高一《在马克思墓前的讲话》教案

高一《在马克思墓前的讲话》教案马克思于1818年5月5日生于德国，1883年3月14日在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是马克思的亲热战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。友爱的读者，下面给大家预备了一些高一《在马克思墓前的讲话》教案，请笑纳!

高一《在马克思墓前的讲话》教案1

3月14日下午两点三刻，当代最宏大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发觉他在安乐椅上宁静地睡着了——-但已经是永久地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不行估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

正像达尔文发觉有机界的进展规律一样，马克思发觉了人类历史的进展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简洁事实：人们首先必需吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的肯定的经济进展阶段，便构成基础;人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上进展起来的。因而，也必需由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发觉了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级.的特别的运动规律。由于剩余价值的发觉，而从前无论资产阶级经济学家或.主义批判家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发觉，该是很够了，即使只要能作出一个这样的发觉，也已经是幸福的了。但马克思在他所讨论的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发觉，这样的领域是许多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地讨论的。

他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历起推动作用的、革命的力气。任何一门理论科学中的每一个新发觉，即使它的实际应用或许还无法预见——都使马克思感到诚心喜悦。但是当有了马上会对工业、对一般历史进展产生革命影响的发觉的时候，他的喜悦就完全不同了。例如，他曾经亲密地留意电学方面各种发觉的进展状况，不久以前，他还留意了马赛尔·德普勒的发觉。

由于马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参与_资本主义.及其所建立的国家设施的事业，参与现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件，——-这实际上就是他毕生的使命。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热忱、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱因报》(1842年)，巴黎的《前进报》(1844年)，《德意志-布鲁塞尔报》(1847年)，《新莱茵报》(1848-1849年)，《纽约每日论坛报》(1852-1861年)，以及很多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最终，作为全部活动的顶峰，创立宏大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以为这一结果骄傲。

正由于这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和诬蔑的人。各国政府——-无论专制或共和政府——-都驱除他;资产者——无论保守派或极端民主派——-都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才赐予答复。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示敬重、爱戴和悼念。而我敢大胆地说：他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌。

他的英名和事业将永垂不朽!

恩格斯写于1883年

高一《在马克思墓前的讲话》教案2

【教学目标】

1、了解悼词的基本结构。

2、体会用词的精确     性和艺术性。

3、了解马克思的宏大贡献。

4、把握几个重要词语。

【教学重点】

1、马克思的宏大贡献。

2、语言表达的精确     性和艺术性。

【教学难点】

马克思宏大贡献的.意义。

【课时支配】

两课时。

【教学步骤】

第一课时

一、导入

1、同学简述所知道的马克思的状况后，老师播放《马克思》短片录音剪辑(约2分半钟)。

录音内容：

马克思和恩格斯生活在19世纪。那时候，工人阶级和资产阶级的冲突特别激化，马克思和恩格斯站在工人阶级的立场，创立了共产主义学说，因而称为世界工人阶级的宏大导师。

马克思在1818年5月5日生于德国的特利尔城。他上学时学习很努力，中学毕业的绝大多数课程获得了优异成果。马克思在青年时代就有崇高抱负，在中学毕业的作文中就表示，今后要选择最能为人类服务的职业。高校毕业后不久，他担当《莱茵报》主编，后来，马克思因发表文章抨击当时的德国的专制政府，被迫离开德国，移居到法国的巴黎。在巴黎，马克思住在工人区，广泛接触工人群众，了解他们的生活和斗争状况，并且同很多革命者建设了联系。那时候，他细心讨论.进展规律，渐渐成为共产主义者。

这是英国伦敦博物馆的阅览厅。马克思在他旅居英国的34年中，利用这里丰富的藏书，对历史，对哲学，对资本主义作了透彻的讨论和精辟的剖析，写下了很多不朽的著作。的《共产党宣扬》和《资本论》就是在这一时期完成的。1883年3月14日，卡尔·马克思在伦敦逝世，安葬在这座公墓内，他的亲热战友恩格斯给他赐予了高度评价。《共产党宣言》的发表标志着共产主义学说的诞生。从今以后，在马克思主义的指导下，工人阶级不断斗争，去转变自己的命运。

2、抽同学复述所听到的关于马克思的主要状况。

二、关于文体

由于本文是马克思的亲热战友恩格斯在马克思葬礼上发表的讲话，所以，我们可以把它当作“悼词”看待，实质上它是一篇谈论抒情的文章。

三、有关悼词写作的基本结构(可以和同学共同完成)

