幼儿游戏心得体会6篇VIP

Word———幼儿游戏心得体会6篇通过心得体会的写作，肯定能引起他人的共鸣，仔细写的心得体会是可以得到读者的青睐的，范文社我今日就为您带来了幼儿嬉戏心得体会6篇，信任肯定会对你有所关心。

幼儿嬉戏心得体会篇1

我园这次的亲子活动进行的很顺当，方案很久的亲子活动效果很好，这次的活动是孩子跟家长们促进感情的活动，平常或许会有部分的家长会跟孩子们缺乏沟通这一次是好机会，户外爬山活动，这次孩子们有和母亲一齐的`，也有和父亲一齐的，每一个家长都按时参与了活动，这次亲子活动的意义就是让孩子们懂得坚持不懈，在一个就是促进亲子之间的感情，期间也有一些小嬉戏，让活动不是那么枯燥乏味，一天的时间下来家长们对这次户外活动表示满足，这也是活动的收获，为孩子跟家长制造这么一个机会我也感觉很有成就。

活动是需要孩子们协作的，全班的孩子们都比较协作，部分的孩子还是有抗拒的需要加以沟通，这次户外活动由李老师带头，组织一切的活动事物，包括活动的嬉戏什么的，活动在四周一处景点爬山，由于是爬山这次爬山是不允许家长背孩子的，主要是让孩子学会坚持，当天的天气不是很热，爬山也很适合，开头的时候还有，孩子们相互嬉闹，时间一久了就消失了孩子坚持不住，欣慰的是大家都在鼓舞他们，孩子们的团结意识很强，一有人说不行了就赐予帮忙，还有家长，借助了这次活动跟孩子们的关系进了一步，大家都在这么一个过程中加深了沟通。

在爬山的过程中也有一些嬉戏，就是孩子跟家长一齐跑，谁先到了指定的地点就赢，当然也是有嘉奖的这是为了让孩子们有动力，嬉戏的前提就是孩子跟家长要同时到指定地点，不许帮忙孩子，这个过程比较就，中途也会有孩子坚持不住，家长们一向在鼓舞，为自我的海珠打气，很是协作活动，活动的进程很顺当，让我意外的是_小伴侣全程都在坚持，没有说到放弃，还有一部分向_小伴侣的都在不断的坚持，一向到了山顶终点的时候，才松懈下来。

这次活动对于孩子们来讲是一次身心的熬炼，对于家长们来讲也看到了自我孩子们这种坚持不懈的精神，整个过程中孩子们跟自我的家长在紧密沟通，虽然活动是比较胜利的，还有部分的小伴侣表现非常好，这也让其它的小伴侣有了学习的榜样，自我心里也有了不服输的精神，这次的活动不足之处就是在时间没有支配的到位，原来方案着午时四点结束，由于在活动过程中一些事情没有意料到，午时五点多才结束，时间上还是有待改善，结束之后大家对这次的活动还是表示满足的，让我们这次策划活动的老师还是挺欣慰的，部分的家长表示还期望有下一次。

幼儿嬉戏心得体会篇2

今日下午，李红老师就户外自主嬉戏活动进行了共享，李红老师从空间利用、材料投放、老师观看与指导等方面进行了专业讲解，作为户外自主嬉戏薄弱的园所，我觉得受益匪浅。

过去，我们园所的嬉戏仅仅只是停留在玩上，没有深层次去理解“嬉戏点亮童年的意义“，今日听了李红老师的讲座后，解开了我对开展户外自主嬉戏时的一些困惑，同时也在思索，今后自己的园所在户外自主嬉戏活动中，如何给幼儿自主权？老师的介入如何把握好“度”？怎样体现自主嬉戏体现出教育的意义？又如何让家长理解户外自主嬉戏的教育功能？

纵观整个昭通的民办幼教形势，为了生源进展，民办园的办园趋势更多还是迎合家长的需求，因此大部分民办园都还没有完全进行嬉戏化教学这事，但正如李红老师所说：一所高质量的幼儿园，孩子的健康成长是离不开科学、丰富的户外嬉戏活动的，所以作为幼教人，我们都应当乐观的朝这个方向努力，把嬉戏还给孩子，同时还要正确引导家长，让家长理解嬉戏活动对于幼儿身体进展、心理进展以及认知进展的重要意义，取得家长的认可和支持。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一所优质的幼儿园，身心健康进展的孩子、看似是简洁的几个字，确需要我们专心不断学习、探究、总结、努力。

幼儿嬉戏心得体会篇3

本次活动给我印象最深的就是音乐课《爱学样的小老鼠》，我被活动中老师美丽的语言，到位的动作及表情，幼儿自主、合作、欢乐的氛围所感染。

?爱学样的小老鼠》这节音乐活动课老师选材活泼、热忱。乐曲节奏明显、轻快，整个课堂表现了一种活泼、轻快的气氛。本节课充分调动了幼儿的多种感官让幼儿主动参加学习活动。而且，幼儿参加学习活动时思维活跃，心情高涨。本节课不同进展水平的幼儿都乐观主动地参加学习活动的全过程，不同进展水平的幼儿在不同方面都有不同层次的提高，参加面广，并有充分的自主学习探究时间，教学目的达到了。课堂气氛民主、公平，师幼心情饱满，幼儿充分地体验到了教学活动的胜利与喜悦。课堂教学环节设计新奇，幼儿比较感爱好，乐于去完成老师给他们的任务。这些胜利之处都是值得我学习的地方。

