我的学习成果展示-课件

我的学习成果展示吉林省永吉县第七中学我的学习成果展示吉林省永吉县第七中学1我展示的作品名称我的作品内容我的作品最出色的地方我的作品中还需改进的地方目录我展示的作品名称目录21、《武术健身操》探究型教案2、《篮球基础知识及比赛规则》教学实施计划体育课下一页上一页目录封面退出1、《武术健身操》体育课下一页上一页目录封面退出3我的作品内容教学实施计划教学流程图探究型教案资源应用说明学生评价表下一页上一页目录封面退出我的作品内容教学实施计划下一页上一页目录封面退出4作品内容教学实施计划学生评价表资源应用说明探究型教案教学流程图情境评估资源成果过程任务下一页上一页目录封面退出作品内容教学实施学生资源应用探究型教学情境评估资源成果过程任5

武术是中学体育教学的重点内容之一，而武术健身操是七年级武术教学中的重中之重，也是国家教育部重点推行的大课间体育活动项目。武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。初中阶段是学生正规教育的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，初步建立武术套路的概念，发展身体素质，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。情境下一页上一页目录封面退出 武术是中学体育教学的重点内容之一，而武术健身操61、了解武术健身操的特点。2、知道武术健身操的基本要领。3、掌握武术健身操的基本动作。任务下一页上一页目录封面退出1、了解武术健身操的特点。任务下一页上一页目录封面退出7一、愉悦身心1、课堂常规2、游戏“捕鱼”3、活动各关节二、感受技能1、教师根据学生自己查找资料，提出问题讨论问题。（1）武术健身操的的特点有哪些？（2）武术健身操的基本要领有哪些？2、学生根据自己查找的资料分成4小组讨论。3、总结讨论结果。4、提出探究性课题：武术健身操的基本动作都有哪些？并能独立完成基本动作。5、学生分成四组进行观察图解讨论，探究。6、教师巡回辅导，参与学生讨论中，并指导学生动作。三、技能展示1、学生分组展示讨论结果。2、教师示范并总结学生讨论结果。3、学生以小组方式进行展示学习成果。4、教师按制定的评比标准，评比出优秀小组。 四、恢复身心 1、放松 2、小结过程下一页上一页目录封面退出一、愉悦身心过程下一页上一页目录封面退出81、学生能独立回答出武术健身操的特点及基本要领。2、大多数学生能基本掌握武术健身操的基本动作。3、学生能以小组的方式展示武术健身操的全套动作。成果下一页上一页目录封面退出1、学生能独立回答出武术健身操的特点及基本要领。成果下一页上91、观察武术健身操图解。2、观看武术健身操的教学视频。3、观看教师的示范动作。资源下一页上一页目录封面退出1、观察武术健身操图解。资源下一页上一页目录封面退出10评估下一页上一页目录封面退出评估下一页上一页目录封面退出11教学实施计划下一页上一页目录封面退出教学实施计划下一页上一页目录封面退出12教学流程图课堂常规热身活动教师讲解示范学生分组联系小组展示教师评价放松练习武术健身操下一页上一页目录封面退出教学流程图课堂常规热身活动教师讲解示范学生分组联系小组展示教13自我评价表下一页上一页目录封面退出自我评价表下一页上一页目录封面退出14作品中最出色的地方

这节课（武术健身操）充分体现了以学生为本的新理念。在教学过程中，尤其注意给学生的创新能力和表达能力以充分发展的空间。课程设置不仅巧妙地引导了学生学习，也活跃了课堂气氛。1.能尊重、鼓励和发展学生的自主性、能动性，平等的合作。2.培养学生的实践参与过程能力。3.培养学生运用知识，去解决实际问题。下一页上一页目录封面退出作品中最出色的地方这节课（武术健身操）充15作品中还需要改进的地方

