可编程控制器应用

可编程控制器应用可编程控制器应用课程核查说明一、相关说明察看对象开放大学开放教育专科机械制造与自动化专业学生。启用时间2015年秋季学期。核查目标经过本课程的学习，可以使学生掌握可编程控制器的基本组成、常用的编程指令及其编程方法、可编程控制器的程序设计与系统调试方法。结合工程实质，运用相关的基本理论和技术，解决相关电气控制应用方面的一般工程控制问题，进一步提高学生独立剖析问题和解决问题的能力。核查依照本课程核查说明是依照开放大学《可编程控制器应用课程授课大纲》、文字教材《可编程控制器应用》（海维主编，中央广播电视大学初版社2015年1月第2版）拟订的。本课程核查说明是课程核查命题的基本依照。核查方式及计分方法本课程核查采用形成性核查与终结性考试相结合的方式。形成性核查占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程核查成绩一致采用百分制，即形成性核查、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。二、核查方式与要求（一）形成性核查核查目的加强对学一世常自主学习过程的指导和督查，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生依照授课要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。2.核查手段形成性核查成绩包括形成性作业成绩和学习过程表现成绩（或学习行为讨论）两部分，形成性作业成绩占课程综合成绩30%，学习过程表现（或学习行为讨论）成绩占课程综合成绩20%。学习过程表现（或学习行为讨论）成绩评定由分部（省校）负责设计组织。形成性作业拜会纸质形成性核查册。3.形成性核查任务的形式及计分方法形成性核查任务列表Word资料1/11可编程控制器应用序次章节形式开始时间结束时间权重1第1章形成性作业第3周第6周末10％2第2-3章形成性作业第5周第9周末20％3第4章形成性作业第9周第13周末10％4第5-6章形成性作业第12周第15周末20％5学习过程表现（或学习行为讨论）由分部自行设计组织40％每次形考任务依照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性核查成绩。（二）终结性考试考试目的终结性考试是在形成性核查的基础上，对学生学习情况和学习奏效进行的一次全面检测。命题原则第一，本课程的考试命题严格控制在授课大纲规定的授课容和授课要求的围之。第二，考试命题覆盖本课程教材的1-6章，既全面，又突出重点。第三，每份试卷所考的容，覆盖本课程教材所学容的70%以上章节。第四，试题难度适中。一般来讲，可分为：简单、适中、较难三个程度，所占比率大体为：简单占30%，适中占50%，较难占20%。考试手段网络考试。4.考试方式闭卷。考试时限分钟。三、终结性考试题型及规解答举例试题题型包括单项选择题、判断题、依照梯形图选出指令题和设计题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应的参照答案及评分标准。（一）单项选择题1．PLC拥有（）功能，可以描述继电器触点的串连、并联和串并联等各种连接。A．逻辑运算B．准时控制C．计数控制D．A/D、D/A变换2．下面对PLC的特点描述正确的选项是（）。A．高可靠性是PLC最突出的特点之一B．PLC执行用户程序过程中与外界间隔，所以实时性差．设计、安装、调试和维修工作量大Word资料2/11可编程控制器应用D．PLC的价格特别廉价（二）判断题（正确的在括号画√，否则画×）1．PLC的扫描周期仅取决于CPU模板的运算速度。（）2．S7-200PLC属于大型高档PLC。（）（三）依照梯形图选出指令题与上图所对应的语句表指令可以分四个步骤完成以下：1、( )AN=B.ANC.AD.=2、( )T5=AN=A.