二年级第二学期体育教案设计

实用标准文案实用标准文案文档文档小学二年级体育学科教学计划（2011――2012学年度第二学期）一、 基本情况本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周 3课时。每班大约六十名学生，女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及《体育新课程标准》的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。二、 教学目标1、 学生能了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育课。2、 学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。3、 感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。三、 教学措施1、 认真学习《体育新课程标准》和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。2、 认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理。3、 建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。4、 根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。5、 处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。6、 每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。并认真做好课后小结。7、 做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体育成绩。水平一（二年级）学年教学目标1、 能知道体育锻炼对身体的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。2、 知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。3、 体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。水平一（二年级）学年教学计划第一学期第二学期单元学习内容单元学习内容序号内容课时序号内容课时1走走跑跑5+11跑的游戏5+12跳跃好伙伴4+12跳跃与游戏6+13投掷小能手5+13实心球游戏4+14垫上滚动4+14垫上滚翻7+15小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）7+15木上快乐行（低平衡木）4+16欢乐舞步4+16集体舞7+17踢毽子4+17跳皮筋4+18小绳王（跳短绳）5+18体操棒游戏5+19呼啦圈游戏3+19体育与健康基础常识与室内活动7+110体育与健康基础常识与室内活动7+110学习特色活动611学习特色活动6

合计6464二年级第二学期教学进度表课 次教 学内容1游戏：黄河、长江游戏红旗、绿旗2游戏：大鱼网游戏冲过“战壕”3跑：变向跑游戏“穿过小树林”4「跑：耐久跑游戏“滚雪球”5跑：负重跑游戏搬运接力6跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地游戏“过小沟”7跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地游戏跳过横绳（或横放的小垫子）8跳跃：助跑3-5步，在踏跳区（50~60CM）踏跳的动作游戏：跳过竹竿9跳跃：助跑3-7步，在踏跳区（30~40CM）踏跳的动作游戏：青蛙跳，踏石过河10在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃 助跑几步，屈膝跳过30~40CM高的皮筋11跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上 助跑几步，屈腿越过30~40CM高的皮筋12:头上、胯下、体侧传接球游戏传球乐13拨、抛、滚实心球游戏滚球乐14持球跑10米后将实心球堆高游戏:堆球乐15将实心球作为障碍进行跑跳的练习跑跳组合游戏16垫上柔韧性练习由高向低斜坡上的前滚翻17由高向低斜坡上的前滚翻平垫上的前滚翻18前滚翻生活中的自我保护性滚翻的体验19「不同开始姿势的前滚翻不冋结束姿势的前滚翻20前滚翻成蹲立接挺身跳连续前滚翻21连续前滚翻 游戏：“互推”、“-•蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！ ”22多种形式的前滚翻动作考核23 1木上站立的游戏和比赛木上不冋形式的行走24 :木上爬行木上转身和跳下木上行走、转身和跳下的组合25单人持球前进、后退、转身的动作单人持球过障碍 一人木上行进接木下同伴抛来的球 两人木上抛接球26双人牵手行讲 双人换位前进游戏木上擂台赛互推、互拉27夕丰步：踏点步、后退步、跺步集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》28:集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》29舞步：跑跳步、滑步集体舞：“猜拳游戏舞”30 :集体舞：“猜拳游戏舞”游戏猜拳31舞步：小碎步、自然走步集体舞：儿童圆舞曲32舞步：横跨步、跑跳步集体舞：儿童圆舞曲33集体舞：儿童圆舞曲34跳皮筋：定点皮筋的基本动作游戏“高力蹦蹦跳”、“小马过河”35跳皮筋：结合儿歌有节奏地跳皮筋游戏“发射火箭”36跳皮筋：在有节奏的儿歌声中双脚父替连续跳皮筋主题跳皮筋游戏：“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戏:越过皮筋障碍跑实用标准文案实用标准文案课 次教 学 内 容37跳皮筋：主题跳皮筋游戏 游戏：障碍跑38棍棒操：1~2节 游戏：用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏39棍棒操：3~4节 游戏：合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏40棍棒操：5~6节 游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏41棍棒操：完整动作及改编的动作 游戏：“棍棒赶球”42多种形式的棒操考核43体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材 游戏：“头上传球比快”44体健常识：眼保健操的作用 游戏：“数蛤蟆”45卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要” 游戏：“传播种子”46卫生常识：怎样预防沙眼 游戏：“翻绳”47卫生常识：行路安全 游戏：“棉花球”48体健常识：怎样防止肥胖 游戏：“滚球击木”49养生之道：面宜多擦，发宜多梳 游戏；“猜人入座”50投掷：持轻物侧向投掷。 游戏：看谁投的方法多。51投掷：侧向投掷小沙包。 游戏：反弹比远。52投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。 游戏：看哪组掷过横绳的人多。53投掷：多种姿态投掷。 游戏：“谁是发明大王”。54投掷：多种形式的投掷考核。文档55垫上滚动：单人直体滚动。 游戏：“炸油条”。实用标准文案实用标准文案文档文档56垫上滚动：双人合作直体侧滚动。 游戏：多人合作直体侧滚动。57垫上滚动：团身滚动。 游戏：前后滚动传球。58垫上滚动：团身抱腿前后滚动。 游戏：双脚夹球传递。59攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。 游戏：爬行比快。60攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱） 。 游戏：过了障碍接力比赛。《跑的游戏》单元教学计划运动参与以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动单元运动技能学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵学习活运用于实际生活中目标身体健康通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力心理健康在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足社会适应在活动中，遵守规则，与同伴友好合作单元（1）跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、学习负重等跑的动作

内容（2）游戏过程中相关的安全知识学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整（1）知道游戏的方法、（1）游戏：黄河、（1）介绍黄河、长江的规则和要求长江地理位置和特征（2）能辨别信号，迅速（2）游戏：红旗、（2）示范游戏方法，提1做出判断，快速启动绿旗示学生注意力集中是快（3）游戏中能表现出机速起动的关键智、果断和诚实的良好（3）游戏比赛中，教育品质学生注意安全（1）能理解游戏的方（1）游戏：大鱼（1）结合示范重点强调法、规则，并能自觉遵网灵活躲闪的动作守，合理运用（2）游戏：冲过（2）开始可选择体力较（2）能在快速奔跑中较“战壕”好者做“捕鱼人”，启发2熟练地做出灵活躲闪动学生运用“避实就虚”、作“声东击西”、“一网打（3）游戏中能协同动尽”等战术作，体现机智、果断、（3）根据学生学习情勇往直前的精神况，可做冲过“战壕”游戏