1、幻灯片的制作效果还有待提高2、对教学内容的设计上也需要改进

无论是教学设计还是实施计划，都是为了学生的学习而进行的。这就需要我在日后的学习中，更加努力，以求设计出更加完美的教学设计！下一页上一页目录封面退出作品中还需要改进的地方下一页上一页目录封面退出16谢谢观看谢谢观看17我的学习成果展示吉林省永吉县第七中学我的学习成果展示吉林省永吉县第七中学18我展示的作品名称我的作品内容我的作品最出色的地方我的作品中还需改进的地方目录我展示的作品名称目录191、《武术健身操》探究型教案2、《篮球基础知识及比赛规则》教学实施计划体育课下一页上一页目录封面退出1、《武术健身操》体育课下一页上一页目录封面退出20我的作品内容教学实施计划教学流程图探究型教案资源应用说明学生评价表下一页上一页目录封面退出我的作品内容教学实施计划下一页上一页目录封面退出21作品内容教学实施计划学生评价表资源应用说明探究型教案教学流程图情境评估资源成果过程任务下一页上一页目录封面退出作品内容教学实施学生资源应用探究型教学情境评估资源成果过程任22

武术是中学体育教学的重点内容之一，而武术健身操是七年级武术教学中的重中之重，也是国家教育部重点推行的大课间体育活动项目。武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。初中阶段是学生正规教育的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，初步建立武术套路的概念，发展身体素质，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。情境下一页上一页目录封面退出 武术是中学体育教学的重点内容之一，而武术健身操231、了解武术健身操的特点。2、知道武术健身操的基本要领。3、掌握武术健身操的基本动作。任务下一页上一页目录封面退出1、了解武术健身操的特点。任务下一页上一页目录封面退出24一、愉悦身心1、课堂常规2、游戏“捕鱼”3、活动各关节二、感受技能1、教师根据学生自己查找资料，提出问题讨论问题。（1）武术健身操的的特点有哪些？（2）武术健身操的基本要领有哪些？2、学生根据自己查找的资料分成4小组讨论。3、总结讨论结果。4、提出探究性课题：武术健身操的基本动作都有哪些？并能独立完成基本动作。5、学生分成四组进行观察图解讨论，探究。6、教师巡回辅导，参与学生讨论中，并指导学生动作。三、技能展示1、学生分组展示讨论结果。2、教师示范并总结学生讨论结果。3、学生以小组方式进行展示学习成果。4、教师按制定的评比标准，评比出优秀小组。 四、恢复身心 1、放松 2、小结过程下一页上一页目录封面退出一、愉悦身心过程下一页上一页目录封面退出251、学生能独立回答出武术健身操的特点及基本要领。2、大多数学生能基本掌握武术健身操的基本动作。3、学生能以小组的方式展示武术健身操的全套动作。成果下一页上一页目录封面退出1、学生能独立回答出武术健身操的特点及基本要领。成果下一页上261、观察武术健身操图解。2、观看武术健身操的教学视频。3、观看教师的示范动作。资源下一页上一页目录封面退出1、观察武术健身操图解。资源下一页上一页目录封面退出27评估下一页上一页目录封面退出评估下一页上一页目录封面退出28教学实施计划下一页上一页目录封面退出教学实施计划下一页上一页目录封面退出29教学流程图课堂常规热身活动教师讲解示范学生分组联系小组展示教师评价放松练习武术健身操下一页上一页目录封面退出教学流程图课堂常规热身活动教师讲解示范学生分组联系小组展示教30自我评价表下一页上一页目录封面退出自我评价表下一页上一页目录封面退出31作品中最出色的地方

这节课（武术健身操）充分体现了以学生为本的新理念。在教学过程中，尤其注意给学生的创新能力和表达能力以充分发展的空间。课程设置不仅巧妙地引导了学生学习，也活跃了课堂气氛。1.能尊重、鼓励和发展学生的自主性、能动性，平等的合作。2.培养学生的实践参与过程能力。3.培养学生运用知识，去解决实际问题。下一页上一页目录封面退出作品中最出色的地方这