=B.ANC.AD.LD3、LDNA=( )B.ANC.AD.LDNWord资料3/11可编程控制器应用4、（）=C.=(四）设计题（以单项选择题的形式表现）由两台三相交流电动机M1、M2组成的控制系统的工作过程为：当按下起动按钮SB1电动机M1起动工作；延时5s后，电动机M2起动工作；当按下停止按钮SB2，两台电动机同时停机；若电动机M1过载，两台电动机同时停机；若电动机M2过载，则电动机M2停机而电动机M1不停机。依照上述工作要求：圆满电动机控制的I/O分配表，并选出正确的梯形图。电动机控制的I/O分配表以下：SB1起动按钮，常开按钮SB21停机按钮，常闭按钮FR1电动机M1热保护，常闭触点FR2电动机M2热保护，常闭触点KM1电动机M1运行KM22电动机M2运行T38继电器1、在以上电动机控制的I/O分配表中，注明1处，即停机按钮SB2所装备的地址为（）。2、在以上电动机控制的I/O分配表中，注明2处，即电动机M2的启动按钮KM2所配备的地址为（）。3、在以上电动机控制的I/O分配表中，T38所对应的是（）继电器。A.光电B.温度C.极化D.时间4、切合该控制流程的梯形图为（）。A.Word资料4/11可编程控制器应用B.C.Word资料5/11可编程控制器应用．试题参照答案及评分标准（一）单项选择题（二）判断题×2.×（三）依照梯形图选出指令题（四）设计题（以单项选择题的形式表现）Word资料6/11可编程控制器应用4.C四、课程核查的相关容课程核查容原则上按重点掌握、掌握、认识三个不同样样层次的要求出题。其中重点掌握的容约占80%，掌握的容约占15%，认识的容约占5%。第一章可编程控制器基础核查容：1、PLC的基本功能2、PLC的特点,性能指标及分类3、PLC的基本结构及工作原理4、PLC与其他工业控制装置的比较5、PLC的发展趋势核查要求：1、理解PLC的定义和基本功能2、理解PLC的特点、主要性能和分类3、认识PLC的基本结构，掌握PLC的工作原理4、理解PLC系统与其他工业控制装置的比较5、认识PLC的发展趋势第二章可编程控制器硬件组成及系统特点核查容：Word资料7/11可编程控制器应用1、可编程控制器的典型机型及特点2、S7-200、S7-300可编程控制器简介3、S7系列PLC地址分配及规则核查要求：1、认识可编程控制器的典型机型及特点2、掌握S7-200、S7-300可编程控制器的特点及主要性能指标3、掌握S7系列PLC地址分配及规则第三章STEP7指令系统及应用核查容：1、PLC的典型编程语言2、PLC的数据种类和指令结构3、PLC编程基根源则4、位逻辑指令5、数据及数据块传达指令6、比较指令7、移位/循环指令8、代码变换指令Word资料8/11可编程控制器应用9、数学运算指令、其他功能指令核查要求：1、认识PLC的典型编程语言2、掌握PLC的数据种类和指令结构3、掌握PLC编程基根源则4、掌握位逻辑指令，包括位逻辑运算指令、准时指令和计数指令5、掌握数据及数据块传达指令6、掌握比较指令7、理解移位/循环指令8、理解代码变换指令9、理解数学运算指令、认识其他功能指令第四章可编程控制器控制系统的设计与调试核查容：1、可编程控制器控制系统设计的基根源则2、可编程控制器控制系统设计的主要容步骤Word资料9/11可编程控制器应用3、可编程控制器控制系统硬件设计方法4、可编程控制器控制系统程序设计5、组织块OB的功能核查要求：1、理解可编程控制器控制系统设计的基根源则2、理解可编程控制器控制系统设计的主要容步骤3、理解可编程控制器控制系统硬件设计方法4、掌握可编程控制器控制系统程序设计5、认识组织块OB的功能第五章可编程控制器控制系统的硬件组态及通信网络核查容：1、PLC系统的模板特点2、PLC系统的硬件组态及I/O扩展3、MPI网的结构和参数设计方法4、PROFIBUS-DP网的结构和参数设计方法5、工业以太网的结构和参数设计方法核查要求：Word资料10/11可编程控制器应用1、认识PLC系统的模板特点2、掌握PLC系统的硬件组态及I/O扩展3、理解MPI网的结构和参数设计方法4、理解P