高考语文复习：文言文之通假字

文言文——通假字课程标准引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同惑、自豪感，增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。学习目标与内容（1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。（2）在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度，认识作品对中国文化开展的贡献。（3）梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。（4）阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部（篇）作品，从一个或多个角度讨论分析，撰写评论。（5）学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。一、真题引领（2022♦新高考2卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语日：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹日：“吴汉可。禹数与语，其人勇莺有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将日：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉跑水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，那么侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮蔡其弓戟，阅其兵马，激扬吏土。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常日：“吴公差强人意，隐假设一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外，吏土缺乏，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，车驾亲临，问所欲言。对日：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而己。”病船奏谥日：“有司议宜以为武。”诏特赐日忠侯。（节选自《东观汉记》卷十）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后财勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/【答案】C【解析】此题考查学生文言文断句的能力。句意：吴汉为人朴实、厚道，说话缺少有文采，匆忙时（常常）不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领屡次举荐吴汉，屡次被皇上召见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。“质厚少文”是对吴汉的评价，后面断开；“造次”是“不能以辞语自达”的状语，不能分开，排除AD;“上”是指光武帝刘秀，是“亦以其南阳人”的主语，不能分开，排除B。应选C。.以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。B.差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。C.尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。D.车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同【答案】B【解析】B.“文中指表现较差，不能令人满意”错，光武帝说“吴公差强人意，隐假设一敌国矣”，意思是，吴汉比拟令人满意，他隐然就是一个对国家有举足轻足影响的人。可见“差强人意”在文中也是表现令人满意的意思。.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.邓禹向皇上推荐吴汉承当调发幽州军队的任务，皇上命吴汉为大将军，吴汉斩幽州牧苗曾，完成使命，皇上赞赏邓禹有知人之明。B.吴汉伐蜀，在水南水北，分设大营，北营不利，合兵南营，大破公孙述，但后来被延岑袭击后方，吴汉落水，拉着马尾才得以脱险。C.吴汉为人质朴，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟着皇上征战四方时，常常随从左右，小心侍卫总是等到皇上安歇后才退出去。D.吴汉处世俭朴恭敬谨慎，不置田产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些田产宅业，他归来后全部都分送给了故旧部署。【答案】D【解析】D.“全部都分送给了故旧部署”错。原文是“尽以分与昆弟外家”，“昆弟”是家族兄弟，“外家”是母亲、妻子的娘家人。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）禹日：“吴汉可。禹数与语，其人勇鹫有智谋，诸将鲜能及者。”（2）汉还，让之日：“军师在外，吏士缺乏，何多买田宅乎！”【答案】(1)邓禹说：“吴汉可以，我屡次与他交谈，他这个人勇猛而有智谋，各位将领中少有能赶得上的。(2)吴汉回来，责备他们说：“军队出征在外，官兵们用度缺乏，为什么多买田地房产呢？”【解析】(1)“数”，屡次；“禹数与语”，省略句，“禹数与(之)语”，“语”，交谈；“勇鹫”，勇敢凶猛；“鲜”，少。(2)“让。责备；“军师”，军队；“何。为什么。