说课教研活动方案6篇

Word———说课教研活动方案6篇工作方案写的时候，要比方案更加的简明、集中，小伙伴要想写一篇有效的活动方案，有挺多需要关注的事项，我今日就为您带来了说课教研活动方案6篇，信任肯定会对你有所关心。

说课教研活动方案篇1

为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。

一、指导思想

以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以老师讨论为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为讨论对象，促进每个老师的专业进展和成长，提高老师的专业水平和课堂教学力量。

二、教研主题

立足本班级学科教材

三、语文组教研活动形式

1、在各年段组长的组织下分班级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。

2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效，学案实现超周备课。

3、注意分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有沟通研讨。

4、教研活动前，由主备老师确立主题，并结合教学实际仔细预备发言稿。

5、集体备课：由主备老师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体才智，全组成员共同完成备课任务。

6、确立献课老师。凡参与听课的老师和献课老师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。

7、听课老师要写出完整的教学反思。并依据研讨内容，实行符合自己班级同学实际状况的措施，仔细上好每节课。

四、活动时间

由各年段语文教研组长确立详细时间。

五、活动地点

在自己年段的备课室。

六、参与人员

本年段语文老师或全体语文组老师或相关领导。

说课教研活动方案篇2

活动时间：

xx年8月19日上午8：00—11：00

参与对象：

新入园幼儿及家长

活动目标：

1、通过活动，关心幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。

2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情。

3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

4、预备家长号码牌。

活动过程：

一、来园活动（8:00—8:40）

1)老师热忱接待幼儿及家长，支配物品摆放，给幼儿戴号码牌。

2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主嬉戏。

3）玩完后，提示幼儿把玩具送回家。

二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬肯定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

三、生活活动及熟悉自己的生活用品（9：10—9：40）

在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当关心）。家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、亲子嬉戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐

说课教研活动方案篇3

活动名称：趣味夹子

活动意图

?幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿要能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩、为此，笔者为幼儿创设了——个有预备的环境，将幼儿数学活动与嬉戏活动进行整合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探究、中班幼儿的数学学习，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡，同时，他们有了最初的数群概念，已开头理解数的实际含义、为此，依据中班幼儿思维进展的特点，笔者预备了充分的操作材料，为幼儿在详细操作中深化对数的认知做好物质预备。