（1）知道游戏的方法、（1）跑：变向跑（1）重点提示“穿过小规则（2）游戏：“穿树林”游戏中的变向快3（2）掌握变向跑的动作过小树林”速跑的动作方法（2）启发学生改变“小（3）能相互合作，按规树林”的队形则进行游戏（1）知道游戏的方法、（1）跑：耐久跑（1）提示学生团结协规则及锻炼作用（2）游戏：“滚作，共同完成4（2）能与同伴相互鼓雪球”（2）启发学生按能力安励，协同完成游戏排跑的顺序（3）提高跑的能力，体（3）启发学生说说跑后验团队合作精神的感受学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整（1）知道游戏的方法、（1）跑：负重跑（1）结合游戏教育学生规则和意义（2）游戏：搬运对工作要认真负责（2）通过自我体验，掌接力（2）可采用增加每次搬5握搬运奔跑传接的技运的数量或两人配合搬能，提高负重奔跑的能运等方法进行游戏力（3）搬运的距离和物体（3）能遵守游戏规则，的重量，可根据学生的

以认真负责和相互合作的态度进行游戏实际情况和能力而定6教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第1学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则和要求。（2） 能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。（3） 游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。学习（1）游戏：黄河、长江。内容（2）游戏：红旗、绿旗。教学重点知道游戏的方法、规则和要求。能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。3、 专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXX1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小XXXXX◎一、游戏：黄河、组织：1、向学生介绍1、知道长江是我长江。黄河、长江的地国第一大江，黄1◎理位置和特征，河是我们的母亲以及游戏的方法河。4/XXXX和规则。2、仔细观察老师8基XXXX和同学的演示，组15中本XXXX2、请学生配合记住游戏的方法分部XXXX演和规则。4/钟

XX XX示游戏方法。8XX XX3、分组进行练组XX XX3、指导学生分习，体会快速启XX XX组动的动作方法。练习不同姿势的起跑。4、集体听或看老师的信号进行游4、组织学生进戏。行游戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：红旗、1、教师讲解动作1、学生认真听绿旗。组织：方法和要领。讲动作方法和1要领。□□□□□□4/XXXXXX2、教师给学生个2、学生集体练8基◎别指导。习。组15中本XXXXXX分部□□□□□□4/钟

分3、组织游戏。3、学生分组游8戏。组一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结黄河、长江游戏方法：在场地上画两条相距 1.5，米的平行线作为中线，中线两边 15——20米处分别画两条与中线平行的横线，为安全线，把学生分成人数相等的两组，背对背站在两条中线后，规定一组为“黄河” ，一组为“长江”。游戏时，教师喊“黄河”，“黄河”队立即转身去拍“长江”队，“长江”队则快速跑向安全线。在到达安全线之前被拍着，对方得一分。如教师喊“长江”，则动作相反，游戏进行几次后，统计各组得分，以得分多的队为胜。红旗、绿旗游戏方法：在场地上画长20——25米、宽10——15米的长方形，两底线为安全线,距中点1米，画两条平行线，把学生分成人数相等的两组背对背站在两条平行线上。一组为“红旗”，一组为“绿旗”，教师手持红绿旗站在当中位置，两组学生转头看教师举旗。游戏时，教师举红旗，则“红旗”组迅速跑向安全线，“绿旗”组立即转身追赶，凡是在到达安全线前追拍到对方者得1分，如教师举“绿旗”，则“绿旗”组跑，“红旗”组追，进行几次后，以得分多的队获胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第2学时学习目标（1） 能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用。（2） 能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作。（3） 游戏中能协冋动作，体现机智、果断、勇往直前的精神。学习（1）游戏：大鱼网。内容（2）游戏：冲过“战壕”。教学重点能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作。培养游戏中的协同合作精神顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师讲解课1、学生站四列横1、体委整队、师堂要求和任务。队。生问好、报告人1数、检查服装。XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听遍2、宣布课的内容XXXXX习讲，注意观祭。准和任务。XXXXX的要求。备二、准备活动：XXXXX3、听从指挥注意17小部1、队列训练。◎3、师生一同练力集中。遍分分2、广播操。习。钟3、专项准备活4、学生充分活动2动。各关节。组一、游戏：大鱼组织：1、结合示范讲1、观察老师的示网。解游戏的方法和范，知道游戏的1◎规则。重点讲解方法和规则。强调快速灵活躲4/XXXX闪的动作方法。8基XXXX2、请学生配合2、仔细观察老师组15中本XXXX示和同学的示范动分偏部XXXX范，讲解“捕鱼作，掌握动作方4/钟大分人”的动作。法。8

3、指导学生分组3、每次捕捉前,组练习。在组长带领下，讨4、开始可选体论确定围捕目标，力协同一致地行动,较好者做捕鱼争取不破网。人捕捉前商讨围捕方法,启发学生运用“避实就虚”“声东击西”“一网打尽”等战术。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基二、冲过“战壕”。组织：□□□□□□XXXXXX◎1、 根据学生学习情况，可做冲过战壕游戏。2、 结合示范讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听讲动作方法和要领。2学生分组游戏。14/8组15中本XXXXXX3、在游戏中不分偏部□□□□□□3、组织游戏。推、拉、冲撞4钟大分他人,注意安/4、提醒学生注意全。8安全。组一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结大鱼网游戏方法：根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”，从学生中选出 3――5人扮作“捕鱼人”，其余学生扮作“鱼”，分散在“池塘”里“游动”。游戏时， “捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”，被网住的就算被捕住，被捕者加入“捕鱼人”行列，一起继续捕“鱼”直到“鱼”被捕完为止。“鱼”不得“游”出“池塘”外。冲过“战壕”游戏方法： 在场地上画长12――18米、间隔1.5米左右的平行线作为“战壕”，两侧距离“战壕”9――13米各画一条横线作为起跑线和终点线。 “战壕”里选2――3个同学做阻击手，其余同学分成人数相等的若干组，成横队面对“战壕” ，站在起跑线后。游戏时，各排按顺序一排一排地冲过“战壕”，阻击手站在“战壕”内追拍通过“战壕”的同学。如被拍到的，则站在指定的区域内，未被拍到者，则终点线后按原来队形排好，然后继续游戏。几次后，以剩下人数多的队为胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第3学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则。（2） 掌握变向跑的动作方法。（3） 能相互合作，按规则进行游戏。学习内容（1） 跑：变向跑。（2） 游戏：“穿过小树林”。

教学重点掌握变向跑的动作方法。能在游戏中熟练的运用变向跑顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。3、 专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小

一、跑：变向跑。组织：1、讲解、示范1、观察老师的示变向跑的动作要范，知道变向跑1◎领。的动作方法。4/XXXX2、组织学生分2、自我尝试模仿8基XXXX散模仿练习变向练习。并观察同组12中本XXXX快跑的动作。教伴的动作。分偏部XXXX师巡回指导。4/钟大分3、分组进行练83、组织学生集习，体会尝试动组体作方法。练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏：“穿过组织：1讲解游戏的方1、观察老师的小树林”。法和规则，重点示范，知道游1提示游戏中变向戏的方法和规++++快跑的动作。贝则。了解游戏4/的重点。8基2、组织学生分散2、分散尝试游组18中本练习变向快跑的戏中快速变向分偏部XXXX动作。跑的动作方4/钟大分XXXX法。8XXXX3、组织学生比3、分组游戏组XXXX赛，启发学生改中，遵守游戏变“小树林”的规则，相互合队形进行游戏。作，比比哪组最快，体验游戏的乐趣。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分

