专题8 短文改错 学案-高考英语一轮复习

专题8短文改错1.真题多维细目表2.命题规律与备考建议近五年全国卷语法填空和短文改错对谓语动词的考查如下：1.动词的时态、语态和主谓一致：共42次。主要考查一般过去式、一般现在时、现在完成时等。要求——熟练掌握一般现在时、一般过去时、现在完成时等常考时态的构成和用法；及考虑主谓一致问题和被动语态的用法。2.情态动词：共1次。考查情态动词之后接动词原形。对情态动词考查主要体现在短文改错中。要求——掌握情态动词和最基本的用法。3.小试牛刀（高20220级树德10月）OwingtotheonoingCOVD19pndmi,onlineoussenolonerjustanoptionformanystudents.Schoolswereshiftingtoafullyonlineformattopreventthespreadofthevirusthesedays.Somepeopleareinafavorofonlinecourses.Theythinkstudentscanfollowteacherstokeeplearning.iththevideossavinginthecompute,studentscanreviewthattheyhavelearnedatanytime.Onlinecoursesbreakthroughthelimitationoftimeandspace,providingstudentsgreatconveniencetostud.Andotherpeopleareworriedthatstudentsmayplaygameswhilestudyndwstethirtim.Studntsmightbomedditivetophons,whichhasabadimpactonourstud.Whatsworse,toomuchscreentimedoesgreatharmstostudents’eyes.Keys:-areinafavor去掉asaving----savedthat----whatstudents后加withAnd---But/etstudy---studyingaddictive---addictedour---theirharms---harm（高2020级七中一模）DuringashowatmyJuniorhighschool,manyotherstudentchosetoplayamusicalinstrumentortellajoke,butIdecidedsingmyfavoritesong.Ihadpracticedthesongmanytimesandcouldsingitperfectly.However,thisdaydoesn’tgoasIhadplanned.Whenmynamewascalled,Iwalkedonthestage.Suddenly,300peoplewerewatchingus.Iwasverynervousthatmyhandswereshaking.Thenthemusiccameon.Icouldn’trememberofthefirstpartofthesonganddidn’tsingitatall.Tomysurprising,insteadoflaughatme,peopletriedtocheermeon.Ibecamerelaxingandsangtherestperfectly.Itwasreallyaunforgettableexperience.Keys:1.student→students2.sing前加to3.doesn't→didn't4.us→me5.very→so6.去掉of7.surprising→surprise8.laugh→laughing9.relaxing→relaxed10.a→an【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者初中时一次难忘的演出。【详解】第一处：考查名词的数。句意：在我初中的一次演出中，许多同学选择演奏乐器或讲笑话，但我决定唱我最喜欢的歌曲。student为可数名词，根据前面的manyother修饰可知用复数形式。故将student改为students。第二处：考查短语。句意：在我初中的一次演出中，许多同学选择演奏乐器或讲笑话，但我决定唱我最喜欢的歌曲。decidetodosth.决定做某事。故在sing前加to。第三处：考查时态。句意：然而，这一天并没有像我计划的那样进行。根据全文时态可知，陈述过去事情，用一般过去时态。故将doesn't改为didn't。第四处：考查代词。句意：当叫到我的名字时，我走上了舞台。突然，300个人都在看着我。根据前后逻辑和句意可知，这里指下面的观众看着“我”。故将us改为me。第五处：考查固定句式。句意：我紧张得双手发抖。so…that…如此……以至于……。故将very改为so。第六处：考查动词。句意：我不记得这首歌的第一部分，所以根本就没唱。动词remember为及物动词，后面直接接宾语。故去掉of。第七处：考查固定短语。句意：使我吃惊的是，人们不但没有嘲笑我，反而设法鼓励我。toone’s+抽象名词形式。toone’ssurprise令某人吃惊的是。故将surprising改为surprise。第八处：考查非谓语动词。句意：使我吃惊的是，人们不但没有嘲笑我，反而设法鼓励我。insteadof而不是，介词of接动名词形式。故将laugh改为laughing。第九处：考查形容词。句意：我放松下来，把剩下的部分唱得很完美。