小学品德与社会人教四年级下册第二单元生产与生活学习中的“烦心事”微型课

13.学习中的“烦心事”【教学目标】1．帮助学生正确认识、寻找学习中的烦心事，感悟烦心事中包含的积极因素。2．学会体察自己学习中的烦心事，发展自我调适能力并掌握应对办法。3、引导学生树立积极改变学习方式的愿望和信心，初步学会积极应对的方法，培养积极的应对心态。【教学重点】学会体察自己学习中的烦心事，发展自我调适能力并掌握应对办法。【教学难点】树立积极改变学习方式的愿望和信心，培养积极的应对心态。【教学过程】一、热身活动：【一】、谈话：同学们，你们喜欢做游戏吗?（喜欢）好，那和老师一起来做一个游戏吧！ppt1、活动：请同学们起立，将双手举过头顶，伸向天花板，双脚脚尖儿踮起，看看哪位同学坚持的时间长。师说：这位同学的动作非常规范。A我们请这位动作规范，坚持时间长的同学说说你的感受吧？（你的感受太奇妙了）b、在这个游戏中，我们的目标就是坚持下去，赢得比赛；我们也会遇到一些困难，困难是脚和双臂的酸痛。当我们为了实现自己的目标去克服困难时，内心就会产生强大的推动力。这需要我们有较强的意志力，需要我们坚持住，也需要我们有信心。板书：要坚持通过刚才的活动，让刘老师知道了我们班的孩子都是能坚持，有信心的孩子。老师为你们感到骄傲！【二】、科学家曾经做过一个有趣的实验，让我们一起来读读这个有趣的实验吧！同学们齐读跳蚤实验。1、是呀！跳蚤为什么变成了“爬蚤”？抽生回答。师：跳蚤变成了“爬蚤”，是它丧失了跳跃的能力吗？而是？对，它一次次受挫，变得习惯了、麻木了。2、想象一下，如果你是那只跳蚤，你会说什么呢?师赞：你们想的真好！想象力真丰富！二、主题活动师：小小的跳蚤也会遇到烦恼。在学习中，我们肯定遇到过烦恼，谁来说说你遇到过哪些烦恼？（书上面的三幅图：1、我很努力了，怎么又没考好？2、老师的提问，我怎么都答不上来！3、这种题，我老是做不对。）1、你们有没有遇到过类似的情况呀？（有）2、当你遇到这种情况时，你有什么感受呢？（烦）（对，这就是我们学习中的烦心事）当我们遇到烦心事时，你快乐吗？（贴哭脸）其实我们学习中的“烦心事”并不只有上面的这3种情况。请你结合自己的学习生活，回忆你遇到过哪些“烦心事？”3、活动：现在请同学们拿出老师发给你的表格，用一个词或一句简单的话记下你在学习中遇到过的烦心事？当时的心情怎样？（一分钟）烦心事？心情（感受）？师：同学们的速度真快，现在请同学们迅速的把表格从后面传上来吧！师：这些烦心事如果我们不去解决它，它就会形成一种怪圈：请看ppt师：同学们有这么多的烦心事，其实它并不可怕，我们一起来想办法解决它。4、请同学上台随机抽取纸条。大家共同出谋划策。同学们的办法真多、真好呀！5、请看，老师把你们找到的好方法变成了顺口溜，我们一起来读一读吧：ppt板书：好方法破解怪圈“金点子”找原因，树信心。降预期，定目标。改方法，提效率。寻帮助，解问题。6、并不是只有这些好方法，只要敢于面对问题、善于思考，还会有许许多多的好方法可以去解决我们学习中的“烦心事”。7、一只澳洲跳跳羊也曾有过烦恼，看看它又为我们带来了什么好办法呢？请同学们一起来看动画：跳跳羊的故事。抽生回答：跳跳羊为我们带来的好办法是？……板书：有自信师：有那么多的好办法，再加上跳跳羊给我们带来的自信，不悲观。我相信同学们学习中遇到的“烦心事”将会迎刃而解。8、我们再来看个传奇人物的故事吧：请看书上p51心海起航。思考：a、马云成功的原因是什么？生：（面对挫折、失败，马云从未怀疑自己，从未放弃对梦想的追求。靠着不懈坚持、努力最终成功。）b、在此，老师送给孩子们几句话吧：ppt只要你有信心，满怀希望，不懈拼搏，梦想就会变为现实。如果你善于思考，锲而不舍的努力，就能走向成功。C、同学们平时也经常鼓励自己，激励自己吧，和小伙伴儿一起来分享你鼓励自己的话。9、亲爱的同学们，当你在学习中遇到“烦心事”时，你不是一个人。在学校，有老师、同学、朋友，在家中有父母。有这么多人站在身后帮助我们，我们就应该用实际行动来战胜学习中遇到的“烦心事。”三、付诸行动。1、请同学们翻开书P52做一做：你想提高某一学科的成绩吗？马上制定一个计划，并付诸行动吧！2、展示同学们的计划。四、小结通过这节课的学习，同学们认为学习中的烦心事还可怕吗？（不）有了这些好办法，再加上我们的自信、坚持，相信我们的明天将会是阳光的、灿烂的。（贴笑脸）