活动目标

1、愿意和同伴叙述自己活动的过程；

2、会将颜色相同的夹子夹在一起；

3、初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。

活动预备

1、学问阅历预备：能够手口全都地对6以内的数进行点数；

2、物质材料预备：红、黄、绿色塑料夹子若干，动物卡片若干，铃鼓，摸箱；

活动过程

1、嬉戏“夹夹子”，引发幼儿爱好。

幼儿听铃声开头夹夹子，铃声开头，往衣服上夹夹子，铃声停就停止夹。

2、数夹子。

（1）请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。

（2）请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。

（3）请幼儿和同伴相互数一数，比一比，谁夹得多。

3、找不同。

（1）引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。

（2）幼儿间相互看看，旁边的小伴侣是否夹对了、并数数每种颜色夹子的数量。

4、按动物数量匹配夹子。

（1）出示摸箱，老师说明嬉戏玩法，卡片上有几个动物就夹几个夹子，请幼儿一一对应夹。

（2）幼儿操作，老师个别指导。

（3）相互沟通，验证。

5、以舞蹈“螃蟹舞”结束活动。

说课教研活动方案篇4

活动内容：

蜂蜜蛋糕树（科学）

活动目标：

1.在听听说说绘本故事中，对测量活动感爱好。

2.探究用多种材料的进行测量，知道量具的长短与测量结果的关系。

活动预备：

?蜂蜜蛋糕树》绘本ppt、操作材料、不同长度的测量工具、笔

活动过程：

一、导入

今日，王老师带来了一本好玩的绘本，我们一起看一看

二、阅读绘本，学习测量

1.阅读绘本前几页

提问：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗？为什么没有挖到？

2.出示图片，了解量具长短与测量距离的关系

出示蜂蜜的路线图

小熊猫从家门口走了五步，小老鼠走了也走了五步，谁来把小老鼠的测量的结果表示一下？

阿力走了几步，谁来表示一下？

3.师小结：原来脚步的长短不一样，测量出来的结果就不一样。

4.了解量具的.长短与测量结果的关系：

小老鼠的脚步最短，所以测量出来的距离最短；河马的脚步最长，所以测量出来的距离也最长，因此，虽然都走了5步，但是和熊猫的都不一样，就挖不到蜂蜜了。

5．观赏后半部分

我们来看看，小老鼠和阿力有没有发觉？

师叙述后半部分绘本内容

6.师小结：这个故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕树》，好听吗？

三、幼儿测量

1.出示操作材料

你看，这就是熊猫的家到藏蜂蜜地点的距离，请我们小伴侣用老师供应的材料来测量一下，看看究竟有多远？

2.交代要求

请幼儿选用一种测量工具，并把测量结果记录下来

3.幼儿操作

四、讲评

1.记录幼儿的操作结果；

2.为什么不同的测量材料，相同的距长度，测量的次数不一样？

3.师小结：相同的长度，测量工具越长，测量的次数越少；测量工具越短，测量次数越多。

说课教研活动方案篇5

活动目的：

让全体同学过一个有意义的儿童节。利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动，通过好玩的嬉戏和表演等活动，关心家长，孩子、学校三者之间的沟通、交往，关心班级生与生、师与师之间的互助与沟通、促进大手拉小手的真情沟通，从而促进儿童健康成长的氛围。让孩子在欢快的嬉戏节目活动中长身体、长才智，从而促进儿童的健康成长。

活动主题：真情互动，合作架起欢快桥

活动主要内容：

（一）校内文化展现

1、布置完成时间：5月28日前（周一）；

展出时间：5月31日至6月1日

2、展现内容：

（1）部分社团作品展现，（社团组组长统一负责）

（2）各班同学优秀作品展现（班主任负责）

（二）入队仪式

（1）入队支配时间：（暂定5月31日下午周四）

（2）主要内容：参观队室，了解少先队学问和礼仪，入队宣誓。

（三）校少代会开幕式

1、时间：暂定6月1日8点开头，如遇天气缘由做适当调整

2、主要内容

（1）邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出盼望

（2）表彰优秀少先队员和优秀少先队领导

（3）集体宣誓

（四）文艺汇演

1、时间：6月1日上午9点30分后

2、节目要求：

（1）参与者：幼儿园每班2个节目，学校部每班至少一个以上节目

（2）内容：体现亲子合作、师生合作、生生合作；

（3）形式与质量：形式不限，但班主任要督导，力求精致化。

（五）游园活动

1、时间：6月1日下午

2、活动地点：大操场、内操场

3、活动项目要求：

（1）班级结对，师生结对，大手拉小手：四班级与一班级；五班级与二班级；六班级与三班级，人数太多可支配2双大手拉1双小手活动，或师生合作参加。

（2）组织者：班主任与跟班老师一起负责，一个班级一个节目

（3）活动内容要求：体现合作，预备二人或三人组合；名称上体现团结互助，乐观向上精神，如“二人三足跑”可名命名为“齐心协力，共同前进”，“运球接力”也可命名为“阳光运动，一起行动”等。

（4）活动原则：力求人人参加，人人有奖，但也要体现公正和层次；

活动人员支配：

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

礼品选购和发放：xxx

摄影：余xx

音响管理：xx

舞台布置：xxx

小主持人：xxx

平安保卫：王xx

说课教研活动方案篇6

一、活动目的

1、增加同学游泳平安意识，提高同学自我爱护力量。

2、了解和把握游游平安学问。

3、把握如何预防溺水和溺水急救措施。

二、活动重点

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教学难点

溺水时如何自救、急救

四、活动预备：录像

五、教学内容

1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的平安。为了让同学们把握必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们进行关于游泳平安的主题班会。

2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女同学溺水死亡事故。在死亡的5名同学中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名学校生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女同学在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女同学在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的学校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

3、授课内容：

先向同学讲几点防溺水的学问要点：

（1）教育同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育同学在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。

（3）我们是学校生，许多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。

游泳平安事项要点：

（1）保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

（2）做好充分预备工作，预防抽筋，做好身体热身预备工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中；腹部痛苦时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和；营造平安游泳的环境，当心溺水。

溺水自救和急救方法：

1、自救：万一不幸遇上了溺水大事，同学们切莫惊慌，应保持冷静，乐观自救：

a、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；b、若是小腿或脚趾