14.《后汉书・吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。【答案】刚毅之处：作战勇猛，连克强敌；败而不馁，激扬士气。木讷之处：缺乏文采，不善言辞。【解析】此题考查学生对人物进行评价探究的能力。刚毅之处：“吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将日：'闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。'遂鼓而进，贼兵大破”，吴汉与敌军作战时，亲自披甲持戟，命令将士们拼死杀敌，最终大破敌军；“吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述”，北营作战不利，他带着将士们悄悄与南营汇合，最终打败公孙述。可概括出：作战勇猛，连克强敌。“吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述”，作战不利，并不气馁，想方法战胜敌人；“兵有不利，军营不完，汉常独缮集其弓戟，阅其兵马，激扬吏土“，交战失利，独立修缮武器，检阅士兵，激励将土。可概括出：作战不利时，败而不馁，激励将士。木讷之处：“造次不能以辞语自达”，说话缺少文采，仓促之间不能用言语表达清楚自己的意思。可概括出：缺乏文采，不善言辞。参考译文：吴汉，字子颜，南阳郡宛县人。韩鸿做使者，(光武帝)让他拿着旌节，巡视河北地界。有人对韩鸿说：“吴子颜，是位奇异之人，可和他商议大事/吴汉为人朴实、厚道，说话缺少文采，仓促间不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领屡次举荐吴汉，屡次被皇上召见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。光武帝已经攻下了邯郸，诛杀了王朗，召见邓禹同宿，夜里跟他交谈说：“我想要向北派遣攻打幽州的骑兵，各位将领谁能够胜任？”邓禹说：“吴汉可以。我屡次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”光武帝于是让吴汉担任大将军。吴汉于是斩杀了幽州牧苗曾。光武帝于是认为邓禹能了解人。吴汉与苏茂、周建交战，亲自披上铠甲拿着戟，命令诸将说：“听到鼓声全部大呼前进，后退的斩。”于是击鼓进军，贼兵打败。向北进攻清河长垣及平原五里的敌军，全部平定了他们。吴汉攻打蜀地，在水南水分开扎营，北营作战不利，于是让士兵衔枚前往汇合水南营，大败公孙述。吴汉带兵融守成都，公孙述率领延岑留下的奇兵出现在吴汉军队后面，袭击并大败了吴汉，吴汉生落水中，拽着马尾巴才得出上来。吴汉性格忠诚醇厚，做事忠实，自从当初跟随光武帝征战以来，常常陪伴在光武帝左右，光武帝没有安睡，吴汉就侧立一旁屏息侍奉，光武帝睡得踏实了他才后退去休息。交战出现不利，军营武器不完备，吴汉常常单独修缮矫正弓弩，检阅那些兵马，激励将士。光武帝有时派人看吴公在做什么，派出的人回来说正在准备作战进攻的装备。刘秀于是叹息说：“吴汉比拟令人满意，他隐然就是一个对国家有举足轻足影响的人。”封吴汉为广平侯。吴汉曾经有一次出征，妻子儿女们在后方购置田产。吴汉回来后，就责备她说：“军队在外面，官兵（费用）缺乏，为什么购买那么多田产宅业呢！”于是尽数分给了兄弟和母亲、妻子的娘家人。吴汉爵位奉赐尊贵显要，然而只修宅院，不起巷第。他的夫人先去世，只是简单下葬，修了一座小坟，没有盖祠堂，他就像这样恭敬节俭。病重，皇帝亲自看视，问他还有什么话想说。吴汉回答说：“为臣愚昧而没有什么见识，只希望陛下千万不要动辄大赦天下。”逝世后，有关部门上奏谥号说：“有司商议应该用‘武'。"光武帝下诏赐谥号为忠侯。二、通假字通假字是指本应用甲字，使用时借用与其音同或音近的乙字去代替的一种语言现象。甲字叫本字，乙字就是甲字的通假字。常见的通假的情况如下：.通假字有本字而不用，借用一个音同或音近的字来代替，这个借用的字叫通假字旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）“蚤”通“早”愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）“倍”通“背”由于古今语音的变异，有的通假字现在的读音已与本字读音相差甚远。如：生之有时而用之亡度。（“亡”通“无”）.古今字一个汉字（古字）原有几个意义，后为区别，另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。（《石钟山记》）“莫”通“暮”师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）“受”通“授”中学教材中，把古今字也视为通假字.异体字音同义同，形不同小惠未得，民弗从也。（《曹刿论战》）“褊”通“遍”教材亦按通假字方式注释异体字通假，是中国古书的用字现象之一。对于通假字，除靠平时的积累外，还要依据通假条件，判断该字是否通假。这两个条件为：①通假字自身特点，a.读音相通（有些字因语音演变今天已看不出相通了），b.字形相似；②语境条件，在具体句子中，当某个字用它的本义、引申义等义项都讲不通时，就可以考虑通假的情况了。【即时小练】.找出以下语句中的通假字，并写出其本字和含义。（1）秦伯说，与郑人盟。（《烛之武退秦师》）答：

