C29班主任工作评价机制及奖惩制度_第1页
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C29班主任工作评价制度特制定本考核方式。一、指导思想班主任工作评价以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。1、出勤520502、班主任工作3110(二)学生日常行为管理方面量化得分。第一条常规管理1、结合班级实际，制定班主任工作规划，交教导处。学期结束前一周交班主3-153-103-1543-53-5695%3-153-103-15第二条卫生要求5(2)1-2/人次。1/人次。第三条体育活动1/22(2)333—53—5第四条公物管理晴白天教室亮灯扣3—5分。第五条安全责任事故1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必需10—30/人次。2、班主任要常常检查本班学生是否把刀具、弹弓、玩具枪和其他器械带入校10—30/人次。310—30/人次。10—30/人次。5、班主任要常常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷10—30/人次。10—30/人次。10—30/人次。报告，若因疏忽造成的责任事故，要追究当事人的责任，扣10—30分/人次。多种形式与家长取得联系，若因班主任工作不到位，造成学生家长对学校的误10—30/人次。(三)学习成果3003030400数与分数最高班主任所得分数的比值，计算出分数。班主任工作奖惩制度性，经学校领导班子研究决定，对班主任工作实施奖惩制度。一(班主任工作职责:1(开学初制定好班级工作规划，期末做好学生操行评定工作。2(对学生进行思想教育，做好差生的思想转化工作。3(关怀学生的身心健康，组织学生开展各种课外活动。4(与各科科任老师、学生家长协调，努力提升学生的思想水平和学习成果。5(两操到场，维持纪律，组织学生搞好卫生。6(加强班级管理，管好班上财物及班上纪律，一般冲突不上交。二(班主任工作奖惩方式:奖励:1、班级管理奖:b.班级管理奖:按班级工作管理职责实行。2、班级财产管理:依据班级财产登记数，学期结束时交与后勤管理员。惩罚:班主任假若因班级管理工作不到位，造成学生严峻意外损害事故而导致学校财50%，500任年度考核为不称职。年度评优:1、总分=班级考核年度总分+财产管理分+领导意见分+学生安全分23注:1101财产管理分1分，及至10

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