高三下学期英语老师教学计划汇总7篇VIP

Word-19-高三下学期英语老师教学计划汇总7篇高三下学期英语老师教学方案【篇一】

一、指导思想

以新课程理念为指导，以课堂教学为主阵地，以新课程标准和考试说明为依据，以力量培育为目标，切实加强高三复习备考的方案性和针对性。大力营造乐观进取、勇于竞争的文化氛围，努力创建“班风正、学风浓、环境优”的班集体。始终如一的坚持过程性管理，抓基础、抓重点、抓细化、抓落实，全面协调，整体推动。

二、工作目标

1.以班主任为核心，创建严厉 、紧急、活泼、有序的学习环境。

2.以备课组长为核心，创建科学、高效、和谐、竞争的教学环境。

3.一轮、二轮考试力争进线人数第三，各科成果力争保三争二。

4.一本上线人数确保完成人，二本以上上线人数确保完成人，力争清华、北大等名牌高校有同学进线。

三、工作思路和措施

（一）级部管理

1.级部主任要以身作则，抓好班级、备课组调研，特殊是早上、晚上的班级调研，全身扑在工作上。

2.级部主任每天对老师坐班状况至少检查两次，结果每周一统计，每周一通报。

3.级部助理负责班主任早上签到，日常负责检查班级同学纪律，作好记录，每周一总结，准时通报。

4.实行班主任早上签到制，班主任加强班级调研，对班级存在的问题准时处理，有针对性的对同学的备考进行指导。

5.教室管理连续实行“高三班级纪律检查部”负责制，加强对早饭空、晚休空、双休日等环节的检查，将各班学情准时照实反馈给班主任，以便班主任准时了解班情、准时整改班级存在的问题。

6.每周的教情连续实行“教学简讯制”，督促各备课组长梳理一周来的教学工作，同时督促各备课组长制定下一周的教学方案，同时也加强了各备课组间的相互沟通。

7.每天的学情实行“级部通报制”，级部将每天的检查结果汇总，一天一通报，通报发给各个班主任和各个班级的班长；一周一汇总，汇总后级部在每周的班主任例会上通报并给出整改要求。

8.开好“一誓师两座谈”会议。开好高考100天倒计时誓师大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次机会做好同学的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的同学留意实行不同的激励方法，让同学放下思想包袱，轻装上阵。

9.加强月考的组织、分析、总结工作，乐观做到每次考前目的明确、考后收获实在。仔细组织好备课组会商和班级会商。

（二）备课组管理

1.加强备课组长队伍建设，打造一支肯吃苦、乐于奉献、工作乐观主动、擅长动脑筋、工作执行力特别强的骨干班级管理团队。

2.以备课组长为核心，抓好备课组老师的日常纪律考评，进一步规范老师上班考勤制度，准时通报考勤记录，严明办公纪律。

3.提高老师合作意识和团队意识。搞好集体备课和个人备课，使二轮三轮复习的针对性更显著，加强复习的针对性和时效性，提高复习效率。

4.连续加强老师的业务学习。组织老师仔细学习新课程标准，落实“四个讨论”（讨论教材，讨论新课标，讨论考试说明，讨论近五年高考题）、贯彻“五项规范”（规范预习，规范听课，规范课堂笔记，规范练习，规范作业），不断完善集体备课制度，上好讨论课，发挥集体优势，备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准。仔细讨论近五年的山东高考题及全国高考题，明确高考出题的动向，做高考的明白人。

5.连续深化开展师德师风教育，提高老师的职业道德修养，要求老师做到对学校讲责任，对个人讲自律，对同学讲爱心，对同事讲协作，对工作讲效率，杜绝老师在正常工作时间内参与消遣活动，树立老师良好形象。

6.各组要设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，准时供应给备课组使用。同时班级还将加强对各备课组教研活动的不定期的检查督导。

高三下学期英语老师教学方案【篇二】

时间匆忙，6月高考已过！辛苦了三年，最终到了收获的季节！回顾三年的历程，感谢你们的爱惜与宽容，感谢各位老师对我个人及对高三6班的关爱与支持！感谢一切关怀爱惜6班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教！

一、鼓足干劲，迎战高考。首要任务当然是抓学习。

1、树立危机意识。到了高三，特殊是到其次学期，我仔细预备主题班会，向大家介绍一些高考前的信念鼓舞及策略方法。通过比较前几届高三成果、填报志愿及录用状况，再分析今年高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉仔细，乐观主动，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。大家一起努力，相互促进，踏实进取！

