安全教案交通安全8篇

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安全教案交通安全1

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达技能。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、培育幼儿对事物的判断技能

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事？

2、谈话，引入主题。

"小伙伴们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？"〔幼儿争论〕

3、总结视频里的大哥哥在过公路的时候涌现的几种问题。

并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？〔红绿灯〕小伙伴们见过吗？小伙伴们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"〔幼儿争论〕

4、引导幼儿认识红绿灯大二班小伙伴真棒，警察叔叔来告知小伙伴，这个是红绿灯，小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、讲解怎样安全过公路跟着视频里的警察叔叔一起学习过公路，了解任意过公路的危急。

6、延伸"小伙伴跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？"〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕

7、请小伙伴跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

整个活动思路清楚，能尊敬幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规章的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采用了多种有效的教学策略，引导幼儿观测、发觉，总结出简约有序、操作性强的过公路的方法：“一看、二慢、三通过”。

安全教案交通安全2

教学目的：

1、让同学知道各种常见的交通信号、标识和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。

2、让同学了解交通事业的重要性，培育同学文明交通、爱惜交通设施的意识。

教学方法：

讲授法、争论法

教学过程：

一、导入新课：

1、交通运输业为我们提供了哪些方便？假如没有交通运输我们的生活会怎样？

2、不遵守交通规章的行为可能会涌现什么后果？

3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。

老师小结：

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。

2、认识公路上的标线。

3、学习怎样安全横过公路。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越公路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。

4、安全出行的两大本事。

一会走路，二会乘车。

5、一起学学小儿歌。

三、小结：

提问：今日我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？

老师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但假如忽视交通规章，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规章，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。

安全教案交通安全3

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达技能。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿心情。"小伙伴们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"

2、谈话，引入主题。"小伙伴们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？"〔幼儿争论〕

3、出示图片，提高幼儿爱好。"我们小班小伙伴太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小伙伴们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小伙伴真棒，老师来告知小伙伴，这个是红绿灯，小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿争论"我们小班小伙伴那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"〔幼儿争论〕

6、讲解怎样安全过公路"小伙伴说街上车多不多？危不危急？所以小伙伴们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伙伴们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

"红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。"

7、延伸"小伙伴跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？"

安全教案交通安全4

【设计背景】：

〔要解决什么问题？几班级？〕

高班级同学上学、放学路上不留意交通安全的问题。

【班会目标】：

〔怎样的预期效果？〕

1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。

2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规章。

【课前预备】：

〔帮助备品？预备哪些素材？〕

自制道路交通标识牌；交通事故现场视频；师生搜集的交通事故案例，音乐《天堂里没有车来车往》。

【班会过程】：

1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受？

2、主体活动过程：〔主线是什么？分几个层次解决问题？各层次用什么方法？如何运用素材？操作过程中老师需要留意的问题？尽量细化设计。〕

〔1〕点名说自己看了视频之后的感受。然后引导同学沟通课前搜集的交通事故的案例，引导同学深入体会交通事故带来的严峻后果。

〔2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗？

①让同学思索后沟通：造成事故发生的缘由。〔引导同学体会到不遵守交通规章是主要缘由。〕

②做游戏：抢认道路交通标识牌，并说明其含义。

③角色表演：利用交通标识牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。

〔3〕提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢？

①同学分组争论沟通，写出详细措施。

②全班沟通，共同制定《班级交通安全公约》

３结束的方式：

〔1〕背景音乐响起。

〔2〕音乐声里，同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印；然后齐声诵读一遍。

安全教案交通安全5

教学目的：

让同学了解水上交通安全常识，加强同学的安全意识，学会自我爱护。

教学重难点：

了解水上交通安全常识，加强同学的安全意识。

教学过程：

一、导入课题

我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的安全非常重要。

二、让同学了解有关水上交通安全知识。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的很多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。

10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要驯从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

三、同学小组争论沟通

我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？

四、课堂小结：你今日有什么收获。

安全教案交通安全6

一、设计思路：

小班幼儿对外界事物特别感爱好，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时猎取自我认知，身体运动，自然观测等智能方面的相关进展。

二、活动目标：

1．培育幼儿参与音乐活动的爱好。

2．引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，加强节奏感。

3．学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料：

录音机、磁带、交通标识、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：

分清红、绿灯的作用

五、活动过程：

1．出示红绿灯标识，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由争论〕

老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过公路的交通标识。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的'事故。

2．观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？〔看见红灯不要跑，看见绿灯渐渐跑〕

3．学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

4．幼儿边唱歌曲，边表演。

六、活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

安全教案交通安全7

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规章，认识一些交通安全标识。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标识各一张，交通标识图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、认识交通安全标识。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规章

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小伙伴，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伙伴为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

活动反思：

老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和须要的安全指导也是非常须要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌控及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我爱护技能的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培育幼儿的自我爱护技能就尤为重要。

安全教案交通安全8

活动目的：

1、明白各种交通信号、标识和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学尊敬他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

〔一〕、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输上心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

〔二〕、同学汇报：

1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

①同学介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危急”。

2、同学介绍各种交通标识及相关法规。

①同学用课件或图片介绍各种交通标识。

②同学介绍相关的交通法规。

3、同学介绍礼貌乘车方面的资料。

①同学表演小品“在公共汽车上”。

②同学