申报参评小学高级教师工作情况述职

Word———申报参评小学高级教师工作情况述职本人于xx年6月毕业于xx师范学校，同年8月进入xx试验学校工作。担当科学、自然专职老师以及试验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经受。参与工作后，能乐观主动地参与学历进修，于XX年7月取得xx高校计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于XX年8月被评聘为学校一级老师，并顺当通过了职称英语考核和一般话水公平级测试，达到了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师五年来的工作状况述职如下：

本人真心喜爱教育事业，安心本职工作，喜爱学校、喜爱同学，有剧烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导同学等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工”、“青年教学能手”、“学科骨干老师”、“教育技术工作先进个人”以及xx省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。

教育教学业务上，我始终将做一个讨论型老师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发同学的爱好，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深化地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地呈现。经过多年的课堂教学的实践与讨论、探究和积累，我对学校科学教材有了比较深化的理解，渐渐形成了自己的教学风格。5年来，我多次参与全国、xx省、xx市以及吴中区的评优课活动，10多次担当校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特殊是XX年9月在xx市学校《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学老师、教研员以及政府教科所郁波教授的全都好评。其中，XX年6月参与政府教育科学讨论所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；XX年11月参与xx省其次届科学老师教学能手竞赛评比获一等奖；XX年5月参与xx市首届学校科学青年老师五项基本功评比获一等奖第一名；XX年10月参与xx市首届学校科学优质课评比活动一等奖；XX年5月参与xx市吴中区青年老师评课选优获一等奖；XX年参与全国“信息技术与学科整合综合力量竞赛”xx吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的进展奠定了基础。因此，我要借今日述职的机会，感谢学校领导给了我多次的熬炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我关心和为我付出的人。

教育教学科研方面，5年来，先后担当xx省“十五”电教课题、参加学校的“十五”、“xx”主课题讨论工作，今年又胜利申报了全国“xx”现代教育技术课题。平常，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《学校科学网络教学的实践讨论与思索》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让同学经受典型探究过程培育和进展同学科学素养》等13篇文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《xx教育讨论》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《学校科学课教学中需要更多的人文性》、《注意试验要求发挥试验效应》、《基于网络环境下的学校科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在xx市教科院胡春娜老师的关心下，参加了学校科学同步探究的编写工作