2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。我非常感谢各科老师都很仔细负责。语文陈青莲老师有意识地培育同学主动思索的习惯，激发他们的求知欲望；数学老师王巍教学浅显易懂。物理老师南怀青老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位同学都很仔细负责。生物老师胡康与同学走的很近，从关怀同学的生活入手让大家仔细听课。英语老师如母亲一样对同学关爱有加，有这么多的好老师是高三6班同学的荣幸！

3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道：读书千遍，其义自见。所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表徐雨莳，英语科代表吴靖等同学表现突出，她们对工作仔细负责，是高质量完成早读工作的有力保证。

二、加强常规管理，培育健康集体

1、严格考勤、加强管理。我每天早上、中午、晚上准时到班督查同学的状况，严防死守，仔细执行学校的规定，虽然到了高三下学期，

立刻就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7：10、中午14∶

10、晚上7:00的点名，谁也别想抱侥幸心理；教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发觉问题，随时解决。

2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。我时常通过谈话等多种方式，留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。尤其培育一些得力的班级干部。

3、在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长吴智锐，他的责任心特别的强，把班上的事完全当作自己的事来做。团支部书记杨璨，劳动委员杜翰都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。班委们仔细严谨的工作态度得到了同学们的全都认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使我班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关怀他人、关心他人。

4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问，也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的系列活动，对同学进行各方面教育。比如,信念教育、学习习惯、养成教育、学习阅历沟通会、感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

三、做好同学的“心理医生”，关爱每一个同学，加强学习方法的指导。

高三同学绝大多数都有升学的渴望，熟悉到考上高校，特殊是考上好高校不仅是光荣的，而且对自己将来工作、生活具有重要意义。然而高考究竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必定引起考生对学习成果进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不

安、着急与紧急，这种状况假如长期得不到有效调整就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。

我消退考生心理负重的对策有：

1、明确奋斗目标，激发同学的自信念。

尽管近年高考升学率始终是很高的，但大多数同学对自己能否考上高校依旧没有信念，老师的评价经常会对同学信念产生重大影响。因此，老师可以依据每个同学的实际状况，关心其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、召唤、鼓舞同学，使同学能充分熟悉到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增加学习爱好，恢复自信念，让同学在开心的情景中消退身心疲惫，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最终的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”。03kKK.com

2、让自己和同学一样保持平常心态。

通过和同学细心、急躁的沟通，诱导同学以保持平常心去参与高考，不给同学造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。不过分期盼，全方位接纳同学。对同学的期望值过高，超过了同学的实际水平，不够重点的也报重点，这样简单挫伤其自信念。我始终充分信任同学、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。同学们之间存在着个体差异，假如不接受现实，只能让同学更紧急、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还常常和家长沟通：特殊是二模、三模后，老师要和家长多沟通，发觉差距和不足后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成果提高上去。要重视心理健康，要疏导而不是压制。熟悉到压力和力量的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成果；过分关注，力量又可能发挥不出来。有些老师对同学的成果备

加关怀，却忽视了同学的心理健康。老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己心情稳定、开心，心情稳定通过感染、乐观的示意等心理机制，有助于考生心情稳定。老师对考生考试布满信念，心情饱和，都会对考生产生乐观的影响，有利于强化考生的信念。

结语：今年高考成果仍未出来，这对我们每一位高三老师来说还是有肯定的压力感，但是我认为我们班级的同学肯定会有一个可喜的成果。

高三下学期英语老师教学方案(篇三)

白驹过隙，高一高二那段时间就像流水般匆忙流去。很懊悔在高一高二需要打基础的那段时间中没有好好的把握机会，好好学习。高三上学期也没有很仔细的对待，但是我还是想在高考最终能够有一个让我满足的结果。所以在高三下学期的日子里我要拼搏一把，抓住最终的机会。

高三下学期英语老师教学方案【篇七】

一、学情分析：

详细的复习方案应从同学的实际状况动身，并服务于新课程下的高考。我校同学历史科成果一般处于中下，其中有同学的缘由，比如在是识记基础学问方面不够下功夫，钻研学习的劲头不足，等、靠、要的依靠思想比较严峻;同学的习题训练量不足，同学见的少，从而导致部分同学对自己的真实水平不能正确熟悉;很多学习自觉性差的同学，再加上为预备学业水平测试分散精力，对许多学问总是似是而非。