分三、下课。课后小结（或“穿过小树林”游戏方法：在场地上画一起跑线，在起跑线前根据学生组数用彩旗（或标志杆）布置若干行相距1.5米的“小树林”。各组成一路纵队排在跑线后。游戏时，各组排头绕彩旗标志桶）曲线跑进，绕过最后一面彩旗，跑向本组拍第二人的手，第二人拍手后，按排头的路线跑进跑回，再拍本组第三人的手，游戏以此进行，以没有犯规且最先跑完的组为胜。（或二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第4学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用。（2） 能与同伴相互鼓励，协同完成游戏。（3） 提高跑的能力，体验团队合作精神。学习内容（1） 跑：耐久跑。（2） 游戏：“滚雪球”。教学重点知道游戏的方法、规则及锻炼作用。教学难点能与同伴相互鼓励，协同完成游戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。1遍1遍7分钟小

3、专项准备活动。习。4、学生充分活动各关节。2组一、跑：耐久跑。组织：1、教师讲解耐1、听清老师的讲1久跑的方法和要解，知道耐久跑◎求。的方法和要求。1122、组织学生做2、跟随老师做好分XXXX好专项准备活专项准备活动。钟基XXXX动。中本XXXX3、分组进行1偏部XXXX3、分组进行300-400米的慢大分300-400米的跑练习慢跑练习。二、游戏：“滚雪1、讲解游戏方1、听清教师讲球”。法和要求，提示解，明白游戏方1学生团结协作，法和要求。共同完成。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强组织：2、启发学生小组2、分四组，相讨论，按能力决互关心，按统18◎定跑的顺序。一要求练习。分中3、小组讨论，钟偏XXXX根据个人的能大基XXXX力，体力好的本XXXX同学安排在部XXXX前，体力弱的1分冋学在后。/3、组织集体分组4、齐心合力，3练习。相互鼓励，跑组动中不松手。4、重新排定跑的5、集体交流感1/顺序，再比赛。受，重新协商3跑的顺序，再组次进行比赛。5、启发学生说说6、跑后整理、跑后的感受和跑调整、放松，对提高心肺功能说说自己的感的作用。 受。、放松;组织:、小结;自由散开。1、 总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲,精神饱满。2、 下课。三、下课。文档文档实用标准文案“滚雪球”游戏方法：将学生分成人数相等的数队，成纵队站在起跑线后，在起跑线 10米处设置标志杆。游戏开始后，各队排头向前跑出，绕过自己队的标志杆，返回，再与本队第二人手拉手拉手跑出，方法同前。两三人手拉手跑，以此类推，直到整个队都拉手跑完为止。最先完成并不断开的队为胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第5学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则和意义。（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力。（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏。学习（1）跑：负重跑。内容（2）游戏：搬运接力。教学重点掌握搬运奔跑传接的技能。教学难点提高负重奔跑的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强实用标准文案实用标准文案文档文档一、课堂常规：组织：1、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横生问好、报告人堂要求和任务。队。1数、检查服装。XXXXX遍2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听准和任务。XXXXX习讲，注意观祭。备二、准备活动：XXXXX的要求。17小部1、队列训练。◎3、听从指挥注意遍分分2、广播操。3、师生一同练力集中。钟3、专项准备活习。动。4、学生充分活动2各关节。组一、跑：负重跑。组织：1、讲解游戏的1、仔细观察老师1方法和要求，重的示范动作，知◎点演示搬运实心道搬运实心球奔1球奔跑传接的动跑传接的动作方XXXX作过程。法。基XXXX30中本XXXX2、组织学生分2、分组比赛，稳1/分偏部XXXX组中求胜，能认真3钟大

分二、游戏：搬运比赛，结合游戏教育学生对工作要认真负责。3、组织游戏时，可采用增加每次负责地完成游戏中承担的任务。3、组长带领下，体验多种游戏变化方式带来的成组1/3接力。搬运的数量或配功乐趣。充分尝组合搬运等方法进试多种方法进行行游戏。游戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强3、搬运的距离及基物体的重量，要本根据学生的实际部情况和能力而分疋。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结“搬运接力”游戏方法：在长 15—20米的跑道终点画宽50厘米的方框（或放置一呼啦圈，以防实心球滚动），各队成纵队站在起跑线后，每组排头手抱两只实心球。教师发令后，各组排头手抱实心球向终点框跑去，到达后把两只实心球放在方框或圈内， 迅速跑回，拍本组第二人的手,自己站到队尾。第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队，交给第三人，自己站到队尾。第三人重复排头动作，如此以此进行，先完成得分队名次排前。《跳跃与游戏》单元教学计划运动参与：对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动单元运动技能：学会助跑几步,一脚踏跳、双脚落地的动作，并能在一定宽度的踏跳区学习踏跳，屈腿跳过规定高度的横绳目标身体健康：通过本单元的学习，进一步发展跳跃能力，提高身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢的力量心理健康：碰到困难不气馁，对学好动作充满信心社会适应：能在练习中关心同伴，按顺序轮流使用运动场地单元（1）跳跃:助跑几步，一脚踏跳、双脚落地；助跑几步，在踏跳区（50~60CM)学习起跳的跳跃；屈腿跳过30~40CM高的横绳内容（2）游戏:过小沟、青蛙跳、踏石过河等游戏学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整（1）知道跳跃运动前做（1）跳跃：助跑（1）做好跳跃前的准备活动（2）设置情景，启发学好下肢准备活动的方法几步，一脚踏跳，

（2）学习助跑几步，一双脚落地生尝试多种方法脚踏跳，双脚落地动作，（2）游戏：“过（3）指导学生从助跑31感受跳跃的乐趣小沟”步、5步到7步的踏跳（3）在学习中充分展示动作练习自我，体验成功的乐趣，（4）设置不冋难度的练增强自信心习，让学生自选练习（1）通过练习，提咼一（1）跳跃：助跑（1）进行跑几步，单脚脚用力踏跳，双脚轻巧几步，一脚踏跳，踏跳“采摘”一定高度落地的能力双脚落地“果子”的练习（2）提高身体的协调（2）游戏：跳过（2）介绍一定咼度的跳2性，培养合作意识和竞横绳（或横放的小箱盖上向下跳，双脚落争意识，体验成功和进垫子）地的动作步的喜悦（3）让学生左右脚都试（3）对活动表现出积极一试踏跳动作的态度，并以愉悦的心态参加练习（1）了解在踏跳区踏跳（1）跳跃：助跑（1）练习单脚交换向前的动作方法3-5步，在踏跳区跳，走一步、三步单脚（2）能模仿助跑几步、（50~60CM）踏踏跳，跑三步单脚踏跳一脚在踏跳区踏跳的动跳的动作等练习

