策划体育活动方案设计

第第页策划体育活动方案设计策划体育活动方案设计篇1

一、指导思想

以丰富学校生活，促进同学全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织同学参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，进展性格特长，促进同学身心健康、全面进展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。爱好小组活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学提供一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广阔同学家长的意愿，同学通过活动，能获得很多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发同学学习爱好、进展性格特长，促进同学身心健康进展。

三、详细活动安排

(一)活动时间

每周一、四下午第三节课

(二)活动内容

依据我校特色建设状况，结合我校师资能量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

四、活动要求

课外活动需要落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动计划，并仔细安排好活动，实时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、有利于同学的健康进展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组同学的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。

辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校同学的全面进展做出贡献。

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一、活动宗旨

活动应依据我校的实际状况，以“切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力;充分发挥同学的积极主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;符合同学的年龄特征，照看同学的爱好和特长;因地、因校制宜”的原那么。

二、活动内容

依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。

(一)选修类设置如下：

1、乒乓球;2、羽毛球;3、棋类(以象棋为主);

(二)必修类设置如下:

1、田径;2、跳绳(单人或花样、集体);3、毽子;4、体育游戏等。

三、活动时间

1、选修类活动课统一安排在每周一下午第四节课。

2、必修类活动课由教学管理处依据各班体育课的实际状况进行安排。

四、活动要求

课外活动需要落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动计划，并仔细安排好活动内容，实时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校教学管理处、级部与体育组依据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于同学的健康进展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组同学的管理工作。

3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

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课外体育活动，在素养教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥课外体育活动的作用，加强集体的凝集力，全面提高同学的身体素养。本学期为了调动同学强身健体的爱好，将开展各种体育活动。我班共有同学26人，通过活动，盼望大多数同学都有肯定的活动技能，能按活动要求去做，遵守活动规章，在活动中培育同学的合作意识、竞争技能等。使跑、跳、扔的技能在活动中得到加强。如何加强同学的身体素养，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好同学，特做方案如下：

一、指导思想

坚持健康第一的指导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，保证同学每天一小时体育熬炼时间，加强同学的体质，培育同学的心理素养和道德素养，促使同学主动参加体育活动，培育同学参加课外体育活动的爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。

二、活动内容

周一：跳绳乒乓球

周二：羽毛球投掷

周三：踢毽子跳远

周四：游戏跑步

周五：呼拉圈跳高

三：活动时间：

每周的每天下午第三节

四：活动地点：

操场教室前空地

五：负责人：

班主任体育班长

六、详细工作：

1、积极预备，开展好学校组办的体育类系列活动。

2、教育同学要爱惜自己的身体，积极参与各种体育活动

3、面对全体同学，培育他们的竞争意识，人人参加，个个都有自己独创技能。

4、训练同学跑的技能。如：接力跑、短跑、拍球跑竞赛等，设计跑的游戏，激发同学活动的爱好。

5、训练同学跳的技能。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、跳绳等，调动同学参加的积极性。

6、训练同学扔的技能。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子等训练同学身体的协调性和综合素养。

8、在活动中培育同学的合作技能。教育同学做身心健康成长的好同学。形成自己良好的性格。发挥潜能，做最好的自己。

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一、同学分析

学校四班级的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动技能有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉能量和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的立场，掌控好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的立场，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，加强体质，培育顽强的意志。

二、教学目标

教学目标：

1、具有积极参加体育活动的立场和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运动技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调技能);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情，同学能够体验并简约描述进步或胜利时的心情表现;观测并简约描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

三、提高教学质量主要措施:

1、从游戏、竞赛手段入手，提高同学学习自主性养成自觉熬炼的习惯。

2、用激励教学法提高每位同学的学习熬炼信心。

3、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使同学新鲜感永存。

四：教学安排

12周

1、50米快速跑2、游戏：冲过火力网

1、行进间高抬腿跑2、游戏：游戏：穿过小树林

1、复习行进间高抬腿跑2、游戏：拼图

34周

1、立定跳远2、游戏：迎面接力

1、加速跑20—30米2、游戏：换物接力

1、快速跑20—30米2、游戏：春播秋收

56周

1、跳短绳(一)2、游戏“打活动目标”

1、蹲踞式跳远2、技巧

78周

立定跳远2、游戏：抓尾巴

1、跳短绳(二)2、游戏：“火车”赛跑

3、小绳：双人跳绳2、游戏：迎面接力;

910周

1、技巧：跪跳起2、游戏：匍匐前进

2、游戏：跳绳接力游戏：套圈

3、后蹬跑2、游戏：过桥米线

1112周

篮球基本技术：传球、接球2、游戏：推小车

1、篮球基本技术：行进中运球2、游戏：贴膏药

1314周

1、足球基本技术：行进中传接球2、游戏：长江——黄河

1、原地投掷垒球2、游戏：迎面接力

1516周

1、进展跑的技能练习2、游戏“打靶竞赛”

1、400米跑2、游戏：“打龙尾”

1718周

1、篮球基本技术：运球2、游戏

1、200米来回跑、游戏

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一、指导思想

以“健康第一为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，紧紧掌控提高同学体能，加强体质，促进健康生长这个核心，充足发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐进展。

二、工作重点

1、激发体育爱好。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。爱好是最好的老师，同学的学习爱好径直影响着同学的学习行为和效果;同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在爱好。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。

2、处置好活动与学习的冲突。①让同学在规定的时间玩规定的体育项目;②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的状况下玩，否那么，发觉后前两次批判，第三次就把他从体育爱好小组中除名。

3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。

4、做好宣扬工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣扬栏大力宣扬体育活动对促进身心健康的好处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。

三、详细措施

健康是学习的保证，本学期我校将采用一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天熬炼一小时。

1、要以奥运会为契机，广泛宣扬“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天熬炼一小时”。

2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参加体育爱好小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。

3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡察，确保两操的顺当进行。

4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，的确上好体育课。

5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员协作学校的检查人员负责活动平安。

6、把坚持熬炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。

7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校老师将同心协力，同心同德，让每一个小伙伴都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地进展。

策划体育活动方案设计篇6

活动目标：

1、进展幼儿匍匐前进、滚等技能，提高机体的协调性、平衡性。

2、在绑住双脚的状况下，敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。

活动预备：

1、弹性牛皮筋人手一个。

2、布置好活动场地。

活动过程：

一、开始部分

1、听音乐运动

师：北京进行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们熬炼身体吧。

2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。

二、基本部分

1、参加运动项目

幼儿拿圈，探究各种方法向前运动。

2、集中，沟通各种方法。

3、补偿练习

4、学习“匍匐前进”

介绍“匍匐前进”的要点。

老师小结：

小小运动员们真是又聪慧又勇猛。

游戏：“勇者总动员”

幼儿分成两组预备竞赛。

三、结束活动

活动反思：

本节体育活动幼儿的爱好特别的高，在游戏活动中孩子们能积极参加其中，发挥了全体幼儿的参加性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿掌控的不是很到位，后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。

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一、活动目标

1.提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的制造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

二、活动预备

1、教具：录音机、磁带、空场地。

2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

五、活动过程1.扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。

师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼：想。

师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。

师：那现在我们一起来熬炼吧。(师生一起做圈操)2.提供材料，自由探究。

(1)老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。

(3)老师认真观测，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。

玩圈方法简介如下：

A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

B.跳圈：在圈里跳进跳出。

C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

E.转圈：幼儿用