主语是人，此处表示人的感受，需用-ed结尾的形容词。故将relaxing改为relaxed。第十处：考查冠词。句意：那真是一次难忘的经历。形容词unforgettable发音为元音音素开头，所以用不定冠词an。故将a改为an。（高2020级南山高三入学考）Onedaywhenwewereplayingthebasketball,IsawTimwearingapairofsneakerofmystyle.Ithoughttheyweremyshoes,soIshoutedangryandblamedhimforusingmypersonalpossessionswithoutpermit.ThenIwentbacktothedormafterhecouldsayanything.Iopenedthedooronlytofindmineownsneakersjustundermybed.Forawhile,Istoodtherestill,shockingandguilty.Whenrealizingmyactmusthavehurthim,immediatelyIrushtothecourttoapologytohimsincerely.Fortunately,thoughhewasangryandsad,hepardonedme.Withmyrelief,theconflictendedhappily.Keys:1.删除the2.sneaker→sneakers3.angry→angrily4.permit→permission5.after→before6.mine→my7.shocking→shocked8.rush→rushed9.apology→apologize10.With→To【解析】【导语】本文是一篇记叙文。作者讲述了自己和室友Tim之间的一个小误会。【详解】1.考查冠词。句意：有一天我们在打篮球的时候，我看到蒂姆穿着一双和我那双一样款式的球鞋。表示球类运动的名词前面不加冠词。故删除the。2.考查可数名词单复数。句意：有一天我们在打篮球的时候，我看到蒂姆穿着一双和我那双一样风格的球鞋。sneaker是可数名词，根据前面的apairof（一双）可知，名词sneaker应该用复数形式。故将sneaker改为sneakers。3.考查副词。句意：我以为是我的鞋，所以我生气地大喊，责怪他未经允许就使用我的私人物品。分析句子可知，应该用副词来修饰动词shout。故将angry改为angrily。4.考查名词。句意：我以为是我的鞋，所以我生气地大喊，责怪他未经允许就使用我的私人物品。根据句意可知，介词without后面应该用名词且语义是“许可”，表抽象意义，不可数。故将permit改为permission。5.考查连词。句意：他还没来得及说话，我就回宿舍去了。根据句意可知，在Tim能说话之前我就回宿舍去了。故将after改为before。6.考查形容词性物主代词。句意：我打开门，却发现我自己的运动鞋就在床底下。名词sneakers前面应该用形容词性物主代词作定语，而不是用名词性物主代词。故将mine改为my。7.考查形容词。句意：我呆呆地站在那里，既震惊又内疚。根据句意可知，是“我”感到震惊，所以应该用shocked（感到震惊的），而不应该用shocking（令人震惊的）。故将shocking改为shocked。8.考查时态。句意：当我意识到我的行为伤害了他的时候，我马上跑到球场真诚地向他道歉。整篇文章作者都是在讲述过去的事，本句中的“musthavehurthim”也说明作者说的是过去的事，所以动词rush应该用过去式。故将rush改为rushed。9.考查动词。句意：当我意识到我的行为伤害了他的时候，我马上跑到球场真诚地向他道歉。根据句意可知，court后的to是不定式做目的状语，所以to后面应该用动词原形，而不应该用名词。故将apology改为apologize。10.考查介词。句意：使我松了一口气的是，这场冲突愉快地结束了。根据句意和句中的relief可知，该题是考查固定搭配“toone’srelief（使某人欣慰的是）”。故将With改为To。(高2020级树德高三入学考）AbigstormdestroyedtwovillagesinSouthAfricaonlastFriday,causing4death.Over200peoplebecamehomelessasaresultofthestorm.Afarmersaidthestormbeganearlyinthemorningandlastonehour.Hesaid,“Iwasinthekitchenwithmywifeandchildrenwhileweheardaloudnoise.Afewminuteslate,ourhousefelldown.Imanagedtoclimbout,butmuchtomyshocking,oneofmyboysweremissing.Iquicklywentbackinsideandfoundthemsafebutfrightened.”Soldierscametorescuethoseburyingundertheruins,andthegovernmentprovidedfood,clothes,andsheltersforhomeless.Keys:1.去掉lastFriday前面的on2.death→deaths3.last→lasted4.while→when5.late→later6.shocking→shock7.were→was8.them→him9.burying→buried10.homeless前面加the【解析】【详解】试题分析：这是一篇新闻报道。