3作(3)对练习感兴趣，练习时勇敢、果断(2)游戏：跳过竹竿(2)组织学生结伴练习，强调两脚都要进行踏跳练习(3)巡回辅导，强调动作重点4(1)懂得在踏跳区踏跳和踏准踏跳区的方法(2)能做出助跑几步、一脚在踏跳区积极有力地蹬地踏跳、两脚迅速屈膝上提、轻巧落地的动作(3)乐于重复练习，并在练习中相互合作、相互帮助(1)跳跃：助跑3-7步，在踏跳区(30~40CM )踏跳的动作(2)游戏：青蛙跳、踏石过河模仿青蛙跳、踏石过河游戏，提示踏跳有力、落地轻巧复习跑几步，一脚蹬地踏跳的动作设置30~40CM宽的踏跳区，加长助跑练习，强调助跑与踏跳的衔接5(1)能说出在踏跳区踏跳脚应积极蹬地的动作方法(2)能试做踏跳后屈腿越过一定咼度皮筋的动(1)在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃(2)助跑几步，(1)复习跑几步一脚蹬地踏跳和踏跳区踏跳的动作方法(2)提示动作重点：踏跳后屈腿越过皮筋的空

作(3)通过观察、模仿，敢于自我表现屈膝跳过30~40CM高的皮筋中动作(3)开始练习时，皮筋冋度可低于30CM6(1)能说出在踏跳区蹬地踏跳、屈腿越过一定高度皮筋的动作要求和方法(2)做出积极蹬地踏跳、迅速屈膝提起双脚越过一定咼度皮筋的动作(3)积极参与练习，相互观摩、相互学习(1)跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上(2)助跑几步，屈腿越过30~40CM高的皮筋设计多种形式的练习，让学生选择练习组织跑几步跳起屈腿轻轻洛在垫子上和跑几步屈腿越过30~40CM高的皮筋练习，提示在踏跳区积极有力地踏跳、迅速屈腿、轻巧落地可采用分组比赛的方法进行练习7教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第1学时学习目标（1）知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方法。（2）学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，感受跳跃的乐趣。（3）在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。学习内容（1）跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地。（2）游戏：“过小沟”。教学重点知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方教学法。 难点学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，感受跳跃的乐趣。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 徒手操。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小

一、跳跃：助跑「组织：1、《播放》郊游1、在音乐伴奏1几步，一脚踏跳，++++歌曲,用生动的下，充分活动身双脚落地。语言和儿歌引导体,懂得运动前做1学生做好跳跃前好准备活动的重的准备活动要性基XXXX2、设置“过小15中本XXXX沟”情景,假想跨2、相互观察、讨1/分偏部XXXX过去的方法,启论,尝试“双脚蹦3钟大分XXXX发学生尝试多种过去”、“单脚跨组“过小沟”方法。过去”“助跑几步再跳过去”的动13、鼓励学生想作方法。/象，引导他们总3、尝试、体验自3结出“过小沟”己的想法，得出组的方法，即助跑“过小沟”的最要有一定的速好办法是：助跑几度，单脚起跳便步,单脚起跳，双脚平稳落地。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强于发力,双脚落4、自由结伴人地平稳。一组，互帮互5、组织学生自由学,互检互评，结伴，互帮互练。进一步体验单体验单脚跳、双脚跳、双脚落脚落地的动作方地的动作方法。法。

组织：1、示范“过小沟”1、观察老师示1基二、游戏：“过小++++的动作,重点讲范。本沟”。解单脚跳、双脚部落地的动作方15分法,指导学生从分XXXX助跑3步、5步钟XXXX到7步的动作练1/XXXX习3XXXX2、设置不冋宽度2、根据各自的组的沟面,引导学能力，选择不同生自选练习。的宽度的“沟面”练习。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第2学时学习目标（1）通过练习，提高一脚用力踏跳，双脚轻巧落地的能力。（2） 提高身体的协调性，培养合作意识和竞争意识，体验成功和进步的喜悦。（3） 对活动表现出积极的态度，并以愉悦的心态参加练习。学习内容（1）跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地。（2）游戏：跳过横绳（或横放的小垫子） 。教学重点通过练习，提高一脚用力踏跳，双脚轻教学巧落地的能力。 难点提高身体的协调性，培养合作意识和竞争意识。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动 数时强

准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。组织：XXXXXXXXXX1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小XXXXXXXXXX◎一、跳跃：助跑组织：1、带领学生做1、充分活动身1几步，一脚踏跳，++++好专项准备活体，懂得运动前双脚落地。动。做准备活动的重要性。2、分散进行自我4/基XXXX2、组织学生进练习跑几步，单脚817中本XXXX行跑几步，单脚起跳的动作，重点组分部XXXX起跳“采摘”一练习一脚有力踏钟分XXXX定高度“果子”跳的动作的练习。3、相互保护和帮13、介绍在一定助,小组练习由高高度的跳箱盖上处到低处跳的动向下跳，双脚落作,重点练习轻巧地的动作。（提落地。示屈膝缓冲，平稳落地）。4、在重复练习中,4、组织学生练尝试手臂侧习由高处到低处跳顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强完整动作，提示平举跳下，跳下4学生相互学习好站稳后两臂侧/的经验。上举等动作。8组

基本部分二、游戏：跳过横绳（或横放的小垫子）。组织：++++XXXXXXXX1、 组织学生练习跳过一定咼度横绳（教师要根据不冋学生设置不同咼度）。2、 组织跳过一定高度横绳接力比赛。3、 组织学生进行交流、评议。1、 根据自身情况选择一定高度的横绳进行练习。2、 大胆展示自己的动作，评一评同伴的动作。12/4组13分钟中XXXXXXXX结束部分一、 放松；二、 小结；三、 下课。组织：自由散开。1、 总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、 下课。1遍3分钟小课后小结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第3学时学习目标（1）了解在踏跳区踏跳的动作方法。（2）能模仿助跑几步、一脚在踏跳区踏跳的动作。（3）对练习感兴趣，练习时勇敢、果断。学习内容（1） 跳跃：助跑3-5步，在踏跳区（50~60CM）踏跳的动作。（2） 游戏：跳过竹竿。教学重点能模仿助跑几步、一脚在踏跳区 教学踏跳的动作。 难点能模仿助跑几步、一脚在踏跳区踏跳的动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。3、 专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小

一、跳跃：助跑组织：1、组织练习单1、分散各自练4/3-5步，在踏跳++++脚交互向前跳，习，体会行进中8区（50~60CM ）走一步、三步单单脚踏跳双脚落组踏跳的动作。脚踏跳双脚落地地动作。等练习。1基XXXX3、讲解示范助2、认真观察老本XXXX跑3――5步，师示范。部XXXX在50——分XXXX60CM踏跳区踏跳，双脚洛在垫4/上。3、结伴依次轮83、组织学生分流练习，体会助组组练习，强调用跑几步，一脚在左右脚进行踏踏跳区踏跳，双跳，比较那只脚脚洛在垫上的动踏跳取有力。作方法。4、分组由小组4、巡回辅导，重17分钟教学内容场地教师活动顺序学生活动 数时基本部分点提示要踏准踏跳区迅速踏跳，注意助跑有节奏。长带领依次练习，尝试用不同的脚踏跳。顺序学生活动 数时基本部分点提示要踏准踏跳区迅速踏跳，注意助跑有节奏。二、游戏：跳过竹竿。组织：++++1、教师讲解游戏方法和要求。2、教师安排一组学生示范表演。1、 学生认真听讲游戏方法和要求。2、 学生分组模仿练习XX二、游戏：跳过竹竿。组织：++++1、教师讲解游戏方法和要求。2、教师安排一组学生示范表演。1、 学生认真听讲游戏方法和要求。2、 学生分组模仿练习XXXXXXXXXXXXXXXX3、组织学生游戏。3、学生分组游戏。14/8组13分

