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文档简介

《船参考教第一时一、教学目标、认识不同用、不同特点的船初步了解船的发历程。、能抓住船的构特点，大胆地现自己心目中的船。、通过探究、现等活动，使学领悟人与自然的系，以及科技和文在社会中的作用。二、教学重点抓住船的结构特，大胆表现自己目中的大船。三、教学难点探究过程中立意构思，生动画出的状态。四、教学准备师生共同收集有船的图片及图像料，查找有关船的展及科技方面的故事。学生：绘画工、剪刀、胶水教师：代表大的蓝色大纸五、教学过程、谈话导入揭、感知与启示分小组展示学收集来的有关船图片和资料，并择小组集体认为最的图片资料向全班展示。师问：①你知这艘船叫什么船？为什么？②还有其它种的船吗？（全体学欣赏图片并议）、了解船的发历程，学生根据集来的有关资料论教师提出的问题①师问：谁知最初的船儿是怎的？（就是根木浮在水面上）②师：这样的造型真简单，老也能马上想到几，你们看，这块西皮就可以成为一艘船。别看它，至少可以装载百、几千只蚂蚁像这样造型简单又实用的“船友们还能想出几吗？（撑开的伞香泡皮、瓶盖等③师：接着又现了用木头做成月亮型的船。有造船师傅还在船上上风帆，就成了帆船，然后便现了铁皮船、气船、快艇等件出示相关的图片）、设计创作①师问：看了么多的船，你能出你心目中的大吗？②学生自由创，教师巡视指导、作业展评：师：让我们的船到海中去航行！

①用剪刀将自己画大船按外轮廊剪下，贴在老师准备的色大纸上。②学生自评——互——教师汇总报告第二时一、教学目标、认识发现有浮力的知识，认各种能浮在水面的材料。、能利用各种旧材料制作小船培养学生的动手作能力。、培养学生的新思想，增强学的环保思想。二、教学重点利用身边的废旧料设计制作成造美观，能浮于水面的船。三、教学难点设计制作造型美，能浮于水面上有创意的小船。四、教学准备同学——收集身的各种废品。教师——用废制作的范船，水若干个（四人小各一个五、教学过程（一）游戏篇、折纸船同学们，你们折纸船吗？下面们就用桌上的彩来折一只好看的纸。、玩纸船不知你们的船航行吗？现在我将它们放入水盆试一试。玩法指导：①各种方式让纸船水中前进。②可以在船身放置物品，检测船的承载能力。（二）研究篇、问：为什么船能浮在水面上（因为水有浮力什么是浮力？（物在液体中受到的向上托的力就浮力）师：那么除了外，还有哪些材能浮在水中？（学生将收集的废品入手中试试）、小结：除了张外，有塑料类物品，如塑料瓶碗、袋、盖子、乒球、脸盆、玩具等，还有泡沫、树叶、气球、果皮……都能浮水面上。、进行环保教（三）创作篇、创作要求，择收集来的废品行加工，制作一造型美观、能浮在面上的船。、学生自由创，教师巡视指导、展评①将制作成的放入水盆中游戏②从造型特点功能及创意等方介绍自己的船。

③学生互评，师汇总报告。札记：不少孩在创作时，联想了以前在幼儿园过的纸折

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