一场大暴风雨摧毁了南非的两个村庄，造成四人死亡，200多人无家可归。当地的一个农民讲述了暴风雪发生情况。士兵们展开了救援，挽救那些被埋在废墟下的人，政府为灾民们提供了食物、衣服和帐篷。第一处：考查介词。lastFriday作时间状语无需加介词。故去掉lastFriday前的on。第二处：考查名词。此处表示“……导致四人死亡”，death是可数名词，前面有four修饰，故用复数。故将death改为deaths。第三处：考查动词的时态。暴风雨发生在过去，用一般过去时描述，故“持续了一个小时”表示过去的事情，用一般过去时。故将last改为lasted。第四处：考查连词。句意：我与我的妻子和孩子们正在厨房里，这时候我们听到一声巨响。此处表示一个动作发生时突然出现了另外一个动作，而while表示两个动作同时进行，故将while改为when。第五处：考查副词。late表示“迟的；晚的”，是形容词；later表示“以后；后来”，此处表示“几分钟以后”。故将late改为later。第六处：考查固定短语。toone’sshock是固定短语，表示“令某人震惊的是”。故将shocking改为shock。第七处：考查主谓一致。oneof...结构作主语，谓语动词都是用单数。结合语境，句子讲述过去发生的事情用一般过去时，故将were改为was。第八处：考查代词。根据语境可知，此处指上文提到的“oneofmyboys”，是单数，故将them改为him。第九处：考查非谓语动词。bury作定语修饰those，those与bury是被动关系，表示“被埋在废墟下的那些人”，用过去分词作定语表示被动关系。故将burying改为buried。第十处：考查冠词。“the+形容词”表示一类人，thehomeless表示“无家可归的人”。故在homeless前加the。（高2019级绵阳南山入学考）OnWomen'sDay,myfatherandIplannedtogivemymothersurprise.Wedidsomethingspeciallyforher.Knowthatshewasalwaysunwillingtobuyherselfanything,wedecidedtobuyhimaperfectgift.Intheshop,theshopassistantintroducedabeautifulnecklace,whatIthoughtwastheverythingformymother.However,weboughtitwithouthesitations.Themomentwetakeoutthenecklace,mymotherwassosurprisingthatshecouldnotsayaword.It'smygreatpleasurethatmymotherlikedofthegift,andIhopemymotherwillbehappyandhealthyforever.Keys：1.在surprise前加a2.specially

→special3.Know→Knowing4.him→her5.what→which6.However→Therefore/So7.hesitations→hesitation8.take→took9.surprising→

surprised10.删除liked后of【解析】【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者和爸爸给妈妈买项链过“妇女节”的故事。【详解】1.考查冠词。句意：在妇女节那天，我和爸爸打算给妈妈一个惊喜。givesb.asurprise给某人一个惊喜，固定搭配；此处surprise是抽象名词具体化，表示一件惊喜的事情，因surprise是以辅音音素开头的单词，所以此处需用不定冠词a。故在surprise前加a。2.考查形容词。句意：我们为她做了一些特别的事情。此处修饰复合不定代词something，需用形容词作后置定语，所以此处需用形容词special。故将specially改为special。3.考查非谓语动词。句意：我们知道她总是不愿意给自己买任何东西，所以我们决定给她买一个完美的礼物。分析句子结构可知，本句已有谓语动词decided，所以此处动词know需用其非谓语动词形式作状语，动词know和主语we之间是主动关系，所以空处需用现在分词作状语。故将Know改为Knowing。4.考查代词。句意：同上。由前半句“shewasalwaysunwillingtobuyherselfanything”可知，此处指给妈妈买礼物，所以此处需用人称代词宾格her。故将him改为her。5.考查定语从句。句意：在商店里，店员给我介绍了一条漂亮的项链，我想这正是给我妈妈的东西。此处需用关系词引导非限制性定语从句，what不能引导定语从句，先行词是necklace，指物，关系词在定语从句中作主语，Ithought是插入成分，所以此处需用关系代词which引导定语从句。故将what改为which。6.考查副词。句意：因此，我们毫不犹豫地给妈妈买了一条项链。前文说要给妈妈买一条项链，后文说毫不犹豫地给妈妈买了一条项链，此处前后表示因果关系，需用副词Therefore/So“因此”。故将However改为Therefore/So。7.考查固定短语和不可数名词。句意：同上。withouthesitation毫不犹豫，固定短语，hesitation犹豫，不可数名词，没有复数形式。故将hesitations改为hesitation。8.考查时态。