钟结束部分一、 放松；二、 小结；三、 下课。组织：自由散开。1、 总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、 下课。1遍3分钟小课后小结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第4学时学习目标（1）懂得在踏跳区踏跳和踏准踏跳区的方法。（2）能做出助跑几步、一脚在踏跳区积极有力地蹬地踏跳、轻巧落地的动作。（3）乐于重复练习，并在练习中相互合作、相互帮助。学习内容（1） 跳跃：助跑3-7步，在踏跳区（30~40CM）踏跳的动作。（2） 游戏：青蛙跳、踏石过河。

教学重点懂得在踏跳区踏跳和踏准踏跳区的方法。能做出助跑几步、一脚在踏跳区积极有力地蹬地踏跳、轻巧洛地的动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：11、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横遍生问好、报告人队。堂要求和任务。数、检查服装。XXXXX2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听1准和任务。XXXXX习讲，注意观祭。遍备二、准备活动：XXXXX的要求。7小部1、队列训练。◎3、听从指挥注意分分2、广播操。3、师生一同练力集中。2钟3、专项准备活习。组动。4、学生充分活动各关节。

组织：1、组织学生复1、分散体会踏跳4/一、跳跃：助跑++++习跑几步，一脚有力、洛地轻巧83-7步，在踏跳蹬地踏跳双脚落的动作，相互观组区（30~40CM ）在垫上的动作。察、相互学习。踏跳的动作。2、自由结伴，进1基XXXX2、讲解示范助一步体会跑几步17中本XXXX跑一脚蹬地踏跳双分部XXXX3-7步，在踏跳脚落在垫上的连钟分XXXX区（30~40CM ）贯动作。踏跳的动作。3、分小组，由组4/3、设置30-40长带领有序的进8厘米宽的踏跳行练习，体会助组区，加长助跑距跑与踏跳的衔离练习，强调助接。跑与踏跳的衔接。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏：青蛙组织：1、教师讲解示范1、观察教师示1跳、踏石过河。++++游戏方法。范动作。2、组织学生分散2、分散模仿青13模仿青蛙跳、踏蛙跳、踏石过4/分石过河游戏，提河游戏，提示8钟基XXXX示踏跳有力、洛踏跳有力、洛组中本XXXX地轻巧。地轻巧。部XXXX3、教师简单小3、通过老师小分XXXX结。结，明白存在问题。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第5学时学习（1）能说出在踏跳区踏跳脚应积极蹬地的动作方法。目标 （2）能试做踏跳后屈腿越过一定高度皮筋的动作。

（3）通过观察、模仿，敢于自我表现。学习（1）在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃。内容（2）助跑几步，屈膝跳过30~40CM高的皮筋。教学能说出在踏跳区踏跳脚应积极蹬地的动教学能试做踏跳后屈腿越过一定冋度重点作方法。难点皮筋的动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、教师讲解课1、学生站四列横11、体委整队、师堂要求和任务。队。遍生问好、报告人数、检查服装。XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听2、宣布课的内容XXXXX习讲，注意观察。1准和任务。XXXXX的要求。遍备二、准备活动：XXXXX3、听从指挥注意7小部1、队列训练。◎3、师生一同练力集中。分分2、广播操。习。2钟3、专项准备活4、学生充分活动组动。各关节。

基本部分一、在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃。组织：++++XXXXXXXXXXXXXXXX1、 组织学生复习跑几步一脚蹬地踏跳和在踏跳区踏跳的动作。2、 讲解示范站在跳箱盖上，迈一■步，一脚蹬跳从跳箱盖上跳下的动作。3、 组织学生分组练习，提示注意安全。1、 两人一组，分散练习单脚积极踏跳和踏准踏跳区的动作，相互观察，互相纠正。2、 认真观察教师示范动作。3、 分组在组长带领和保护下，练习从跳箱盖上向下跳，体验跳起后的迅速屈膝、双脚轻巧落地的动作感觉。4/8组14/8组17分钟中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、助跑几步，组织：1、教师讲解动作1、学生认真听1屈膝跳过30~40++++方法和要领。讲动作方法和CM高的皮筋。要领。2、设置30~402、结伴成“友4/CM高的皮筋，伴群体”，分8基XXXX组组依次练习助组13中本XXXX织学生练习。重跑几步，屈腿分部XXXX点提示学生观祭跳过30〜钟分XXXX踏跳后屈腿越过40cm高的皮皮筋的空中动筋。相互观察，作。进一步感知屈腿过皮筋的空中动作。。3、巡视指导，及时纠错。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分

分三、下课。钟课后小结

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第6学时(1)能说出在踏跳区蹬地踏跳、屈腿越过一定咼度皮筋的动作要求和方法。学习(2)做出积极蹬地踏跳、迅速屈膝提起双脚越过一定高度皮筋的动作。目标(3)积极参与练习，相互观摩、相互学习。学习(1)跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上。内容(2)助跑几步，屈腿越过30~40CM高的皮筋。教学能说出在踏跳区蹬地踏跳、屈腿越过■一-教学做出积极蹬地踏跳迅速屈膝提起重点定高度皮筋的动作要求和方法。难点双脚越过一定高度皮筋的动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：11、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横遍生问好、报告人堂要求和任务。队。数、检查服装。XXXXX2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听1准和任务。XXXXX习讲，注意观祭。遍备二、准备活动：XXXXX的要求。7小部1、队列训练。◎3、听从指挥注意分分2、广播操。3、师生-同练力集中。2钟

