教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件

第四章化学与自然资源的开发利用第2节资源综合利用环境保护（课时2）第四章化学与自然资源的开发利用第2节资源综合利用环境保1.了解环境污染问题的一些具体情况。2.认识化学能帮助解决对环境产生的负面影响。3.了解绿色化学对社会发展的重要意义。1.了解环境污染问题的一些具体情况。本课主要是以介绍为主，主要介绍一些当下环境问题，从一些环境未被污染的地方的美好图片欣赏美好的大自然风光，再转折致受现代工业污染的环境的图片，这样能让学生有一点的心灵感触从而开始这堂课的学习。紧接着让学生知道当今社会上环境污染的现状，并根据不同的依据对产生的环境污染现象进行分类。引导学生明白对环境防治要比治理更好，正确指引学生生活生产中应该要有绿色化学理念。在介绍环境污染的情况时，对一些具体的环境问题详细解析，并找到化学上的解决方法。本课主要是以介绍为主，主要介绍一些当下环境问题，从一些教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件一、环境保护1.在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题在环境问题日益突出的今天，化学工作者所面临的重要任务是___________的检测、_______的治理、寻找从源头上治理________的生产工艺。2.化学在三废治理过程中的重要作用。环境三废环境污染环境保护与绿色化学情况一、环境保护环境三废环境污染环境保护与绿色化学情况二、环境保护与绿色化学1.环境：主要是指人类的生存环境。2.环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源而造成生态环境的破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染问题。3.环境污染：人类排放的污染物质超过了环境的自净能力，引起环境质量发生不良变化从而危害人类健康和生存的现象。因此，要随时进行环境监测！！！如：水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……二、环境保护与绿色化学1.环境：主要是指人类的生存环境。环境污染的分类：按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染。环境污染的分类：按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污染。1.硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些廉价易得的化学物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应原理和类型。酸雨是指PH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸，属于严重的大气污染现象，会区域性或随风漂移形成对土壤肥力、森林、水生动植物和建筑物等的大范围危害。酸雨主要是由化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、生产和使用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧化物所造成的。1.硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。例如：针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱煤、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3、水等吸收脱硫。CaO+SO2====CaSO32CaSO3+O2====2CaSO4SO2+2NH3+H2O====(NH4)2SO3800℃800℃利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。例如：10再如，机动车辆的尾气排放也同样需要控制，其中的氮氧化物还是光化学污染的主要成因，它比硫氧化物的消除难度大，一般采用CH4、H2、NH3等在Pt、Pd等催化作用下是氮氧化物还原，转化为N2、CO2、H2O等无害气体。CH4+4NO2======4NO+CO2+2H2OCH4+4NO======2N2+CO2+2H2OPt400~500℃Pt400~500℃再如，机动车辆的尾气排放也同样需要控制，其中的氮氧化物还是光11水华是淡水中的一种自然生态现象，是由于水的富营养化引起藻类(如蓝藻、绿藻、硅藻等)的迅猛生长，水一般呈蓝色或绿色。淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。水华是淡水中的一种自然生态现象，是由于水的富营养化引起藻类(12赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖或聚集而引起海水变色的现象。实际上，赤潮并不一定都是红色的，它可因引发赤潮的生物种类和数量不同而呈现出不同颜色。赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖或聚集而引起13绿色化学理念(防治优于治理)核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反应历程）从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开始就避免污染物的产生）从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。（尽可能提高原子利用率）热点：原子经济性——反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100%绿色化学理念(防治优于治理)核心：利用化学原理从源头上减少和14教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件15按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济“就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。思考与交流乙烯生产环氧乙烷按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济“就是反应物的原子全部16以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包括以下两步反应：原子利用率=25.4%原子利用率=100%以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包括以下两17你学过的无机反应基本类型和有机反应的类型中，哪些反应类型符合绿色化学的理念？答案：无机反应中的化合反应、有机反应中的加成反应和加聚反应。你学过的无机反应基本类型和有机反应的类型中，哪些反应类型符合181.环境污染利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。2.绿色化学防治优于治理环境要素：大气污染、水体污染、土壤污染人类活动：工业污染、城市污染、农业污染性质来源：化学污染、生物污染、物理污染、废弃物污染、能源污染分类1.环境污染利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成美化环境

从我做起美化环境

从我做起201.“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的负作用。下列化学反应，不符合绿色化学概念的是（）A.消除硫酸厂尾气排放；SO2＋NH3＋H2O=(NH4)2SO3B.消除制硝酸工业尾气的氮氧化物污染

NO2＋NO＋NaOH=2NaNO2＋H2OC.制CuSO4；Cu＋2H2SO4(浓)=CuSO4＋SO2↑＋2H2OD.制CuSO4；2Cu＋O2=2CuO；CuO＋H2SO4(稀)=CuSO4＋H2OCC中有污染物SO2放出，不符合“绿色化学”的概念。1.“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能212.保护环境是每一个公民的责任，下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（）A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥3.绿色化学的目标是（）A.减少对环境的污染B.防患于未然，最终杜绝化学污染源C.设计对人类健康和环境更安全的化合物D.研究变换基本原料和起始化合物CB绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。2.保护环境是每一个公民的责任，下列做法：①推广使用无磷洗涤224.空气污染下列叙述错误的是（）A.温室效应是CO具有增高地球温度的效应造成的B.破坏臭氧层的主要物质是氟氯烃等物质C.CO能与血红蛋白形成稳定的化合物，降低血液输入氧的能力D.酸雨主要是雨水与SO3或SO2反应，最终形成的H2SO4、还有少

