称还是辐射对称B．是单细胞还是多细胞16、以下对多细胞生物体结构层次的相关表达，正确的选项是（）C．身体有无分节D．体表有无外骨骼A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织24、以下关于人体消化吸取的表达，错误的选项是（）B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织A．胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用C．心脏作为输送血液的泵，主若是由结缔组织组成的B．食品中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸取D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不拥有系统C．大肠能吸取少量的水分、无机盐和部分维生素17、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和防备发炎相关的成分分别是（）D．消化系统是由消化道和消化腺组成A．血小板、血浆B．血小板、白细胞25、以下动物的行为属于学习行为的是（）2/5A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶二、填空题（共5个小题，共10分）1、蒸腾作用的主要器官是________，气孔是由两个______________所组成。2、生物圈是最大的生态系统，它的范围包括___________底部、__________大部和岩石圈的表面。3、人们把___________植物当作监测空气污染的指示植物。4、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是由于眼球的睫状体能调治__________的曲度。5、人体形成尿液的主要器官是_______。三、识图解析题（共3个小题，共21分）1、观察以下列图所示的几种植物，请解析并回答以下问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[]______类植物。（2）A类植物已经出现了___________等器官，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中。（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_________，但C类植物的种子有______包被着。（4）A-E所示的5种植物拥有了根、茎、叶的植物有________________。（填字母）2、依照观察蚯蚓的实验回答以下问题。

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依照上图中[]__________________的地址来区分。（2）在观察中，要经常用浸润的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的__________________。（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有好多小兴起，叫__________________，它能够协助蚯蚓运动。（4）蚯蚓是生态系统中的__________________者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。（5）实验达成后，我们应将蚯蚓_____________________。3、蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物以下列图，据图回答以下问题：（1）经过产生孢子生殖后代的是_____（用字母表示）．（2）E与C对照，特有的器官是_____.（3）有输导组织的植物有_____（用字母表示）．（4）能够作为监测空气污染的指示植物的是_____（填名称）．（5）图中的植物从低等到高等的进化序次是_____（用字母和箭头表示）．四、实验研究题。（共2个小题，共14分）1、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹研究植物某生理活动的实验步骤，请解析回答：3/5（1）小莹研究的是图甲中[________]活动，实验变量是________．（2）实验前将植物进行暗办理是为了将原有的________运走耗尽．该步骤主若是利用图甲中[________]活动．（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[________]．水浴加热后，酒精变成绿色．（4）用________染色后，不遮光部分变成________色．（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依照本研究活动涉及的知识，提出一个详尽措施：________．2、以下列图是“研究唾液对淀粉的消化作用”的相关实验设计。请解析回答。

1、请阅读资料，解析回答：资料一：2018年5月8日，刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉疫情，以致最少17人死亡，埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒，感染者有恶心、呕吐，腹泻、肤色改变、全身酸痛、发热，体内出门血等症状。在世卫组织协助下，刚果政府21日开始为部分医护人员接种埃博拉实验疫苗rVSV-ZEBOV，这是世卫组帜首次使用渡苗抗击埃博拉出血热疫情。资料二：抗生素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用抗生素过多，有些病不再“害怕”抗生素了，人们就称那些对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”。图是科研所利用某种新式抗生素对一种致病菌多次用药实验的收效曲线图。（1）资料一中，引起埃博拉出血热的病原体是________；“对感染者应及时进行隔断治疗”，从传生病预防的角度看，这一措施属于________。医护人员接种实验疫苗（1）提出问题：_____。rVSV-ZEBOV后，体内可产生相应的________，从而提高对该传生病的抵抗力；从免疫（2）作出假设：_____。的角度看，该免疫种类属于________免疫。（3）1号和2号试管可作为比较实验，该实验的变量是：_____。（2）资料二中，请据收效曲线图解析此“超级细菌”形成的原因：________。（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2（3）某埃博拉出血热患者使用抗生素进行治疗，收效不明显，原因是________。号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管，让液体充分混杂。（4）由上述资料能够知道，在安全用药方面应该成到________。（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。因此可知，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是由于唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最后消化成_____被吸取和利用。五、资料解析题（共5分）4/5参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、C3、B4、D5、D6、B7、D8、A9、D10、C11、D12、B13、C14、D15、B16、D17、B18、D19、C20、D21、C22、B23、A

24、A25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、叶保卫细胞2、大气圈水圈3、苔藓4、晶状体5、肾脏三、识图解析题（共3个小题，共21分）1、E藻根、茎、叶水种子果皮A、B、C2、3环带呼吸刚毛分