3、专项准备活动。习。4、学生充分活动各关节。组一、跑几步跳起组织：1、组织学生选1、根据个人掌握4/屈腿轻轻落在垫++++择练习：前脚掌动作情况，自我8子上。着地的放松跑、选择方法进行练组跑几步一脚蹬地习，反复体会有踏跳、跑几步一力蹬地踏跳的动1基XXXX脚蹬地踏跳用手作。17中本XXXX或头触悬挂物分部XXXX等。2、通过不同形式钟分XXXX2、组织跑几步的练习，体会踏跳起屈腿轻轻落跳后迅速屈膝上4/在垫子上的练提动作，初步掌8习。握全程动作。组3、提示在踏跳3、分组进行练区积极有力地踏习，体会动作方顺序 教学内容二、助跑几步，组织：屈腿越过30~40 ++++CM高的皮筋。基本部分跳，迅速屈膝上法。提，轻巧落地。4、教师巡回指导。教师活动 学生活动 数时1、 组织学生跑几步屈腿跳过30~40cm高的皮筋练习。2、 教师巡视指导。3、 采用分组比赛的方法进行练习。4、 练习结束后组织学生交流展1、 分组做跑几步屈腿跳过30~40cm高的皮筋练习。2、 通过分组比赛，看哪组跳得好的同学多，哪组越过皮筋的同学多。观察同伴的示范表演，4/8组4/8组13分钟示。进一步理解动作方法，形成初步的完整动作概念。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结《实心球游戏》单元教学计划运动参与主动积极地参与实心球游戏活动，提咼学习兴趣和参与意识单元运动技能能用实心球进行传、滚、堆、跑、跳等练习，熟悉球性，为下一阶段的学习推抛实心球练习打好基础目标身体健康懂得用实心球进行锻炼和游戏的方法和作用，发展上肢力量和协调等身体素质心理健康在实心球游戏中，充满自信地参与各种游戏活动，并体验到无比的喜悦与乐趣社会适应培养积极进取精神和竞争意识，并在活动中表现出良好的合作行为单元（1）关于持球、传球、滚球的动作方法，以及爱护运动器械的知识学习（2）运用实心球进行多种方向传、滚、堆和跑的游戏

内容学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整（1）知道从各个方向传（1）头上、胯下、（1）讲解爱护体育器材接实心球的动作方法和体侧传接球的具体做法爱护运动器械的知识（2）游戏：传球（2）先比哪组传球好；（2）能正确做出手递手乐再比哪组传球快1的头上、胯下、体侧的（3）先组织单一形式的传、接球动作传球，再进行头上、胯（3）游戏中能和同伴相下、体侧混合传球比赛。互合作，乐于为集体争学生间的距离和实心球光的数量与重量，可根据学生的实际情况而定（1）了解手拨、抛、滚（1）拨、抛、滚（1）提示动作重点：滚实心球的动作方法实心球得直（2）能较好地控制球，（2）游戏：滚球（2）先练习拨球前进的准确地做出拨球、抛、乐动作再练习面对面站滚球的动作立，相互进行双手、单2（3）能开动脑筋，想出手、正面和侧面抛滚实多种拨、抛、滚实心球心球练习

的动作（3）启发学生想象，采用多种形式抛地滚球（4）组织游戏“滚球击木柱”比赛，重点提示滚得直（1）知道跑动后将实心（1）持球跑10（1）启发想象各种玩实球堆高的方法米后将实心球堆心球的方法（2）能持实心球跑10高（2）练习中重点提示学3米后再将实心球堆高的（2）游戏：堆球生要细心和耐心，失败动作乐也不气馁（3）同伴合作，养成做（3）组织比赛，并进行事耐心和细心的好习惯交流评议（1）知道用实心球作为（1）将实心球作（1）练习原地跳过实心障碍进行跑跳练习的方为障碍进行跑跳球的动作法的练习（2）讲解示范跑动中绕（2）能完成将实心球作（2）游戏：跑跳过10只间隔1米摆放4为障碍进行跑跳的动作组合游戏的实心球，提示学生不（3）发挥想象，创编新能碰到球的跑跳组合（3）启发学生讨论，创编新的组合动作

（4）交换练习其他小组动作，并发表意见5教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《实心球游戏》单元第1学时学习目标（1）知道从各个方向传接实心球的动作方法和爱护运动器械的知识。（2） 能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作。（3） 游戏中能和同伴相互合作，乐于为集体争光。学习内容（1）头上、胯下、体侧传接球。（2）游戏：传球乐。教学重点知道从各个方向传接实心球的动作方法 教学和爱护运动器械的知识。 难点能正确做出手递手的头上、 胯下、体侧的传、接球动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。3、 专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小

一、头上、胯下、组织：1、讲解爱护运1、认真听讲朋白1体侧传接球。XXXXX动器械的具体做爱护运动器的道XXXXX法。理XXXXX2、分别讲解示2、仔细观察老师1XXXXX范头上、胯下、演示，记住动作基◎体侧传接球方方法。4/17中本法。8分部3、分组进行练组钟分3、组织学生分习，体会动作方组法。练习，提示注意4、相互观察，进安全。步感知动作要4/4、教师巡回指领。8导，纠正错误动5、组长带领学生组作。练习。5、请学生示范表演，指出练习中仔在的冋题。6、学生继续分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：传球组织：1、请同学配合讲1、仔细观察同1乐。XXXXX解示范游戏的方伴的演示，自我XXXXX法、规则，重点提尝试、领会游XXXXX示手递手传、接戏的方法、规XXXXX球的基本动作。则，掌握传接球1/基◎2、分组游戏时的动作方法417中本先比哪一组传球2、知道游戏中组分部好,再比哪一组传接球的重要钟分传的快•游戏中性，体验团结一对学生间相互配致相互配合合的过程环节进是取胜关键。1/行指导43、、先组织单一3、积极参加游组形式的传球，等戏，与同伴密切学生熟练后再进协作，在熟悉的行头上、胯下、情况下增加球体侧混合传球比的数量、加快赛。传球速度，体验4学生间的距离和实心球的数量和重里，可根据学生的实际情况而定。游戏的乐趣

结束部分一、 放松；二、 小结；三、 下课。组织：自由散开。1、 总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、 下课。1遍3分钟小课后小结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《实心球游戏》单元第2学时学习目标（1）了解手拨、抛、滚实心球的动作方法。（2）能较好地控制球，准确地做出拨球、抛、滚球的动作。（3）能开动脑筋，想出多种拨、抛、滚实心球的动作。学习内容（1）拨、抛、滚实心球。（2）游戏：滚球乐。教学重点教学了解手拨、抛、滚实心球的动作方法。 教学能较好地控制球，准确地做出拨球、抛、滚球的动作。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动 数时强