二、高考动向分析;

20xx年历史高考试卷，从选择题和非选择题来看有以下特点：(1)侧重考核同学对历史史实的把握，强调对历史大事过程的学习，回到学习历史最基本的层面。(2)侧重考核同学对历史史料的阅读、表述力量，以及从不同角度剖析问题的力量，这是对历史学习更本质的要求。(3)重视考核同学的历史感悟力量。总之，对同学历史学问的学习提出了更高的要求。选择题消失了对历史大事细节的考察，尽力还原历史的原来面目;非选择题的的设计集中体现了“论从史出”的观点，题的阅读量很大，要求同学从中依据要求提取相关历史信息，难度有所增加。

三.复习措施;

(1).首先从思想上引导同学对历史学科予以足够的重视。与其他学科相比，历史学习不会遇到肯定听不懂的内容，因此只要大家专心学，人人都会有收获，让同学从心理上树立我能学好和要学好历史的信念。再者用往届同学的成果鼓舞他们，考好成果不是设想，而是完全有这种可能。

(2)课堂教学中实施好讲和练的关系。在讲的环节上做到以下几个方面：讲，给同学讲清学问框架，讲透前后学问的内在联系，梳理经济、政治和文化之间的关系。讲的内容尽力弥补学问的疏漏点。练，之前做好同学记忆的巩固，指导记忆方法。坚持同学的做在前，老师的指导在后。针对选择题指导同学运用排解法，用已知推导出未知，审题时留意表示时间限制、范围限制的词，按题目要求答题。对于非选择题指导同学先读题，然后带着疑问阅读史料，从材料中层层分析其表述的内在含义，并训练精确     表达的力量。此外，引导同学在听讲的基础上，看课本看资料，坚持自学钻研，变被动学习为主动学习。

(3)针对同学在学习上的个体差异，在辅导方法上实行大同小异的方法，大同，大多数同学紧跟老师的辅导步伐，能把讲的内容、习题弄懂弄透。小异，对于还有可能拔高的同学，就要提出更高的要求，鼓舞他们练更多的题，多钻研，长见识，不断提高历史学习水平。

(4)搞好每一次的文综周考，尽量做到精选题精讲评。

(5)做到四个统一：统一资料练习、统一进度，备课组活动定时间四.复习思路与复习进度：

以抓基础学问为主线，提高学科力量为重点。二模前完成第一轮复习、连续抓好基础学问。二模后到高考前进行地其次轮复习，根据时间与同学整合必修选修模块的学问。在其次轮中进一步加强备课组内的集体备课与联系以达到效果最优化。

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[范例参考]高三下学期英语教学方案篇一

在公司的各项规章下，我们要对之后的工作进行方案。通过完善自己最新的工作方案，就可以在将来职场中有一个明确目标！制造一个暖和和谐的环境。

四、严把作业关。

统一个可作业的格式，规定作业的质量要求。科代表对各科作业的质量、数量把好关，对作业为按时完成的，对作业为按要求做的同学，科代表可按要求对这些同学提出批判。对抄袭作业的同学罚写作业四遍。

五、抓学习，培育良好的学习习惯

好习惯使人终生受益

同学原先学习习惯不是很好的，至今，仍是学习不刻苦；多数同学的学习仅限老师课堂的所讲的学问、布置的作业，不会自学，不会钻研；每次考试前后都有浮躁期，节假日、课余时间不会加以利用。

按学校要求五到：早自习前到，使早到的学习读书以带动后来者；中午预备前到，监督同学学习纪律；课外活动到，督促同学活动，或给学习的同学制造宁静的环境；作好每次考试前动员考试后的总结以及努力目标，调动同学乐观性，缩短浮躁期；随时随地的作思想工作，讲抱负，讲高校轶事，讲别人的学习方法，帮同学树立抱负，激励同学学习的斗志；针对各学科与总成果，找同学谈话，鼓舞再鼓舞；督促同学学习，合理支配各学科学习时间，如听英语听力，学数学，背文科。

