《投掷沙包》教学设计(水平二)

《投掷包教学设对象二级一、设计理念：根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念通过练习让每一个学生都能体验运动与成功的快乐学的个性得到充分发展归体育本色和体育教学的本位重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。二、教学分析1、学情分析：小学二年级学生是生理和心理发生变化的转折期是性发展的关键时期绪心理素质极不稳定此时身体开始育但量素质和身体控制能力相对较差学掌握教材的情况分析，已经学过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作不是非常好。2、教材分析：本课的教学内容是原地侧面投掷轻物和快速跑掷人体的基本活动技能之一平二的投掷内容主要是在水平一自然挥臂然掷动作的基础上发展的掷目属于小学体育课的主要教学内容之一该目集游戏竞等于一体作用是发展学生的上肢力量与协调能力是最基本的运动能力速跑是小学体育教学的主要教材容练习方便，健身效果好练习形式变化多样是小学生非常喜欢的一项练习内容本课即有发展上肢力量的投掷练习有发展学生快速奔跑能力的跑动练习学能够在欢乐的情境中自主能动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。3、教学目标：①创设情景，激发学生对投掷及游戏的兴趣，使学生乐于学习。②通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩上屈肘的投掷动作验确姿势的身体感觉，提高投掷能力。③在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。4、教学重难点教学重点：学生基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、挥臂动作协调。教学难点：学生投掷时蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。三、教学策略：1、教法：为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、讲解示范法、游戏法、比赛法。首先通过教学情境的设置发学生参与活动的兴趣；再通过直观的挂图演示，辅助教师的讲解与示范学生直观了解投掷动作的方法后通过游戏与比赛的方法次激发学生参与活动的兴趣，并进一步体会动作的方法，提高动作的质量。2、学法：本课在学法上运用了观察法尝法和对比法以及循环练习法首先让生通过观看教师的示范动作观察挂图了解掷的正确动作着在尝试练习中发现问题比较正确动作与错误动作之间的区别中出正确的动作要领和方法高学生练习的积极性和主动性。

四、教学流程：学习阶段学习内容

水平一（二年级）1、投小沙包2、趣味接力学目

习标

1、能积主动地参与到各种游活动中，对各项游戏活动感兴趣。2、能开脑筋想出各种投沙包作方法，提高自然投掷的能力。3、培养生的创新意识、竞争识、合作意识和克服困难的意志品质。教学重

％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法教学难左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投顺序

内容教师活动

学生活动

组织要一、课堂常规：

1、教语言要清晰。

1、学站成四列横队。

1、体委队、师生问好、

2、教讲解课堂要求和2、生和教师一同做游

激发

报告人数、检查服装。

任务。

戏剪刀石头布）

兴趣阶段

2、宣课的内容和任务。二、准备活动：1、徒手。2、投专项准备活动。

3、教带领学生一起做3、生认真听讲。游戏。4、学精神饱满。4、教讲解徒手操的动作和要求。

5、师一同练习。1、请学生开动脑筋，想出多种投沙包的姿势。

1、认思考、积极练习。投沙包

（如从身体侧面投掷双手抛投体前向前抛投等多种姿势投掷的基本方法）

2、学兴致高涨精饱满。3、认练习积极体会动

探究性学习阶段

2、老师挑选其中几种和同学们一起玩。3、过渡到向前扔。投小沙包4、自由练习（前）重点％的学5、老师示范两种学生扔生能知道肩上的作作比较一种屈肘的投掷基动扔的远？本方法6、学生自由练体会。难点：左脚前，7、小结，集体讲解动作右脚后上曲要脚前脚，轴，用力投。肩上曲轴，用力投）8、集体练习投掷小沙包9、比一比看谁投的远。

作。4、对练习，体会动作。5、与师一起总结动作。6、认听老师讲解细观察动作。7、认练习。8、积参加比赛

顺序

内

容

教师活动

学生活动

组织与求创新思维延伸阶段

1、游戏抢种抢收

1、教讲解示范游戏方1、生认真听讲游戏方法队形法、规则，强调躲闪和则。方法和投准方法2、学生极参与游戏，在2、组学生进行抢种抢教师启发下，开动脑收的游戏。筋。3、学准确把沙包放入3、生进行游