1、交代死者的姓名、去世时间、地点、缘由、享年等状况。

2、简述死者生平。

3、评述死者的主要功绩或优秀品质等，以及对后世的影响。

4、寄予哀思，表达对死者的哀悼之情。

强调：悼词写作有以上要件，但主体内容在第3部分：对死者功绩、品质及影响的评述。

四、参照上述结构，看看本文的写作挨次是否与上略同

明确：

1、简述马克思的逝世经过。(第1自然段)

2、概述马克思逝世带来的巨大损失。(第2自然段)

3、评赞马克思的宏大贡献。(第3～8自然段)

4、寄予哀思，表达伤痛之意。(第9两自然段)

五、与基本结构相比，本文少了哪一部分?多了哪一部分?

明确：少了介绍死者的基本状况，多了概述死者的逝世带来的巨大损失。

缘由推想：

1、由于本文是恩格斯在葬礼上的讲话，前来悼念的人应当是熟知马克思的，所以，对于这样一位众所周知的宏大人物，恩格斯觉得无须在此作太多的关于生平的介绍;

2、马克思是一个影响世界思想体系的顶峰级人物，他的去世更多是为后世带来不行估量的损失，所以，恩格斯要提前加以强调;

3、本文或许不是严格意义上的悼词。即使是，其基本结构也不是僵死的束缚，应当允许讲话人由于对象和场景的不同作必要的转变。

六、指导同学从课文中找出重要词语，并在课后仔细把握

七、解析课文第1自然段

1、感受语言。文章第1自然段应当怎样读才更精确     、得体?师生协作完成。

明确：低沉，缓慢，布满伤痛之情。

2、体会精确     、艺术的语言表达。

由同学找出相关词句并加以解说，其他同学补充和订正。个别地方，老师可作点拨。旨在让同学阅读时留意体会语言表达的精确     性和艺术性。(可结合课后练习二完成)

八、简析第2自然段：马克思去世后带来的巨大损失

1、两大方面：欧美战斗着的无产阶级;历史科学。

2、两个词语：空白。

九、自读课文，尽量读出深沉、凝重的感情来

其次课时

一、简析3～8自然段各段之间严密的规律联系(引导同学抓关键词句理解把握)

二、讲析课文3～8自然段，了解马克思的巨大贡献

1、对哲学、经济学的贡献：(重点解析)

两大发觉：

⑴人类历史的进展规律，即人们首先必需吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。

⑵现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级.的特别的运动规律，即剩余价值规律。

(剩余价值：是雇佣工人制造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。)

发觉所具有的.：

①经济基础打算上层建筑：解决了工人阶级对自己患病剥削、压迫的熟悉问题，使他们懂得为生存而斗争。

②剩余价值规律：揭示了资本家剥削工人的隐秘，使工人们找到了同资本家进行坚决斗争的最充分的理由。

2、对自然科学的贡献：不是“浅尝辄止”;总是“诚心喜悦”

3、对世界无产阶级革命的贡献(主要贡献)。

⑴斗争是他的生命要素──满腔热忱、坚忍不拔、卓有成效。

⑵作为全部活动的顶峰，创立宏大的国际工人协会。

三、如何理解第8自然段中“他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”“他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌”两句话的含义?

明确：

1、“像蛛丝一样”表明马克思对敌人的嫉恨和诬蔑的极度蔑视，这些诬蔑和诽谤丝毫不令他挂怀。必要时才赐予“答复”，表明马克思对敌人的那种居高临下的态度。

2、重点分析“敌人”与“私敌”，表明马克思光明磊落的品德，他所从事的斗争并非出自个人的私利。

四、关于第3自然段中“所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的经济进展阶段，便构成了基础”一句的理解和句中“从而”一词的辩正

资料：张日昌《浅议在马克思墓前的讲话的“从而”》。

基本结论：“从而”处翻译有误，其意应为“和因此而形成的”。这样，原句就变为“所以，直接的物质的生活资料的生产和因此而形成的一个民族或一个时代的经济进展阶段，便构成了基础”。

五、感受追悼会场面的庄重、沉重的氛围，进一步加深对悼词极其用途的理解

1、播放记录片《.同志永垂不朽》片头哀乐剪辑。让同学感受追悼会前的庄重