六、发觉问题，准时解决

“孜孜以求，必有所获”。平常多观看，多询问，同学心情不稳，准时发觉，实行不同的方法，解决思想问题、纪律问题，管理则严。问题发觉得早，解决得好，产生的负影响就小。

班主任工作是琐碎的，管理好班，须做到腿勤、眼勤、手勤、脑勤。如班级卫生工作，每天有。当看到教室内外不太干净时，就动手打扫、整理，为同学做榜样，养成好习惯。同学的问题，选择怎样的对策，解决的更好，则必要动脑。一个同学一共性格，引导每个同学，向抱负的目标奋进。

七、开好几个主题班会。

1、做一个有抱负有目标的人。2、先学做人，后学做事3、为幻想杨帆。4、感恩父母5、冲刺高考。

八、做一个学习型的班主任。

在班主任工作中勤学习、勤动脑，做一个学习型的班主任；虚心向有阅历的班主任学习管理班级的阅历，向有阅历的老老师请教，请领导批判指导班级管理工作；发挥《班主任工作之友》等报刊杂志、论著的理论指导作用。让自身素养快速提高，为学校进展尽一份力。

推举:高三下学期班主任工作方案(通用)

高三下学期班主任工作方案1

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造

1、进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。

2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态。

4、将“抓两头，带中间”进行究竟。

5、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。

6、鼓舞同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独     、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。

二、建立班级核心团队

1、汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。

4、加强同学自我管：建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

三、关心同学度过几个关键点

在同学简单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己学问把握力量的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

高三下学期班主任工作方案2

寒假已经过去，新的学期将要开头，对于高三下学期是高考前的冲刺阶段，以下是我个人做的高三下学期的工作方案。

一、常规工作

对于班级的常规管理，仍旧以校德育处的同学管理手册为基础，结合高三四班同学的特点，以班规为辅。

高三四班主要班规：

1、出勤：全部请假手续一律根据同学管理手册办理，同学如需请假必需由家长请假，请病假供应医院诊断证明，请事假有充分的事假理由，凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的同学准时调查缘由，凡是在补课期间消失无故缺勤或事后请假的同学，一律取消补课资格。

2、迟到：早上7:30后视为迟到，迟到同学取消早自习资格，在办公室上早自习;课间2分钟铃响起后，视为迟到，迟到的同学说明缘由，在当天中午在班内进行赔礼;中午12:40铃响后视为迟到，迟到的同学取消班内午休资格;周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格。

3、零食：课堂上发觉吃零食(包括饮料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同学禁止在班内吃零食一星期。

4、课堂：课堂讲话，影响上课秩序的同学经提示无效的，取消当堂课，请到班主任办公室;课堂睡觉，取消课桌使用权一天。

5、手机：携带手机的同学请每天早上按时交给班长，凡是没有上交但是在校期间被发觉在校内使用手机者，没收手机，高考结束后归还。

6、卫生：饭前做卫生，课前擦黑板，按时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。因个人缘由，导致卫生扣分，罚做班内卫生一周。

二、分层关注班内同学。

保一本生：魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠

重点抓夏鑫磊数学、化学;赵楠的物理、化学、生物。

保二本生：于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘喆、江帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴玥、孟繁明、李明昊

重点抓于璐的外语、语文;袁小强的语数外;周怀易的数学、外语;赵雅轩的化学;杨凯超的数学、化学;郑浩然的数学;刘喆的数理化;江帅龙的数理化。

一个方案是必需的，对于自己同学的了解，做一些着重点，还是很好的。

高三下学期班主任工作方案3

转瞬间我们就迎来了高三的其次个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们班的教学工作方案：

1、确立20年高考班级目标。

班级现有同学57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20**年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20**年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成果要上450分。17名艺体考生实际录用要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。

每名同学依据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的`山没有比脚更长的路，只要坚韧拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!

2、重新划分学习小组。

班级现在的学习小组之间存在着学习成果极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但依据现在的高考形式，必需扩大掩盖面，使更多的后进生赶上来。依据高二期末和高三第一次考试，将同学成果综合排名并按名次编号，然后把同学按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，实行世界杯抽签的方法依次进行"组号→组员"抽取，最终形成新的10个小组。

3、重点抓好"两生--边缘生、艺体生"的学习。

边缘生(共17人)及承包老师

班级艺体生较多，但文化课总体成果不高，尤其是体育生。任课老师肯定要多多关照他们，切实尽到责任。依据班级目前状况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。

4、做好同学思想工作。

围绕"三心(信念、恒心、用心)二力(动力、抗挫力)"绽开，依据不同阶段同学不同特点：

(1)结合