准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。3、 专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基本部分一、拨、抛、滚实心球。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 分别讲解示范拨实心球的动作方法，重点提示要根据头心球球性做动作。2、 组织学生结伴练习拨球前进的动作，提示动作的协调性。3、 组织学生面对面站立，相互进行双手、单手、正面和侧面抛地滚实心球练习。4、 教师简要小结练习中存在的问题。1、 通过老师的的讲解和示范，了解动作方法，分组体会拨实心球动作。2、 自由结伴尝试拨球前进的动作，相互比比，谁的动作最协调。3、面对面练习抛滚实心球动作时，着重体会抛球方向正、抛球有力的动作方法。14/8组4/8组17分钟中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、游戏：滚球乐。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 启发学生想象，采用多种形式抛地滚球（如背对“地靶”从胯下滚出、拿着球原地自传三圈，用金鸡独立的姿势将球滚出等）动作方法。。2、 组织游戏“滚球击木桩比赛，重点提示滚得直。3、 教师提醒学生注意遵守规则和安全1、遵守规则，积极动脑，以各种形式进行抛球活动，享受成功的快乐。2、小组比赛：看谁的命中率高。12/4组13分钟中结束部分一、 放松；二、 小结；三、 下课。组织：自由散开。1、 总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、 下课。1遍3分钟小课后小结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《实心球游戏》单元第3学时学习目标（1） 知道跑动后将实心球堆高的方法。（2） 能持实心球跑10米后再将实心球堆高的动作。（3） 同伴合作，养成做事耐心和细心的好习惯。学习（1）持球跑10米后将实心球堆高。内容（2）游戏：堆球乐。教学重点知道跑动后将实心球堆高的方法。教学难点能持实心球跑10米后再将实心球堆高的动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：11、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横遍生问好、报告人堂要求和任务。队。数、检查服装。XXXXX2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听1准和任务。XXXXX习讲，注意观祭。遍备二、准备活动：XXXXX的要求。7小部1、队列训练。◎3、听从指挥注意分分2、广播操。3、师生一同练力集中。2钟3、专项准备活习。组动。4、学生充分活动各关节。一、持球跑10组织：1、启发学生想1、分散活动，想1米后将实心球堆++++象各种玩实心球象各种玩实心球高。的方法，提醒学的方法，并自我生不能掷。体会各种动作。4/XXXX8基XXXX2、在学生创编2、仔细观察老师组17中本XXXX的演示，记住动作分部XXXX各种方法的基础方法。钟

上，讲解示范将球堆高的方法。3、10人一组，4/3、组织学生练尝试将小组内的8习持球跑10米10只实心球堆组后将小组内的实高。心球一■个一个堆高。重点提示学生要细心和耐心。失败也不气馁。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：堆球1、教师讲解游戏1、学生认真听1乐。方法和要领。讲游戏方法和要领。13组织：2、启发学生想2、由小组长带2/分++++象，采用多种形领进行游戏4钟基式堆球。“堆求乐”练组中本习。部XXXX3、组织学生比3、分组集体比赛，并进行交流赛,在比赛中小评议。组内相互鼓励。赛后说说感受。、放松;组织:1、总结本次课的1、认真听讲,情况。情况。精神饱满。二、小结;自由散开。2、下课。2、下课。钟三、下课。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《实心球游戏》单元第4学时学习目标（1）知道用实心球作为障碍进行跑跳练习的方法。（2）能完成将实心球作为障碍进行跑跳的动作。（3）发挥想象，创编新的跑跳组合。学习（1）将实心球作为障碍进行跑跳的练习。内容（2）游戏：跑跳组合游戏。教学知道用实心球作为障碍进行跑跳练习的教学能完成将实心球作为障碍进行跑重点方法。难点跳的动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：11、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横遍生问好、报告人堂要求和任务。队。数、检查服装。XXXXX2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听1准和任务。XXXXX习讲，注意观祭。遍备二、准备活动：XXXXX的要求。7小部1、慢跑热身◎3、听从指挥注意分分2、球操3、师生一同练力集中。2钟习。组4、学生充分活动各关节。一、将实心球作组织：1、指导学生练1、相互观察，自4/为障碍进行跑跳++++习原地左右、前我尝试原地跳过8的练习。后跳过实心球的实心球的动作方组动作。法。XXXX基XXXX2、讲解示范跑2、仔细观察老师117中本XXXX动演示，记住动作分部XXXX中绕过10只间方法。钟

隔1米摆放的实4/心球，提示学生8不能碰到球。3、由组长带领，组3、组织学生自并尝试创编新的由创编新的跑跳跑跳过实心球的过实心球的组组合。合，提示注意女全。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：跑跳1、教师讲解游戏1、学生认真听组合游戏。方法和要领。讲动作方法和1要领。组织：2、启发学生讨2、小组内讨++++论，创编跳过实论，创编跑跳4/基心球的组合动过实心球的组813中本作，并评选最佳合。组分部XXXX组合。钟分XXXX3、组织学生交换3、依次尝试其

XXXXXXXX练习其他小组的动作，并积极发表意见。4、组织学生比赛，并进行交流评议。他小组的组合动作，并提出改进意见。1一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结《垫上滚翻》单元教学计划单元学习目标运动参与：对学习垫上滚翻有浓厚的兴趣，以及大的热情投入到练习中运动技能：掌握单个前滚翻动作方法，连续前滚翻动作连贯，方向正；并体验生活中摔倒时自我缓冲保护性的滚翻动作身体健康：知道滚翻在实际生活中的运用，发展上下肢、腰、腹、背的肌肉力量，提高灵敏、协调、柔韧和平衡能力心理健康：在练习过程中，不断体验运动时的不同心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍社会适应：通过与同伴的合作，相互保护与帮助，体验集体学习的乐趣单元学习内容（1）垫上滚翻时的安全卫生知识及在摔倒时以滚翻作为自我保护的动作方法（2）单个前滚翻和连续前滚翻动作方法（3）垫上柔韧、力量等练习的动作方法和相互保护与帮助的方法学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）了解前滚翻动作方法（2）能做出由高向低斜坡上的前滚翻动作（3）通过垫上拉伸练习，提高身体柔韧素质（1）垫上柔韧性练习（2）由高向低斜坡上的前滚翻（1）做好练习前的准备活动（2） 复习团身前后滚动（3） 演示保护与帮助的方法，练习由高向低斜坡上的前滚翻动作，提示动作重点：后脑先着垫（4） 教育学生上体育课时身上不能带坚硬物件，以免发生伤害事故

2（1）掌握前滚翻的动作方法，做到前滚翻团身紧方向正（2）学会在前滚翻过程中保持身体平衡的方法（3）对完成动作充满自信（1）由高向低斜坡上的前滚翻（2）平垫上的前滚翻1）做好身体有关部位的准备活动和柔韧性练习（2）通过正误演示，让学生明白两臂冋时推垫才能保持方向正确（3）引导学生理解“两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑”口诀的意思3（1）能复述前滚翻的动作方法（2）掌握前滚翻团身滚动得基本技冃匕（3）能做出生活中摔倒后自我保护性滚翻的动作（1）前滚翻（2）生活中的自我保护性滚翻的体验（1）“互推”和“拍皮球”团身蹲立跳）等小游戏活动（2） 分别演示分腿和并腿前滚翻动作，强调团身要紧蹬地有力，推手用力均匀（3） 演示不慎摔倒后自我保护性的滚翻动作。教育学生相互间注意安全，不可嬉戏打闹4（1）知道多种不同开始姿势和结束姿势的前滚翻动作（2）能变化出多种不同开始姿势和结束姿势的前滚翻动作（3）同伴间相互合作，积极动脑（1）不同开始姿势的前滚翻（2）不冋结束姿势的前滚翻（1） 复习单个前滚翻动作（2） 讲解、示范燕式平衡接前滚翻的动作方法，启发学生尝试多种不同开始姿势的前滚翻动作（3） 通过前滚翻成两腿交叉蹲立的动作演示，启发学生想象，改变前滚翻的结束姿势5（1）知道连续前滚翻与单个前滚翻的相同和不同之处（2）能做出连续两次前滚翻的动作（3）乐于交流自我练习的体会（1）前滚翻成蹲立接挺身跳（2）连续前滚翻（1） 先练习垫上滚动、蹲立跳等动作，再练习前滚翻成蹲立接挺身跳的动作（2） 在学生自行尝试连续前滚翻动作的基础上再教学（3）采用口诀组织学生练习6（1）了解连续前滚翻的动作方法（2）改进连续前滚翻动作，能做到动作协调、连贯、方向正（1）连续前滚翻（2）游戏：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球.（1） “互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”等小游戏活动（2） 重点提示蹬地推手用力均匀.翻滚方向要