（2）颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）答:（3）天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）答：（4）愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）答：（5）臣以险衅，夙遭闵凶。（《陈情表（2）“颁”通“斑力⑶“景”通“影”,⑷“倍”通“背”,⑸“闵”通”悯。答案：（1）“说”通“悦”，（2）“颁”通“斑力⑶“景”通“影”,⑷“倍”通“背”,⑸“闵”通”悯。头发斑白。影子。违背。可忧患的事（多指疾病死亡）。.阅读下面的文段，回答以下问题。（沈周）奉亲至孝。父没.，或劝之仕，对曰:“假设不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”……有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役,义也，谒贵游，不更辱乎!”卒.供役而还。以下句子中加点字不.属于通假字的一项为哪一项（）A.父没.，或劝之仕.卒.供役而还C.故患有所不辟.也D.万钟那么不辩.礼义而受之解析：A.联系下文沈周不离开母亲、赡养母亲的决心可知，“父没”指父亲去世，所以,此处“没”是通假用法，通”殁:B.”卒供役而还”，是沈周被征劳役的结果，“卒”是“最后”“终了”的意思，没有通假用法。C、D两项均选自《鱼我所欲也》，“辟”通“避”,躲，设法躲开；“辩”通"辨。分别，区分。译文：（沈周）对父母很孝顺。父亲死后，有人劝他入仕途，他回答说：“你不知道我的母亲拿我当命根子吗？我怎么能离开她呢。”……有个郡守想征召画工在屋墙上作壁画。乡里有嫉恨沈周的人，将他的姓名告诉郡守，于是沈周被征召去画壁画。有人劝他去拜见权贵通过游说来免去劳役，沈周说：“去做役工是百姓的义务，去拜见权贵游说不就变成了耻辱吗！”最后做完役工才回去三、模拟训练阅读下面的文言文，完成下面小题。唐高祖武德元年春正月丁未朔，隋恭帝诏唐王剑履上殿，赞拜不名。唐王既克长安以书谕诸郡县于是东自商洛南尽巴蜀郡县长吏及盗贼渠帅氐羌酋长争遣子弟入见请降有司复书日以百数二月己卯，唐王遣太常卿郑元瑞将兵出商洛，简南阳，左领军府司马安陆马元规简安陆及荆襄。三月己酉，以齐公元吉为镇北将军、太原道行军元帅，都督十五郡诸军事，听以廉价从事。乙卯，徙秦公世民为赵公。戊辰，隋恭帝诏以十郡益唐国，仍以唐王为相国，总百揆。唐国置丞相以下官，又加九锡。王谓僚属曰：“此谄谀者所为耳。孤秉大政而自加宠锡，可乎？必假设循魏、晋之迹，彼皆繁文伪饰，欺天罔人。考其实不及五霸，而求名欲过三王，此孤常所非笑，窃亦耻之。”或曰：“历代所行，亦何可废！”王曰：“尧、舜、汤、武，各因其时，取与异道，皆推其至诚以应天顺人，未闻夏、商之末必效唐、虞之禅也。”但改丞相府为相国府，其九锡殊礼，皆归有司。五月成午，隋恭帝禅位于唐，逊居代邸。甲子，唐王即皇帝位于太极殿，遣刑部尚书萧造告天于南郊，大赦，改元。六月甲戌朔，以隋民部尚书萧璃为内史令。委萧璃以庶政，事无大小，莫不关掌。璃孜孜尽力，绳违举过，人皆惮之，毁之者众，终不自理。上尝有敕而内史不时宣行，上责其迟，璃对日：“大业①之世，内史宣敕，或前后相违，有司不知所从，其易在前，其难在后。臣在省日久，备见其事。今王业经始，事系安危，远方有疑，恐失机会，故臣每受一敕，必勘审，使与前敕不违，始敢宜行，稽缓之愆，实由于此。”上日：“卿用心如是，吾复何忧。”诏日：“近世以来，时运迁革，前代亲族，莫不诛夷。兴亡之效，岂伊人力。其隋蔡王智积等子孙，并付有司，量才选用。”（节选自《通鉴纪事本末•高祖兴唐》.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.唐王既克长安/以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀/郡县长吏及盗贼渠帅/氐羌酋长/争遣子弟入见请降/有司复书/日以百数/B.唐王既克/长安以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀郡县长吏及盗贼/渠帅/氐羌酋长/争遣子弟入见请降/有司复书/日以百数/C.唐王既克长安/以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀/郡县长吏及盗贼/渠帅/氐羌酋长争遣子弟/入见请降/有司复书/日以百数/D.唐王既克/长安以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀/郡县长吏及盗贼渠帅/氐羌酋长争遣子弟/入见请降/有司复书/日以百数/【答案】A【解析】“克”是攻克的意思，宾语应该为“长安”，不需要断开，排除BD。“郡县长吏及……羌酋长”为“争遣子弟入见”的主语，“子弟”为前面“遣”的宾语，也是后面“入见”的主语，不需要断开，排除C。.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.高祖，始祖，世祖，多用作开国之君的庙号，如汉高祖刘邦，唐高祖李渊。B.三王，一般指夏、商、周三朝的第一位帝王，也就是夏禹、商汤和周武王。C.改元，指君主改用新年号纪年，年号以一为元，故称“改元”，也称建元。D.民部，即户部，汉置民曹，主财用，隋改称民部，唐避李世民讳改称户部。【答案】C【解析】C.“也称建元”错误。“改元”和“建元”不同。“建元”，新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，第一次建立年号。“改元”，在建元之后，一个皇帝屡次改变年号。指中国封建时期皇帝在位期间改换年号，同一皇帝在位时更换年号。.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.唐王派遣郑元瑞攻打南阳，派遣马元规攻打安陆等地，授权齐公李元吉随机处置事务，后来隋恭帝下诏划拨十个郡来增扩唐国范围。B.对于隋恭帝赏赐的九锡之礼，唐高祖认为自己是不能接受的，在和下属官员辩驳一番之后，他把九锡殊礼都归还给了主管的官员。C.萧璃孜孜不倦地帮助唐高祖处理日常事务，纠正各种违法行为，检举他人的过失，虽然遭受很多人的诋毁，但他始终不为自己申辩。D.面对唐高祖的责备，萧璃解释说，以前高祖的某些敕令会前后相矛盾，有关官员不知如何处理，现今他要勘定，导致救令延时宣布。【答案】D【解析】D.“以前高祖的某些敕令会前后相矛盾”错误。结合“大业之世，内史