句意：我们拿出项链的那一刻，妈妈惊讶得一句话也说不出来。由主句was可知，此处themoment“一……就”引导的时间状语从句的谓语动词需用一般过去时。故将take改为took。9.考查形容词。句意：同上。此处主句的主语是mymother，指人，所以此处需用ed形容词surprised作表语，surprising“令人惊讶的”常用来修饰物。故将surprising改为surprised。10.考查动词。句意：我很高兴妈妈喜欢这个礼物，我希望妈妈永远快乐健康。like喜欢，及物动词，其后直接接宾语，无需介词of。故删除liked后of。（高2019级绵阳高三调研考）Beforetheholiday,Ithoughtaboutdoingsomethingmeaningfully.Suddenly,IrememberedthattherewasalotofprimaryschoolstudentsputtingupsmallshopsandsellredbagsonthestreetlastSpringFestival.Wantingtohaveatry,soIbeggedmyfathertosupporthim.Heboughtsomelovelyredbagsandsmalltoy.ForthefirsttimeinmylifeIbegintosellthingsatthegateofthepark.Thisexperienceofsellingtaughtmethesecretofcommunicatingstrangers,andIunderstoodwhatharditisformyparentstomakemoney.Keys:1.meaningfully→meaningful2.was→were3.sell→selling4.删除so5.him→me6.toy→toys7.begin→began8.the→a9.在communicating后加with10.what→how【解析】【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者在假期在街边卖东西的经历，体会到生活的艰辛，增强了和陌生人的沟通能力。【详解】1.考查形容词。句意：在放假之前，我就打算做一些有意义的事情。形容词修饰不定代词something时要置于其后，作后置定语。故将meaningfully改为meaningful。2.考查主谓一致。句意：突然我想起去年春节时在街边有许多小学生建起了小商店卖红色的书包。宾语从句是therebe句式，主语是alotofprimaryschoolstudents，再联系主句的谓语remembered可知此处用were。故将was改为were。3.考查非谓语动词。句意：突然我想起去年春节时在街边有许多小学生建起了小商店卖红色的书包。动词sell与students是逻辑上的主谓关系，与putting并列作后置定语，修饰students。故将sell改为selling。4.考查连词。句意：我想尝试一下，因此请求父亲帮助自己。分析句子结构可知，逗号前是非谓语动词作原因状语，逗号后是句子的主谓宾部分，因此两部分之间不需要并列连词。故删除so。5.考查代词。句意：我请求父亲帮助我。由句意可知，作者请求父亲帮助自己，故将him改为me。6.考查名词复数。句意：他给我买了一些可爱的红色书包和小玩具。根据and表明的并列关系可知，此处与前面的lovelyredbags并列作宾语，应该表示不止一个玩具，要用名词复数形式。故将toy改为toys。7.考查动词时态。句意：在我人生中第一次在公园门口卖东西。本句依旧在描述过去发生的事情，故用一般过去时。故将begin改为began。8.考查冠词。句意：在我人生中第一次在一个公园门口卖东西。此处park第一次出现，故用不定冠词a表示泛指。故将the改为a。9.考查固定搭配。句意：卖东西的经历教会了我和陌生人交流的秘密。communicatewith“和……交流”，是固定搭配。故在communicating后加with。（高2019级成都七中高三10月）OneofmymostfavoriteathletesattheTokyoOlympicsareQuanHongchan,a14-year-oldChinesediver.Shewona10-meterplatformchampionshipwiththreeperfect-10divesoutoffive.Hisperformanceamazedaudiencesfromallovertheworld.Inaninterviewaftertheevent,shedoesnotthankthecountryorthecoachasotherChineseathletedid.Instead,shesaidfranklythatshewantedtomakemoneytotreathermotherwhowasill.Herhonestreallymovedthosewhoaretakengoodcareoflikemetears.PeoplesayshehasatalentfordivebutIbelieveitisherhardworkandperseverancewhichleadtoherremarkableachievement.Keys:1.删除most2.are→is3.a→the4.His→Her5.does→did

6.athlete→athletes7.honest→honesty8.在me后加to9.dive→diving10.which→that【解析