小学美术人美五年级下册人民艺术家-齐白石人民艺术家

人民艺术家——齐白石四川省德阳市中江县南华镇中心学校西山分校小学王子杰课业类型:欣赏评述教学目标:1.通过资料的收集和学习,初步了解齐白石的生平,了解齐白石的艺术成就、艺术风格、艺术特点等,能运用艺术语言描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。2.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。3.通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品,知道齐白石是一位全能型的艺术家。4.通过本课学习,学生对中国画有进一步的认识,增添了对中国画的兴趣。重点:齐白石的艺术成就、艺术特点和艺术表现。难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。教学准备:课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。教学过程:一、学生交流资料:1.请2--3位同学向大家介绍齐白石。(要求用自己的语言简单的介绍)2.教师出示课件，介绍齐白石的生平二、引导欣赏:1.小故事——从木匠到人民艺术家一天,齐白石跟师傅出去做活,在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》,他如获至宝,与顾主好说歹说借了回去。回家后,他跟母亲商量好,从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料,一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画,常常画得两眼酸痛,连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后,一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此,这本画册成了他的美术教科书。在齐白石八十九岁高龄时,还坚持每日作画数幅。他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力,于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫,但是并不添加其他内容。年纪大了以后,只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。终于成为现代绘画史上非常有影响的中国画大师，1953年被授予“人民艺术家”称号。2.欣赏几幅齐白石的群虾作品:(教师引导分析)教师出示课件《群虾》(课件出示)。最初,齐白石画的虾,长臂和躯干变化不多,长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是,他在家中案头摆了一只大海碗,碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此,他画的虾就更加神态多变,活灵活现了。河虾与对虾的结合,创造了艺术中的“虾”。3.齐白石笔下的花鸟鱼虫，教师出示课件。4.欣赏几幅齐白石的代表作品:(教师引导分析)教师出示课件中国画:《蛙声十里出清泉》、《荷花蜻蜓》、《竹楼荷塘》。这三幅作品分别展现了三个方面，《荷花蜻蜓》是齐白石工写结合的代表作；《蛙声十里出山泉》笔简意远，使人产生丰富的联想；《竹楼荷塘》展现了富有诗意的画面。5.齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。书法——气象雄浑，自然纯朴，稚拙而有情趣。篆刻——雄奇奔放、气势纵横宏大，用刀如笔，下刀肯定，一气呵成。诗文——清新质朴，感情真挚。他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质朴，色彩鲜明热烈；阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合，神态活现。篆刻布局奇特有力。教师出示课件。6.艺术特点白石老人将中国画的精神与时代的精神融合得完美无瑕。齐白石大师的绘画功底之深取决于他刻苦的锻炼，更是吸纳了百家之长。齐白石在花鸟虫鱼、山水、人物的绘画上是无一不精，他的作品具有强大的感染力，同时又展现向天下众生传达生命的智慧和生活的哲理。他专长花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。他的花鸟画笔墨简练，内容丰富，题材广泛富有浓厚的乡土气息。7.艺术风格浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格。8.分组研究(欣赏、学