大班教学活动《送眼泪》

大班教学活动《送眼泪》设计意图：本活动选自华师大建构式课程大班上学期主题《开心一刻》中，主题目标是让幼儿通过本主题的学习，形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质。《送眼泪》这一活动主要借助故事《笑出来的眼泪》,创设情景化的有趣气氛，让孩子们在游戏中体验体育游戏带来的快乐，同时开展幼儿身体的协调能力，并且在游戏中让幼儿了解了海绵的吸水性。活动的设计中，一开始我就带着幼儿在“树林”中间穿梭,让幼儿对游戏的路线有个提前的接触，同时让幼儿的身体也运动起来，接下来的设计了一个热身运动，让幼儿的轻松的舒展筋骨，为接下来的运动做好身体准备。活动的主体环节中，安排了四次游戏，从练习到比赛，从小海绵到大海绵，从树林到障碍物的增加，层层递进,不断的增加游戏的难度，来提高游戏的趣味性，让幼儿从中体会竞赛游戏的乐趣。让幼儿在滑稽有趣的体育活动中纵情欢笑，让孩子的心中更多一线“阳光灿烂”的时刻……活动目标：1、能沿S形路线快速跑动，开展身体的协调能力。2、了解海绵吸水的特点，体会竞赛游戏的乐趣。活动准备：小海绵4块，大海绵4块，脸盆4只，水桶4只，户外游戏场地设置事先让幼儿了解故事《笑出来的眼泪》活动过程：—.热身运动1、幼儿跑步进场，跟随教师在“树林”里穿梭，在跑步的过程中，教师变化跑步的速度，在活动幼儿身体的同时为熟悉游戏路线作铺垫。2、热身运动，幼儿在教师的带着下做简单的舒展运动。二.送眼泪1、第一次尝试练习，熟悉游戏规那么及海绵的吸水特性师：今天我们的任务是帮助波波送眼泪，送眼泪的途中有很多的危险，因此在送眼泪之前，我们要来做一个练习，提出第一次游戏的要求。教师介绍运水工具一一海绵，要求幼儿绕凳子沿S形路线跑动,幼儿利用小海绵分组练习运水，发现犯规者立刻纠正。小结：要想运到更多的水，就是要让海绵吸足水，在跑的过程中要提高速度，不要挤压手上的海绵，保持平衡性。2、第二次练习，利用小海绵运水比赛，巩固掌握海绵的吸水特性。师：接下来我们要比一比，哪一组的小朋友能利用小海绵运得最多的水。幼儿开始第二次游戏，游戏之后目测，哪组运得水最多，哪一组获胜。小结：教师奖励获胜的小组，给获胜的小组的凳子上贴上笑脸贴纸。3、第三次练习，利用大海绵运更多的水，加强幼儿跑的时候平稳性的练习。师：教师出示大海绵，接下来我们要大海绵运水，看看哪组小朋友运得水最多，哪组小朋友运得最快。小结：评出最快组和运水最多组，贴上笑脸贴纸，并讨论得出，大海绵比拟大，吸的水更多，在跑的过程中要注意不要挤压手上的海绵，让海绵保持平稳，减少水的流失。4、第四次比赛一一送眼泪（巩固练习），让幼儿挑战高难度，提高树林的密度，幼儿用大海绵送眼泪。看看那组送得眼泪最多，而且速度最快。师：经过之前几次的练习，小朋友们运水的本领已经很强了，接下来我们要去帮波波送眼泪，但是去狮子家的路更加难走，要过一座小桥，绕过更多的树林，你们有信心完成任务吗？我们来比比哪组送得眼泪越快越多，幼儿用大海绵运水。教师同样给获胜小组的凳子上贴上笑脸贴纸。并且比一比哪一组得到的笑脸贴纸最多，哪一组就是今天的总冠军。总结经验：获胜的秘诀就是身体要灵活，提高沿S形路线跑动的速度，过程中不要挤压手上的海绵，尽可能的让海绵吸足水。三.放松运动1、师：狮子托托用了小朋友帮助送去的眼泪之后就睡觉了，第二天醒来之后，发现自己睡在草堆里，还有小鸟在草堆上做窝呢，原来狮子托托的头发长出来了，长得很多很多，很长很