通过观摩这节音乐活动课，想想自己的教学与她们的差距，教学时我经常埋怨幼儿不协作，不仔细听讲，现在想想应当不是幼儿的缘由。假如自己的教学也能设计得非常吸引幼儿，信任幼儿确定会乐观地投入。

通过这次听课学习，我感到自身的差距，我想只有不断从课堂上吸取阅历，总结阅历，多听课，反思，总结，才能使我们的教学更上一层。

幼儿嬉戏心得体会篇4

嬉戏是幼儿把握学问的最佳途径，是老师引导幼儿学习的最有效方法。

从孩子从一诞生到上早教中心、幼儿园，小到手指嬉戏、大到需要与人合作的嬉戏，在生活中、课堂上，嬉戏无处不在。下面我就以嬉戏的几种形式，谈谈自己对嬉戏的粗浅熟悉：

一、支配自由分散的户外嬉戏

我班的幼儿均处在2岁半至3岁左右，依据其年龄的进展特征，幼儿动作已经渐渐稳健，他们需要尝试自己的力气，扩大自己的视野，加强与同伴的交往。支配自由分散的户外嬉戏可以充分满意幼儿的需要和愿望。如：让幼儿一人一个花皮球在户外自由的拍打、玩耍。给幼儿每人一个沙包，让他们自由的玩耍；在这里幼儿的童心得到了充分的显露，他们毫无拘束，毫无顾忌，自由拘束。充分满意幼儿户外活动的需要，为了保证幼儿的平安，使体力小、体质弱的幼儿有充分的休息时间。老师在嬉戏开头前要交代嬉戏的规章和留意事项。在嬉戏进行中，都要来会走动，不断巡察，随时制止幼儿的危急举动，保证幼儿的平安。同时还要指导不会玩的幼儿，带领胆小的幼儿。经过老师的教育、关心和熬炼，使幼儿的动作、胆识、力量、彼此间的关系都得到不同程度的提高，将纠纷和事故削减到最低限度。

二、组织好幼儿参与集体的教学嬉戏

集体参与的教学嬉戏是依据教养大纲，有目的、有组织、有方案地对幼儿进行教育的一种手段，教学嬉戏是和进展幼儿语言、熟悉、动作等紧密相连的，它的内容特别广泛。通过集体参与教学嬉戏的组织，使每个幼儿都有熬炼的机会，从而培育他们对集体活动与学习的爱好。集体嬉戏是多门类，多角度，多方位进行的，有利于幼儿体、智、德、美全面进展。集体嬉戏又是有肯定的规章和要求的，有利于幼儿良好行为习惯的培育和交往力量的进展。

幼儿嬉戏心得体会篇5

本月的22日，我园一行六人到新华试验幼儿园参观学习，收获了许多自己没有的学问和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和准备。

首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是特别到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高将会影响老师教育水平，并提高幼儿平安防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。

其次，成都大多幼儿园实行小班教学，真正意义上的让老师有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于公平教育教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也需要一个过程，人口众多，要满意那么多的幼儿入学，师资力气和教学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。

最终，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三幼的运动体能熬炼的老师来做沟通，个人认为男老师的加入更能对幼儿的体能教育起到熬炼的目标。正所谓男老师和女老师的不同，能够加强男小伴侣的阳刚之气。对于每天都是见女老师，间或和男老师上课做嬉戏既新奇又好玩。当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。对于体育器材运用的单一性，实行的是开发新的体育器材和拓展体育器材的嬉戏玩法。

整堂课很充实，幼儿参加乐观性特殊高。完全调动了幼儿的心情和熬炼了幼儿的体能，使其达到了老师的教学目的。我对这堂课收获许多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观看，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。

幼儿嬉戏心得体会篇6

假如你问我孩子们什么时候是最快乐的，作为一名幼儿老师，我会告知你孩子们在玩嬉戏时最快乐。每当看到孩子们玩嬉戏时脸上露出的可爱笑脸，我也会被他们的欢乐所感染。活泼好动、爱玩嬉戏是孩子们的天性，孩子们就是在玩嬉戏的过程中一每天长大的。

今日，我们和张学毅老师一起学习了《角色嬉戏与结构嬉戏》的相关学问，内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的，并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特殊强调了嬉戏在幼儿教育中的重要性。下面我们就谈谈怎样让幼儿在这些嬉戏中健康的成长。

一、角色嬉戏

角色嬉戏是幼儿依据自己的爱好、愿望，以仿照和想象，通过扮演角色，制造性地表现其生活体验的一种嬉戏。“孩子是嬉戏中的主体”，老师在角色嬉戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必需敬重幼儿的意愿，嬉戏才能变为孩子们自己的嬉戏。“孩子的学问是从阅历中获得的，而孩子的生活本身就是嬉戏。”由此在嬉戏中让幼儿获得学问，对孩子来说应当学得安闲；对老师来说也应当教得自然。

二、结构游游

结构嬉戏又叫“建筑嬉戏”，是制造性嬉戏的一种，它通过幼儿的意愿构思，动手造型，构造物体等一系列活动，丰富而生动地再现了现实社会生活中人们的建筑劳动，建筑物以及各种物品。老师在对幼儿进行