(3)相互父流时，敢与发表自己的想法跳、跳、跳！”正，衔接要连贯(3)巡回指导，保护与帮助7(1)能说出考核动作的方法(2)进一步改进前滚翻动作，完成考核任务(3)通过观察，进行自评与互评多种形式的前滚翻动作考核(1)做好准备活动，并进行垫上辅助练习提供多种场地、器材，让学生选择练习考核内容根据学生实际情况，因人而异选择已学过的动作注意场地的安全卫生8教师根据教学情况自行安排单兀学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《垫上翻滚》单元第1学时学习目标(1)了解前滚翻动作方法。能做出由高向低斜坡上的前滚翻动作。通过垫上拉伸练习，提高身体柔韧素质。学习内容垫上柔韧性练习。由高向低斜坡上的前滚翻。

教学教学能做出由高向低斜坡上的前滚翻了解前滚翻动作方法。重点难点动作。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横生问好、报告人堂要求和任务。队。1数、检查服装。XXXXX遍2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听准和任务。XXXXX习讲，注意观祭。备二、准备活动：XXXXX的要求。17小部1、队列训练。◎3、听从指挥注意遍分分2、广播操。3、师生一同练力集中。钟3、专项准备活习。动。4、学生充分活动2各关节。组

一、垫上柔韧性1、启发学生做1、充分活动身练习。组织：好练习前的准备体，懂得运动前1□□口口活动。做准备活动的重要性。4/XXXX2、充分做好腰、8基XXXX2、练习“小皮腹、韧带的活动。组15中本XXXX球，跳、跳、跳”3、通过团身蹲跳分部XXXX的团身蹲跳动作动作的练习，体4/钟分。验团身的感觉。83、组织学生复4、两人一组，复组习习团身滚动动团身前后滚动动作，进一步体验作。滚动时团身要3、教师巡回指紧。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

1、讲解、示范1、观察老师一、由咼向低斜前滚翻完整动完整的前滚1坡上的前滚翻。作，重点提示团翻动作，形成组织：身滚动时蹬地前滚翻完整中□□口口提臀收腹后脑过程的动作基先着垫的动作。表象，记住动本XXXX2、与学生一起作环节。415部XXXX演示保护与帮2、两人一组/分分XXXX助的方法，组织自由两人一8钟XXXX学生练习由高组自由结伴，组向低斜坡上的相互保护与前滚翻。帮助练习斜4坡上的前滚/3、组织学生比翻，并尝试下8赛，并进行交流颚夹一张纸组评议。进行练习。3、掌握体育4、练习前教育活动中的安学生上体育课全知识，形成时身上不能带每次上课前，尖硬物件，以免由组长检查发生伤害事故。的制度。一、放松;结束二、小结;部三、下课。组织:自由散开。1、总结本次课的1、认真听讲,精神饱满。情况。2、下课。2、下课。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《垫上翻滚》单元第2学时学习（1）掌握前滚翻的动作方法，做到前滚翻团身紧方向正。学习曰坏（2）学会在前滚翻过程中保持身体平衡的方法。曰标（3）对完成动作充满自信。学习（1）由高向低斜坡上的前滚翻。内容（2）平垫上的前滚翻。教学掌握前滚翻的动作方法，做到前滚翻团教学学会在前滚翻过程中保持身体平重点身紧方向正。难点衡的方法。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师1、教师讲解课1、学生站四列横生问好、报告人堂要求和任务。队。1数、检查服装。XXXXX遍2、宣布课的内容XXXXX2、讲解队列练2、学生认真听准和任务。XXXXX习讲，注意观察。备二、准备活动：XXXXX的要求。17小部1、队列训练。◎3、听从指挥注意遍分分3、师生一冋练力集中。钟2、广播操。习。o2组

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基诀要求练习。4、练习过程中,相互观察，相互保护与帮助，记住前滚翻的动作口诀，看谁翻的直。、由高向低斜坡上的前滚翻。基本部分组织：1、组织学生做好身体有关部位、由高向低斜坡上的前滚翻。基本部分组织：1、组织学生做好身体有关部位1、充分做好腰、腹、韧带的活动。1□□口口的准备活动和柔韧性练习。4/XXXX2、演示正误动2、仔细观察老师8XXXX作，让学生明白演示，比较屈臂组XXXX两臂同时屈伸用用力不同对完成XXXX力推垫才能使滚前滚翻动作的不4/翻方向正的道同作用。8理。组3、引导学生理3、由组长带领解“两脚一同蹬，在垫上画两条平屈臂快团身，低行线进行练习，体头紧抱腿，前翻会手臂同时屈伸成蹲撑”口诀的平均用力的感觉意思。做到不仅能翻过4、启发学生按去而且方向正。口15分钟本二、平垫上的前组织：1、教师讲解平垫1、学生认真听部滚翻。□□口口上的前滚翻的动讲动作方法和115中分作要领。要领。分XXXX4/钟XXXX2、组织学生练习2、两人一组，8XXXX平垫上的前滚结伴练习平垫组XXXX翻。上的前滚翻。3、提醒学生练习3、练习过程中药注意保护与中,相互保护与帮助。帮助，一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小

结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《垫上翻滚》单元第3学时学习目标（1） 能复述前滚翻的动作方法。（2） 掌握前滚翻团身滚动得基本技能。（3） 能做出生活中摔倒后自我保护性滚翻的动作。学习内容（1）前滚翻。（2）生活中的自我保护性滚翻的体验。教学重点教学能复述前滚翻的动作方法。 教学掌握前滚翻团身滚动得基本技能。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动 数时强

准备部分一、 课堂常规：1、 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、 队列训练。2、 广播操。3、 专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXX1、 教师讲解课堂要求和任务。2、 讲解队列练习的要求。3、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意观祭。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小XXXXX◎基本部分一、前滚翻。组织：□□口口XXXXXXXXXXXXXXXX1、 组织学生进行“互推”和“拍皮球”等小游戏活动。2、 示范前滚翻动作，重点提示用力蹬地和推手用力均匀。3、 分别演示分腿和并腿前滚翻动作通过比较，提醒学生两腿要并拢，强调前滚团身要紧。4、 安排学生用颌1、 通过小游戏活动，体会推手和登地的用力方法。2、 观察老师的示范，体会推手用力均匀，和用力蹬地的感觉。3、 体会分腿和并腿前滚翻动作，通过尝试，知道前滚翻动作，通过尝试，知道前滚翻是两腿要并拢团身紧的道理。4、 两人一组或14/8组4/8