也说赤子童心-高中优秀作文范例及评析

也说赤子童心

郎咸勇人之处世，只有那些对万事万物保持好奇、敬畏之心的人,才能保持一颗赤子童心，才能称得上至人，正如孟子所言“大人先生者，不失赤子之心”。是啊，在人的成长过程中，只有保持一颗赤子童心，才能从纷繁中理清思路，明确方向，简单生活，找到快乐生活的理由。李卓吾，在理学伪风桎梏人性的明清时代，就振聋发耳贵地喊出了“童心说”，他认为童心生而有之，而道理闻见却蒙蔽了人们的自然本性；爱默生也十分赞赏儿童身上那种不怕没的饭吃、说话做事从不半点俯仰人的王公贵人派头，而人一旦成年，怎么就患得患失，那么注重别人的观感呢。于是，我又想起了贾平凹的散文《我的老师》。贾平凹之所以把一个三岁半的小孩孙涵博，称作老师，就是因为他有着可贵的赤子童心。孙涵博之所为，都是天性使然，他从不顾及旁人的目光，敢作敢为，毫无伪饰，再加上他天性慈悲善良，于是身上就有了一种神圣的光芒，这使得他具有了让成年人汗颜的光芒，如唱国歌时，他旁假设无人地双手打起节拍；遇人打架，他立于中间大声喝止；他拒绝老师给他摘花。他的“慈悲”，让人一下想起普度众生的菩萨和善人。而我实在不敢想象没有童年的莫扎特。由于虚荣心作祟，莫扎特的父亲列奥波德，从莫扎特5岁开始，就对他灌输大量复杂而高深的音乐理论，进行高强度的训练和学习，学习拉丁文、法文、意大利文、英文以及文学和历史;另外，他还要求儿子无论旅途多么劳累，必须随时拿出小提琴就能演；在许多场合，小莫扎特正在熟睡，却被父亲唤醒，让他即兴演出；为了炫耀儿子的天才，列奥波德总是想起许多莫名其妙的问题来考儿子，甚至让观众哼几个音符，让莫扎特据此现场即兴作曲，即兴演出，或者用布将钢琴的键全部蒙上，而要求莫扎特弹奏时不能影响音色……如此不堪的压力，让莫扎特从小就深沉抑郁，苦不堪言，毫无童趣，像个老汉。他说，如果能重新选择人生，他绝不会选择三岁演奏、五岁作曲，然后匍匐于父亲的淫威之下，牺牲太多的嬉戏时间去为他人演奏，他说他要好好看蝴蝶翻飞、花朵绽放,听蟋蟀弹琴、小鸟唱歌，他要钓鱼抓虾，挖泥纵，下黄鳍，用指尖觅童心，让心绪快乐行。而俗人们全在无事空忙，他们为占有权力、虚荣学问之类的东西，莫名其妙，奔波劳累，他们的生活索然乏味，贫如乞儿;而真人们那么修炼了一颗赤子童心，他们有天使的面庞，有纯真的性情，他们不受功利污染，不被岁月钝化，纯朴而不雕琢，新鲜而不因袭，处处流露出惹人爱怜的圣洁光辉。哦，愿你也拥有一颗赤子童心。【作者评点】文章第一局部：.提出了人之处世，能修养得能保有一颗赤子童心，十分难得；随后引用孟子之言，在阐释中紧扣作文话题，并立起了本文主旨。.进一步深入阐释了主旨。文章第二局部：李卓吾喊出了“童心说”，他认为是道理闻见蒙蔽了人们的自然本性；爱默生赞赏儿童身上的王公贵人派头（童心），而人一旦成年，就失去了童心。比照强调了童心的可也贝0文章第三局部:.用一句话，引出下文。.正面赞颂了孙涵博的可贵的赤子童心，他敢作敢为，毫无伪饰，他的“慈悲”，让人一下想起普度众生的菩萨和善人。文章第三局部：.用一句话，引出下文。.斥责了莫扎特之父，由于虚荣心作祟，从莫扎特5岁起，就对他进行高强度的训练和学习，让莫扎特从小就深沉抑郁，毫无童趣；随后，用莫扎特的重新选择人生，再次赞颂赤子童心。文章第四局部：以俗人们的无事空忙，反衬了真人们的赤子童心，从而赞美了他们身上惹人爱怜的圣洁光辉。文章最后以“愿你也拥