《表内除法》教案3_第1页
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文档简介

《表内除（二教案第课学目1、学会利用7、、的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。重难理解解决问题的不同方法。教过一、情境导入、直入主题1、口算练习4×55×87×99×47×36×89×58×87×83×69×96×72、将下列口诀补充完整要。（）五十六

三（）十七

六（）五十四七（）十三3、计算下面各题。

二（）十八（）二十八24÷615÷3说一说，自己是怎样求商的。二、自主预习、交流解惑1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？2、教学例。（）影出示题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？（）导学生决问题并列出算式。板书8（）导学生出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除）（）生独立决：要是挂7行？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把

求商的过程跟大家说一说。三、检测练习1引导学生完成书本第49页一做要求学生独立计算说一说怎样求得商？集体订正。2、引导学生完成第50页1、题第课学目1、进一步巩固利用、、的法口诀求商。2、能较熟练在进行除法的求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。重难理解解决问题的不同方法。教过一、情境导入、直入主题上节课我们学习了利用、、的诀求商，今天老师带小朋友到童话世界去玩一玩，不过还要请小朋友利用我们的本领解决几个数学问题，好吗？二、自主预习、交流解惑1、用童话故事出示第51页3题鸟回家主题图（）生独立算（）线（）报每一计算时所使用到的口诀。2、完成第4题泡泡（戒出这么多的泡泡太美丽了用诀把这些泡泡上的题目算出来？（）生独立算（）组交流何计算。三、拓展应用1、引导学生完成第5题（）示题目

4×（）6×）63÷）32÷（）=848÷）9×）（）真读题受方程思想。（）空并说思路2、综合应用完成练习十二第题35÷742÷67×772÷836÷6（）（）（）（）（）(1)独立计算求出商或积。（）较后再空。3、解决问题完练习十二第7题（

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