量的NO2及CO2和水反应生成的HNO3与H2CO3造成的C

解析：A温室效应是CO2浓度增高所致。D中含硫的物质燃烧生成SO2，SO2在一些催化剂作用下生成SO3，SO3被水吸收成H2SO4或SO2与水反应生成H2SO3，H2SO3再被氧化成H2SO4。空气中NO2（汽车尾气）与H2O反应生成HNO3或NO和O2，水反应生成HNO3。4.空气污染下列叙述错误的是（）C解析：A温室效应是23第四章化学与自然资源的开发利用第2节资源综合利用环境保护（课时2）第四章化学与自然资源的开发利用第2节资源综合利用环境保1.了解环境污染问题的一些具体情况。2.认识化学能帮助解决对环境产生的负面影响。3.了解绿色化学对社会发展的重要意义。1.了解环境污染问题的一些具体情况。本课主要是以介绍为主，主要介绍一些当下环境问题，从一些环境未被污染的地方的美好图片欣赏美好的大自然风光，再转折致受现代工业污染的环境的图片，这样能让学生有一点的心灵感触从而开始这堂课的学习。紧接着让学生知道当今社会上环境污染的现状，并根据不同的依据对产生的环境污染现象进行分类。引导学生明白对环境防治要比治理更好，正确指引学生生活生产中应该要有绿色化学理念。在介绍环境污染的情况时，对一些具体的环境问题详细解析，并找到化学上的解决方法。本课主要是以介绍为主，主要介绍一些当下环境问题，从一些教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件一、环境保护1.在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题在环境问题日益突出的今天，化学工作者所面临的重要任务是___________的检测、_______的治理、寻找从源头上治理________的生产工艺。2.化学在三废治理过程中的重要作用。环境三废环境污染环境保护与绿色化学情况一、环境保护环境三废环境污染环境保护与绿色化学情况二、环境保护与绿色化学1.环境：主要是指人类的生存环境。2.环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源而造成生态环境的破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染问题。3.环境污染：人类排放的污染物质超过了环境的自净能力，引起环境质量发生不良变化从而危害人类健康和生存的现象。因此，要随时进行环境监测！！！如：水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……二、环境保护与绿色化学1.环境：主要是指人类的生存环境。环境污染的分类：按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染。环境污染的分类：按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污染。1.硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些廉价易得的化学物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应原理和类型。酸雨是指PH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸，属于严重的大气污染现象，会区域性或随风漂移形成对土壤肥力、森林、水生动植物和建筑物等的大范围危害。酸雨主要是由化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、生产和使用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧化物所造成的。1.硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。例如：针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱煤、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3、水等吸收脱硫。CaO+SO2====CaSO32CaSO3+O2====2CaSO4SO2+2NH3+H2O====(NH4)2SO3800℃800℃利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。例如：33再如，机动车辆的尾气排放也同样需要控制，其中的氮氧化物还是光化学污染的主要成因，它比硫氧化物的消除难度大，一般采用CH4、H2、NH3等在Pt、Pd等催化作用下是氮氧化物还原，转化为N2、CO2、H2O等无害气体。CH4+4NO2======4NO+CO2+2H2OCH4+4NO======2N2+CO2+2H2OPt400~500℃Pt400~500℃再如，机动车辆的尾气排放也同样需要控制，其中的氮氧化物还是光34水华是淡水中的一种自然生态现象，是由于水的富营养化引起藻类(如蓝藻、绿藻、硅藻等)的迅猛生长，水一般呈蓝色或绿色。淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。水华是淡水中的一种自然生态现象，是由于水的富营养化引起藻类(35赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖或聚集而引起海水变色的现象。实际上，赤潮并不一定都是红色的，它可因引发赤潮的生物种类和数量不同而呈现出不同颜色。赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖或聚集而引起36绿色化学理念(防治优于治理)核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反应历程）从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开始就避免污染物的产生）从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。（尽可能提高原子利用率）热点：原子经济性——反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100%绿色化学理念(防治优于治理)核心：利用化学原理从源头上减少和37教育课件设计：第二节-《资源综合利用-环境保护》课时2-课件38按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济“就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。思考与交流乙烯生产环氧乙烷按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济“就是反应物的原子全部39以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包括以下两步反应：原子利用率=25.4%原子利用率=100%以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包括以下两40你学过的无机反应基本类型和有机反应的类型中，哪些反应类型符合绿色化学的理念？答案：无机反应中的化合反应、有机反应中的加成反应和加聚反应。你学过的无机反应基本类型和有机反应的类型中，哪些反应类型符合411.环境污染利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。2.绿色化学防治优于治理环境要素：大气污染、水体污染、土壤污染人类活动：工业污染、城市污染、农业污染性质来源：化学污染、生物污染、物理污染、废弃物污染、能源污染分类1.环境污染利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成美化环境

从我做起美化环境

从我做起431.“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的负作用。下列化学反应，不符合绿色化学概念的是（）A.消除硫酸厂尾气排放；SO2＋NH3＋H2O=(NH4)2SO3B.消除制硝酸工业尾气的氮氧化物污染

NO2＋NO＋NaOH=2NaNO2＋H2OC.制CuSO4；Cu＋2H2SO4(浓)=CuSO4＋SO2↑＋2H2OD.制CuSO4；2Cu＋O2=2CuO；CuO＋H2SO4(稀)=CuSO4＋H2OCC中有污染物SO2放出，不符合“绿色化学”的