《都市情怀》教案设计

课题:都市情怀年级：5年级

类别：画执教：贤

教时：2课（第一时）日期：教学目教材分学情分教学重教学难教学准

知识与能：初步了解取景框的作用及使用方法，学习横、竖构图的方法，用线描形式写生有主体形象的风景。过程与法：通过美图秀秀软件的裁剪功能练习取景与构图的方法，学习突出主体景物的表现方法。情感态与价值观：受都市建筑及景物的美，培养善于观察和表现生活的情感。本课是第九册中“都市风情”单元的教学内容，在《制作建筑模型》和《写生建筑模型》两课之后。让学生通过学习，了解取景框的作用和取景构图方法是本节课的重点，难点是抓住建筑特点进行表现。学生从本课中学习到构图的要点与方法，之后作为系列学习内容，还将学习近中远景知识及取舍的方法，从而完整写生与绘画风景的基础知识学习与操练。学生从临摹到写生，已于以往的学习中掌握表现立体感的方法，以及写生的基本方法与要求，通过本课学习，学生将逐步掌握写生风景的方法，用以表现自己想表现的景物。取景、构图知识与方法抓住建筑造型特点进行表现教师——各种图片，视频，范作。发起讨论，主题：在写生照片上的风景时你的困难是什么？制作调查表根据学生的困难制“写生指南文件夹等。学生——铅笔、画纸等。完成moodle上的讨论。教

学

过

程教学环

教师活

学生活

设计意课前准一欣赏与

完成moodle收集学生的讨论资料制作调查表，为示范做准备上的讨论1、欣赏外滩建筑群视频。出示课题“都市风情”1欣赏视频2、了解取景的作用及取景框的用法。2、介绍最感

了解学生最大困难便于有针对性实施教学欣赏过程中受建筑的造型

尝试(学习

提问1：各具特色的建筑林立，你最感兴趣的是兴趣的建筑美等动学习哪一栋建筑？它什么地方最吸引你？

和理由。

情感。取景及图的方法)

提问2：用什么好方法可以把自己最感兴趣的建学生交流筑表现出来，让别人一看就知道？（出示教材）从教材中你能找到好方法么？总结：我们在绘画及拍摄的时候都需要取，可以运用自制的取景框，也可以用我们的双手组合成取景框，用来取景。3、尝试练习，学习取景的要点。3、用美图1）教师演示美图秀秀在照片上取景的方法。秀秀软件进2）请同学们用电子书包尝试体验，进行取景练行取景练习。习。展示、交流，师生归纳要点：板书：1）突出主体；2）画面均衡横构图：表现宽广的感觉竖构图：表现高大的感觉4、据要点

通过交流移默化地帮助学生理解美术技能技法服务于情感表达。讨论取景方法，促进思维。利用美图秀秀软件中的裁剪功能练习取景，灵活便捷体参与于学生直观感受取景框在绘画和摄影中的重要性，二调查与

4、请学生依据要点调整取景的画面。1、了解学生绘画表现的困难点：师依据以往绘画与写生的经验次写生景物，

调整取景的学习并握取画面景的要点。1、在moodle通过moodle的上完成调查调查表解学写生(学习景物写

你觉得最困难的地方在哪里？调查表：1)不知道先画什么，后画什么。

表

生最需要帮助的地方进行示

的方法)

2)不知道怎样画出建筑的特点3)现代建筑的立体感怎么表现2、出示范作，教师示范。依据调查表上最困难的部分重点示范。1）绘画大体轮廓突出主体。观察比较，抓住建筑造型特点主体画其它景物意均衡2）表现建筑的主要结构及立体感。师：还有不清楚的地方可以在写生指南中寻找帮助。3、作业要求：1）取景能突出主体。2）用线描的方法表现都市建筑。4、学生作业，教师巡回指导

2、观看老师示范3、解作业要求4、学生作业

范他需要帮助的学生可以在电子书包中寻求帮助现学生与教师互动与学生的自主学习。三欣赏与评价

1、展示与评价：要求将画好的作业传到1、评与互上进行互评与自评从点来评价1突出主评体；2、画面均衡；3、线条流畅2、快的同2、请同学在下次作业完成以后上传moodle网学先利用电上并自评与互评。子书包上传3、教学小结：作业并进行小小取景框，表现大世界，两手巧配合，横自评。竖任我选。这节课学习了取景框的使用要点，下节课我们要用疏密的线条来表现建筑的细节，掌握了写生景物的方法，我们以后可以表现更多眼